社会心理学10-人际关系的行为互动3

第 10章 人际关系 中 的行为互动 （ 3） 合作、竞争与群体互相作用2009. 2-小游戏游戏：看你怎么赚v 下面分组举行五轮选择。v 每个组商量在每一轮的选择中是选 X 还是选 Yv 每次选择后的结果是赚还是赔的 游戏规则 是： 如果四个组都选择 X，则各组都输 1 分 3 X ： 1 Y时，选择 X的组各得 1分，选 Y的组输 3分 2 X ： 2 Y时，选择 X的组各得 2分，选 Y的组输 2分 1 X ： 3 Y时，选择 X的组各得 3分，选 Y的组输 1分 如果四个组都选择 Y，则各组都得 1 分v 组与组之间可以相互协商 , 可以找裁判、订协定各组每轮得分表（ 2009）轮 次 第一 组 第二 组 第三 组 第四 组123结 果 X345结 果 X5合 计 得分各组每轮得分表（ 2008）轮 次 第一 组 第二 组 第三 组 第四 组1 Y Y Y Y2 Y Y X X3结 果 X3 Y Y Y Y4 X X X Y5结 果 X5 Y Y Y Y合 计 得分各组每轮得分表（ 2007）轮 次 第一 组 第二 组 第三 组 第四 组1 X-1 X-1 X-1 X-12 X+1 Y-3 X+1 X+13结 果 X3 Y-3 Y-3 X+9 Y-34 X+1 X+1 Y-3 X+15结 果 X5 X+15 Y-5 Y-5 Y-5合 计 得分 13 -11 +1 -7各组每轮得分表（ 2005）轮 次 第一 组 第二 组 第三 组 第四 组1 X -1 X -1 X -1 X -12 X -1 X -1 X -1 X -13结 果 X3 X 6 Y -6 X 6 Y -64 Y -1 X 3 Y -1 Y -15结 果 X5 X -5 X -5 X -5 X -5合 计 得分 -2 -10 -2 -14第 10章 合作、竞争与群体互相作用v 1. 合作、竞争与冲突 11 竞争与合作 、 12 竞争心理优势 13 冲突及其原因 、 14 冲突的平息v 2. 群体中的相互作用 21 群体及其形成 22 社会助长 与 社会隋化 23 群体极化与群体思维v 3. 黄光国的脸面研究105群体互动 :竞争与合作v 合作与竞争的含义 及其原因 经典的实验室研究v 合作与竞争的影响因素 v 合作与竞争的社会作用合作与竞争v 合作（ cooperation）指不同的个体为了共同的目标而协同活动，促使某种既有利于自己，又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。v 竞争（ competition）指不同的个体为同一个目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果获得实现的行为或意向。经典的实验室研究v Deutsch的卡车游戏实验v 囚徒困境实验v 锥体出瓶实验Deutsch的卡车游戏实验囚徒困境实验 Experiment不认罪认罪囚犯乙不认罪 认 罪囚 犯 甲判刑 1 年判刑 1 年 释 放判刑 15 年判刑 10 年判刑 10 年判刑 15 年释 放锥体出瓶实验v 研究目的 : 探讨人类是否具有竞争优势心理v 研究方法 : ？v 实验设备 ： P410v 实验过程 : 让被试在群体条件下进行。具体操作是：实验一开始就往瓶口通水， 谁在锥体沾湿之前拉出锥体，就将获得金钱奖励。 谁在锥体沾湿之前没有拉出，就要受到一点惩罚v 实验结果 : 由于实验开始时大家都想尽快拉出自己的锥体，结果大家的锥体都被堵在瓶口致使大家都遭到失败。182 竞争心理优势183 冲突及其原因184 冲突的平息群体及 其形成v 群体的概念v *群体的类别 首属群体与次属群体 正式群体与非正式群体 个体、群体心理、个体心理 ）v *群体的结构v *凝聚力v 群体的形成群体v 群体（ group）也称团体。指人们彼此之间为了一定的共同目的，以一定方式结合在一起，彼此之间存在相互作用，心理上存在共同感并具有情感联系的两个人以上的人群。首属群体、次属群体v 首属群体（ primary group）也称初级群体。指个人直接生活在其中，与群体成员有充分的直接交往和亲密人际关系的群体。v 次属群体指区别于首属群体、按照一定规范建立起来，有明确社会结构的群体。正式群体、非正式群体v 正式群体：指具有正式的社会结构，成员有明确地位与社会角色分化，并有相应权利和义务规范的群体称作正式群体v 非正式群体：人们之间的情感联系为纽带联结成的人群称作非正式群体个体、群体心理、个体心理群体的结构v 环式结构v 链式结构v Y式结构v 轮式结构凝聚力社会助长 social facilitationv 也称社会助长作用。指个人对他人在场或与别人一起活动时所带来的行为效率的提高。 Triplett（ 1898）的实验 Allport（ 1924）的实验v 与社会助长相反，如果别人在场或与别人一起活动，造成了行为效率的下降，就称作 社会干扰作用 或 社会抑制 。 Michaels等（ 1982）Triplett（ 1898）的实验 310v 研究目的 : 探讨有他人在场是否会影响人们的活动效率v 研究方法 : 单因素完全随机实验 自变量 :是否单独活动 ,含 2个水平 ,水平 2又有两种条件v 实验过程 : 让被试骑自行车 ,以速度作因变量v 实验结果 : 单独一人骑车时速度最慢 . 表明有他人在场时会增加人们的活动效率社会隋化