优秀教师先进事迹材料8-

优秀教师先进事迹材料我叫 xx，大专学历，1998 年参加工作，一直任教语文、数学教学工作，连续 8 年担任班主任工作。现在担任七年级两班语文课。多年的工作经历是我认识到：农村学校班主任工作的繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，点点滴滴班主任都得操心。我清楚地明白，班主任对家长我们代表学校，肩上扛着责任；对学生我们代表家长，双手履行义务；我们不能干出惊天动地的业绩，但我们可以为学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长做出我们的奉献。一、爱心感染，无私奉献作为班主任，就应该要让学生感受到老师的爱，爱是信任的前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。多年来，我把学生当作自己的宝贝，看成自己的掌上明珠，充分尊重他们的人格，不以分数高低论英雄，等待每一个学生都心怀公正之心，不偏袒，不偏护，经常和学生谈心，注重师生之间的心灵沟通。每天早晨坚持和学生一起跑步、上自习，看着看学生有没有到齐，清洁区卫生落到实处没有，寝室内务整理好没有，问问学生吃饭、穿衣、学习用具等情况。我细致了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染学生。我用自己的爱心催发他们向善的希望、向上的动力。近年来，我经常利用周末、走亲戚的时间深入学生的家庭，了解学生情况，家访 100 多人次。在学校，平时我喜欢和学生拉家常，如:“你在家喜欢做什么家务？” ， “天气凉了，你多穿衣服了吗” 。让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起我与学生之间的感情桥梁。二、科学管理，从严治班在班主任工作中，我结合实际，认真钻研，摸索出了一套行之有效的管理办法，归纳起来有三抓：一抓规范教育。我坚持利用每天课前 5 分钟的时间、主题班会以及教室内的黑板报等形式向学生宣讲中学生守则 、 中学生日常行为规范及底张乡中在校学生十不准 ，督促引导学生养成良好的希望习惯，模范遵守校规校纪，做一名文明、积极、高尚、合格的中学生。二是抓班级规章制度建设与落实。我每接到一个新班级时，首先想到的是尽快建立健全班级规章制度，使学生的行为习惯处于规范的约束之中。设立 2 名文明行为督查员，对班上学生的不文明行为一经发现记录在案，周小结，月总评。三抓班干部。我所带的班级班干部都是经过民主投票产生。实行班干部轮流值日制，每周召开一次班干部会议，悉心指导培养他们的工作，对他们个人存在的问题进行心交心的谈话，对他们各自的工作给予充分的肯定。三、积极进取，践行课改我于 1998 年从洛阳市第一师范学校毕业，便从事初中和小学高年级语文、数学教学工作。为进一步提高自己的教学理论知识和教学技能，转变观念，全面落实新课改精神，工作之余我不断钻研学习，给自己充电。XX 年 7 月我参加了河南广播电视大学函授学习，并取得了大专学历证书。XX 年12 月我取得了普通话二级甲等证书。为了适应新课标、新课改的需要，我积极参加市县、县、乡举办的各种教研活动。为了提高自己我还多次参加县乡举办的示范课、观摩课活动。在自己的实际教学中我努力探索，结合实际创造出“兴趣引导、学生演练、教师点评、学生摆难、共同攻关”的教学思路。在课堂教学中注重师生之间情感的交流，营造和谐的课堂氛围，创设宽松愉悦的环境，调动学生自主学习的兴趣和激情。我将自己的实际经验总结成语文教学要营造和谐的情感氛围发表在教育月谈上。XX 年荣获师德师风演讲赛三等奖，XX 年 12 月荣获中学数学优质课三等将，XX 年度被中心校评为教师节模范，XX 年冬季荣获底张乡中小学优质课一等奖，XXXX 学年教学成绩被底张乡政府评为模范教师，XXXX 学年被底张中心校评为优秀班主任，XXXX 学年第一学期任教的七年级语文教学成绩荣获全乡第一名。四、爱岗敬业，舍家为校自参加工作以来，我始终牢记教师的神圣使命，对工作兢兢业业，任劳任怨，对学生满腔热情，关爱有加，爱心永存，我无愧于教师这个光荣称号，无愧于做人的良心。我对的起培养我的学校，对的起党和国家，唯一对不起的就是我的母亲。母亲早年患高血压病，常年卧病在床，生活不能自理，全靠 60 多岁的父亲照顾。母亲就我一个闺女，但是这些年来我从未因为家中私事请过假、耽误学生的功课。我只能等到假期抽出时间去照料。由于常年家里地里忙碌，父亲也累出了腰痛的毛病。作为他们唯一的女儿，我看在眼里，痛在心里。母亲患病这 12 年来，病情不断恶化，先后在县人民医院住院 4 次，都是父亲和未成年的弟弟在医院护理，我从未因此请过假，也没有向学校领导提出过任何特殊的要求。为了不耽误学生的课，我总是星期五下午放学去医院，星期日晚上准时参加学校例会。今年正月十五，母亲的病情突然加重，不能行走，不会说话，不能吃饭，大小便完全失禁，也不认得她唯一的女儿。看着病床上的母亲，我情不自禁泪流满面，我后悔自己平时照顾她的太少了，痛恨自己当初为什么会选择教师这个职业。我恨不得放弃自己的工作，守护在母亲的身边尽一份自己的孝心但我放不下，放不下自己的班级和学生。正月十六，我离开病床上的母亲，依然微笑着踏上了我丢舍不下的三尺讲台。看到教室里活泼可爱的孩子，我立即打消了多余的念头，我在心里对自己坚定地说；我可以对不住我的家庭、我的父母，但我决不能对不起我的学生，更不能对不住我的责任！我一定要勇敢地面对，坚强地走下去。弹指一挥间。十几年过去了。在教育这块园地里辛勤耕耘，默默奉献。一路有风有雨，有阳光，有欢笑。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园春” 。我叫 xx，大专学历，1998 年参加工作，一直任教语文、数学教学工作，连续 8 年担任班主任工作。现在担任七年级两班语文课。多年的工作经历是我认识到：农村学校班主任工作的繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，点点滴滴班主任都得操心。我清楚地明白，班主任对家长我们代表学校，肩上扛着责任；对学生我们代表家长，双手履行义务；我们不能干出惊天动地的业绩，但我们可以为学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长做出我们的奉献。一、爱心感染，无私奉献作为班主任，就应该要让学生感受到老师的爱，爱是信任的前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。多年来，我把学生当作自己的宝贝，看成自己的掌上明珠，充分尊重他们的人格，不以分数高低论英雄，等待每一个学生都心怀公正之心，不偏袒，不偏护，经常和学生谈心，注重师生之间的心灵沟通。每天早晨坚持和学生一起跑步、上自习，看着看学生有没有到齐，清洁区卫生落到实处没有，寝室内务整理好没有，问问学生吃饭、穿衣、学习用具等情况。我细致了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染学生。我用自己的爱心催发他们向善的希望、向上的动力。近年来，我经常利用周末、走亲戚的时间深入学生的家庭，了解学生情况，家访 100 多人次。在学校，平时我喜欢和学生拉家常，如:“你在家喜欢做什么家务？” ， “天气凉了，你多穿衣服了吗” 。让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起我与学生之间的感情桥梁。二、科学管理，从严治班在班主任工作中，我结合实际，认真钻研，摸索出了一套行之有效的管理办法，归纳起来有三抓：一抓规范教育。我坚持利用每天课前 5 分钟的时间、主题班会以及教室内的黑板报等形式向学生宣讲中学生守则 、 中学生日常行为规范及底张乡中在校学生十不准 ，督促引导学生养成良好的希望习惯，模范遵守校规校纪，做一名文明、积极、高尚、合格的中学生。二是抓班级规章制度建设与落实。我每接到一个新班级时，首先想到的是尽快建立健全班级规章制度，使学生的行为习惯处于规范的约束之中。设立 2 名文明行为督查员，对班上学生的不文明行为一经发现记录在案，周小结，月总评。三抓班干部。我所带的班级班干部都是经过民主投票产生。实行班干部轮流值日制，每周召开一次班干部会议，悉心指导培养他们的工作，对他们个人存在的问题进行心交心的谈话，对他们各自的工作给予充分的肯定。三、积极进取，践行课改我于 1998 年从洛阳市第一师范学校毕业，便从事初中和小学高年级语文、数学教学工作。为进一步提高自己的教学理论知识和教学技能，转变观念，全面落实新课改精神，工作之余我不断钻研学习，给自己充电。XX 年 7 月我参加了河南广播电视大学函授学习，并取得了大专学历证书。XX 年12 月我取得了普通话二级甲等证书。为了适应新课标、新课改的需要，我积极参加市县、县、乡举办的各种教研活动。为了提高自己我还多次参加县乡举办的示范课、观摩课活动。在自己的实际教学中我努力探索，结合实际创造出“兴趣引导、学生演练、教师点评、学生摆难、共同攻关”的教学思路。在课堂教学中注重师生之间情感的交流，营造和谐的课堂氛围，创设宽松愉悦的环境，调动学生自主学习的兴趣和激情。我将自己的实际经验总结成语文教学要营造和谐的情感氛围发表在教育月谈上。XX 年荣获师德师风演讲赛三等奖，XX 年 12 月荣获中学数学优质课三等将，XX 年度被中心校评为教师节模范，XX 年冬季荣获底张乡中小学优质课一等奖，XXXX 学年教学成绩被底张乡政府评为模范教师，XXXX 学年被底张中心校评为优秀班主任，XXXX 学年第一学期任教的七年级语文教学成绩荣获全乡第一名。四、爱岗敬业，舍家为校自参加工作以来，我始终牢记教师的神圣使命，对工作兢兢业业，任劳任怨，对学生满腔热情，关爱有加，爱心永存，我无愧于教师这个光荣称号，无愧于做人的良心。我对的起培养我的学校，对的起党和国家，唯一对不起的就是我的母亲。母亲早年患高血压病，常年卧病在床，生活不能自理，全靠 60 多岁的父亲照顾。母亲就我一个闺女，但是这些年来我从未因为家中私事请过假、耽误学生的功课。我只能等到假期抽出时间去照料。由于常年家里地里忙碌，父亲也累出了腰痛的毛病。作为他们唯一的女儿，我看在眼里，痛在心里。母亲患病这 12 年来，病情不断恶化，先后在县人民医院住院 4 次，都是父亲和未成年的弟弟在医院护理，我从未因此请过假，也没有向学校领导提出过任何特殊的要求。为了不耽误学生的课，我总是星期五下午放学去医院，星期日晚上准时参加学校例会。今年正月十五，母亲的病情突然加重，不能行走，不会说话，不能吃饭，大小便完全失禁，也不认得她唯一的女儿。看着病床上的母亲，我情不自禁泪流满面，我后悔自己平时照顾她的太少了，痛恨自己当初为什么会选择教师这个职业。我恨不得放弃自己的工作，守护在母亲的身边尽一份自己的孝心但我放不下，放不下自己的班级和学生。正月十六，我离开病床上的母亲，依然微笑着踏上了我丢舍不下的三尺讲台。看到教室里活泼可爱的孩子，我立即打消了多余的念头，我在心里对自己坚定地说；我可以对不住我的家庭、我的父母，但我决不能对不起我的学生，更不能对不住我的责任！我一定要勇敢地面对，坚强地走下去。弹指一挥间。十几年过去了。在教育这块园地里辛勤耕耘，默默奉献。一路有风有雨，有阳光，有欢笑。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园春” 。我叫 xx，大专学历，1998 年参加工作，一直任教语文、数学教学工作，连续 8 年担任班主任工作。现在担任七年级两班语文课。多年的工作经历是我认识到：农村学校班主任工作的繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，点点滴滴班主任都得操心。我清楚地明白，班主任对家长我们代表学校，肩上扛着责任；对学生我们代表家长，双手履行义务；我们不能干出惊天动地的业绩，但我们可以为学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长做出我们的奉献。一、爱心感染，无私奉献作为班主任，就应该要让学生感受到老师的爱，爱是信任的前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。多年来，我把学生当作自己的宝贝，看成自己的掌上明珠，充分尊重他们的人格，不以分数高低论英雄，等待每一个学生都心怀公正之心，不偏袒，不偏护，经常和学生谈心，注重师生之间的心灵沟通。每天早晨坚持和学生一起跑步、上自习，看着看学生有没有到齐，清洁区卫生落到实处没有，寝室内务整理好没有，问问学生吃饭、穿衣、学习用具等情况。我细致了解班上所有学生的基本情况，努力用爱心感染学生。我用自己的爱心催发他们向善的希望、向上的动力。近年来，我经常利用周末、走亲戚的时间深入学生的家庭，了解学生情况，家访 100 多人次。在学校，平时我喜欢和学生拉家常，如:“你在家喜欢做什么家务？” ， “天气凉了，你多穿衣服了吗” 。让学生感受到我发自内心的朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起我与学生之间的感情桥梁。二、科学管理，从严治班在班主任工作中，我结合实际，认真钻研，摸索出了一套行之有效的管理办法，归纳起来有三抓：一抓规范教育。我坚持利用每天课前 5 分钟的时间、主题班会以及教室内的黑板报等形式向学生宣讲中学生守则 、 中学生日常行为规范及底张乡中在校学生十不准 ，督促引导学生养成良好的希望习惯，模范遵守校规校纪，做一名文明、积极、高尚、合格的中学生。二是抓班级规章制度建设与落实。我每接到一个新班级时，首先想到的是尽快建立健全班级规章制度，使学生的行为习惯处于规范的约束之中。设立 2 名文明行为督查员，对班上学生的不文明行为一经发现记录在案，周小结，月总评。三抓班干部。我所带的班级班干部都是经过民主投票产生。实行班干部轮流值日制，每周召开一次班干部会议，悉心指导培养他们的工作，对他们个人存在的问题进行心交心的谈话，对他们各自的工作给予充分的肯定。三、积极进取，践行课改我于 1998 年从洛阳市第一师范学校毕业，便从事初中和小学高年级语文、数学教学工作。为进一步提高自己的教学理论知识和教学技能，转变观念，全面落实新课改精神，工作之余我不断钻研学习，给自己充电。XX 年 7 月我参加了河南广播电视大学函授学习，并取得了大专学历证书。XX 年12 月我取得了普通话二级甲等证书。为了适应新课标、新课改的需要，我积极参加市县、县、乡举办的各种教研活动。为了提高自己我还多次参加县乡举办的示范课、观摩课活动。在自己的实际教学中我努力探索，结合实际创造出“兴趣引导、学生演练、教师点评、学生摆难、共同攻关”的教学思路。在课堂教学中注重师生之间情感的交流，营造和谐的课堂氛围，创设宽松愉悦的环境，调动学生自主学习的兴趣和激情。我将自己的实际经验总结成语文教学要营造和谐的情感氛围发表在教育月谈上。XX 年荣获师德师风演讲赛三等奖，XX 年 12 月荣获中学数学优质课三等将，XX 年度被中心校评为教师节模范，XX 年冬季荣获底张乡中小学优质课一等奖，XXXX 学年教学成绩被底张乡政府评为模范教师，XXXX 学年被底张中心校评为优秀班主任，XXXX 学年第一学期任教的七年级语文教学成绩荣获全乡第一名。四、爱岗敬业，舍家为校自参加工作以来，我始终牢记教师的神圣使命，对工作兢兢业业，任劳任怨，对学生满腔热情，关爱有加，爱心永存，我无愧于教师这个光荣称号，无