《太史公自序》教案_1

太史公自序教案一、指出下列句中的通假字,并解释、弗敢阙通“缺”缺漏2、指数千通“旨”要旨3、失之豪厘通“毫”秋天小鸟身上刚生长出来的羽毛形容细小4、堕先人所言通“隳” ，毁、太史公仍父子相续纂其职通“缵” ，继承6、辅拂股肱之臣配焉同“弼” ，辅助7、扶义俶傥,不令已失时通“倜傥” ，卓越洒脱，不拘于俗8、故长于风通“讽”讽喻9、罔罗天下放失旧闻通“网”网罗通“佚”二、指出古今异义词,并解释使复典之，至于夏商古：掌管今：标准，法则2 无泽为汉市长古义：掌握市场的官长；今义：行政长官3 中于事君，终于立身古：最终落在今：副词，表经过种种变化或等待之后出现的情况。4 则学者至今则之古：以为准则今：连词；准则迁俯首流涕曰古：眼泪今：鼻涕6 不得与从事，故发愤且卒古义：跟从侍奉；今义：投身到事业中去古义：抒发愤懑；今义：决心努力7 先人有言古：父亲今：祖先8 孔子卒后至于今五百岁古义：到；今义：表另提一事9 是非 242 年之中,以为天下仪表古：褒贬评定今：对错0 余所谓述故事古：历史旧事今：真实的或虚构的用做讲述对象的事情1、以为天下仪表古义：标准；今义：人的外表2 夫诗 书隐约者古：隐奥而言辞简约今：不清楚3 维我汉继五帝末流古：遗业今：已经衰退的；等级或质量低的三找出活用词并说明用法,解释意义其在卫者,相中山名作动作丞相2与武安君坑赵长平军名作动坑杀活埋3诸侯之相王,王卬于殷名作动封王4忠臣死义之士为动用法为而死上明三王之道形作动阐明6善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国形作动，奖；形作名，善事；形作动，惩；形作名，邪恶；形作动，以为贤；形作名，贤能之人；形作动，以为低贱，轻视。7、存亡国，继绝世使动使存在，恢复；使延续8、 礼经纪人伦名作动，规范9、其实皆以为善形容词作名词0、 春秋采善贬恶形容词作名词1、整齐其世传使动用法使整齐整理，归纳2著十二本纪,既科条之矣,名作动对史事提纲挈领的编排记述四解释实虚词、命南正重以司天掌管2、唐虞之际，绍重黎之后继承3、使复典之掌管4 为武信君而徇朝歌巡行攻占惠王将伐蜀,遂拔,因而守之攻占6 耕牧于河山之阳山之南水之北7 南略邛,还报命巡行巡视8 小子不敏,请悉论先人所次旧闻,弗敢阙愚钝9、小子何敢让焉辞让推辞0、适自司马氏去周适晋往去而子迁适使反恰逢籍每适浑拜访1、相其在卫者，相中山做丞相辅佐诸侯之相王一起2、而还而与之俱赐死杜邮顺承太史公执迁手而泣曰修饰3 诸侯害之，大夫壅之嫉害阻塞4 是故礼以节人用来以为天下仪表把作为6 察其所以的原因7乐乐所以立的原因8 左丘失明，厥有国语才9 被之空言而不敢辞蒙受，遭受20 垂空文以断礼义用笔墨写成的著作21 欲遂其志之思也考虑22 俟后世圣人君子等待23 不得通其道也实现24 退而深惟曰思虑，考虑2 承敝通变衰败五翻译下列句子（特殊句式请注明）绍重黎之后，使复典之又让重、黎的后代继续掌管天文、地理，直到夏商时期2 自司马氏去周适晋自从司马氏离周到晋之后3 惠王使错将伐蜀，遂拔，因而守之秦惠王派司马错率军攻打蜀国，攻取后，又让他做了蜀地郡守4 探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，南略邛，还报命探察禹穴，观览九疑山，泛舟于沅水湘水之上；北渡汶水、泗水，在齐、鲁两地的都会研讨学问，考察孔子的遗风，在邹县、峄山行乡射之礼；困厄于鄱、薛、彭城，经过梁、楚之地回到家乡。于是司马迁出仕为郎中，奉命出使西征巴蜀以南，往南巡视邛、笮、昆明，归来向朝廷复命。、昔孔子何为而作春秋哉？（宾语前置）从前孔子为什么要作春秋呢？6、子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表孔子知道自己的意见不被采纳，政治主张无法实行，便褒贬评定二百四十二年间的是非，作为天下评判是非的标准7、善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。褒善怨恶，尊重贤能，贱视不肖，使灭亡的国家存在下去，断绝了的世系继续下去，补救衰敝之事，振兴废弛之业，这是最大的王道。8、诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数【句式：定语后置】 。诸侯出