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文档简介

第 1 单元巩固小结教案教学内容：第 1 单元巩固小结教学目标：一、知识与技能：1 通过回顾复习，巩固并掌握本单元汉字、词语、标点符号的输入方法；2 掌握并巩固“记事本”软的基本使用方法。二、过程与方法：1 通过对本单元所学知识的回顾，技能再练习，强化汉字输入的练习，提高输入速度；2 通过复习“记事本” 、 “金山打字通”等软的使用，以比赛的方式激发学生汉字输入的兴趣。三、情感态度价值观：1 规范打字姿势和录入的指法，培养良好的打字习惯。2 在学习过程中同学之间彼此相互监督和鼓励，培养学生的合作意识。3 通过在练习中的相互比较，交流中的相互汲取，增强学生的学习竞争意识，培养学生学习的毅力和韧性。教学时间：XX-4-9一时教学过程：一、你说我也说，大家回顾。1 汉字输入：要在电脑上输入汉字，首先得明确要在什么位置输入汉字？还得解决用什么方法来输入汉字？（引出“光标”定位置，选择“输入法” ）2 汉字输入方法多种多样，最常用的的“输入法”是什么呢？怎样选择呢？（键盘输入最常用，trl+shift 组合来切换、选择）3 选择“输入法”各自谈看法？（你选“智能 AB”，我选“搜狗输入法” ，输入方法有很多，自己适宜最恰当。 ）4 输入汉字你说我谈。 （汉字输入并不难，单个输入拼音准；词语输入好快捷，全拼、简拼和混拼，自己喜欢快速度）标点符号输入大家说。 （标点符号很重要，没有标点受不了。汉字、符号输入要同步，输入不能少，特殊符号要记牢。 ）6 单元知识真不少，还有哪些没说到，你讲讲我说说，相互补充提个醒，大家说说好不好？（a、 、e 开头音节，隔音符号输入才好；中英文切换、全角半角切换、大小写字母切换，这些都要注意到；有些符号要组合，特殊符号软键盘里找；记事本里写日记，光标位置要注意，开头空格不能忘，还要学会保存好；指法坐姿都重要，养成习惯才真好，汉字输入真不难，关键多练才能好。 ）二、你练我也练，大家一起练。1 记事本上“我来写日记” 、 “我最喜欢的古诗” 。2 金山打字通我们比一比（金山打字通，汉字输入我成功） 。3 自我评价，交流收
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