《飞吧，飞吧》

飞吧，飞吧飞吧，飞吧教学目标：1.能用自然，统一的声音演唱歌曲飞吧，飞吧 ，感受三拍子的韵律，体验三部合唱的和谐美妙的效果2.通过歌曲学习，使学生懂得在少年时代要养成珍惜时光，努力学习，勤奋劳动的习惯，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。教学重点：能用自然、统一的声音准确的表现歌曲教学难点：三声部的进入和声部间的和谐教学准备：多媒体课件，头饰，钢琴教学过程：一、 律动导入：1 师：小杜鹃跳的舞蹈是几拍子的？我们可以做哪些动作呢？让我们跟着音乐一起跳起来吧2.师：听音程二、歌曲合唱1听范唱2揭题:这就是我们今天要学习的歌曲飞吧，飞吧 ，（出示总谱）它是一首三声部合唱歌曲，听一听。3歌曲学习（1）.学习第一声部跟琴唱歌谱；唱出 3 拍子强弱弱的规律；加入歌词试一试；（2）一、二声部合唱a. 教师听第一声部音乐，范唱第二声部b. 发现一二声部旋律特点（出示一二歌谱）c.唱谱，唱词， （声部都要合练）（3）学习第三声部a唱一唱三声部的谱，词b.数休止，生唱词c.分组分别唱三声部的谱和词（4）三声部合练现在森林里可热闹了，小杜鹃们准备开小小音乐会，当唱到自己声部的时候起立，注意一定要把自己的声部唱完。4. 拓展巩固：挑战换声部合唱三、情感升华1这首歌曲不仅动听而且寓意深刻，从歌曲中明白了什么道理？从哪句歌词中看出？2.我这也有类似的歌曲，我们来听一听勤快人与懒惰人 两只懒乌鸦四、小结下课飞吧，飞吧教学目标：1.能用自然，统一的声音演唱歌曲飞吧，飞吧 ，感受三拍子的韵律，体验三部合唱的和谐美妙的效果2.通过歌曲学习，使学生懂得在少年时代要养成珍惜时光，努力学习，勤奋劳动的习惯，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。教学重点：能用自然、统一的声音准确的表现歌曲教学难点：三声部的进入和声部间的和谐教学准备：多媒体课件，头饰，钢琴教学过程：一、 律动导入：1 师：小杜鹃跳的舞蹈是几拍子的？我们可以做哪些动作呢？让我们跟着音乐一起跳起来吧2.师：听音程二、歌曲合唱1听范唱2揭题:这就是我们今天要学习的歌曲飞吧，飞吧 ，（出示总谱）它是一首三声部合唱歌曲，听一听。3歌曲学习（1）.学习第一声部跟琴唱歌谱；唱出 3 拍子强弱弱的规律；加入歌词试一试；（2）一、二声部合唱a. 教师听第一声部音乐，范唱第二声部b. 发现一二声部旋律特点（出示一二歌谱）c.唱谱，唱词， （声部都要合练）（3）学习第三声部a唱一唱三声部的谱，词b.数休止，生唱词c.分组分别唱三声部的谱和词（4）三声部合练现在森林里可热闹了，小杜鹃们准备开小小音乐会，当唱到自己声部的时候起立，注意一定要把自己的声部唱完。4. 拓展巩固：挑战换声部合唱三、情感升华1这首歌曲不仅动听而且寓意深刻，从歌曲中明白了什么道理？从哪句歌词中看出？2.我这也有类似的歌曲，我们来听一听勤快人与懒惰人 两只懒乌鸦四、小结下课飞吧，飞吧教学目标：1.能用自然，统一的声音演唱歌曲飞吧，飞吧 ，感受三拍子的韵律，体验三部合唱的和谐美妙的效果2.通过歌曲学习，使学生懂得在少年时代要养成珍惜时光，努力学习，勤奋劳动的习惯，懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。教学重点：能用自然、统一的声音准确的表现歌曲教学难点：三声部的进入和声部间的和谐教学准备：多媒体课件，头饰，钢琴教学过程：一、 律动导入：1 师：小杜鹃跳的舞蹈是几拍子的？我们可以做哪些动作呢？让我们跟着音乐一起跳起来吧2.师：听音程二、歌曲合唱1听范唱2揭题:这就是我们今天要学习的歌曲飞吧，飞吧 ，（出示总谱）它是一首三声部合唱歌曲，听一听。3歌曲学习（1）.学习第一声部跟琴唱歌谱；唱出 3 拍子强弱弱的规律；加入歌词试一试；（2）一、二声部合唱a. 教师听第一声部音乐，范唱第二声部b. 发现一二声部旋律特点（出示一二歌谱）c.唱谱，唱词， （声部都要合练）（3）学习第三声部a唱一唱三声部的谱，词b.数休止，生唱词c.分组分别唱三声部的谱和词（4）三声部合练现在森林里可热闹了，小杜鹃们准备开小小音乐会，当唱到自己声部的时候起立，注意一定要把自己的声部唱完。4. 拓展巩