《小麻雀》教案解析_第1页
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文档简介

小麻雀教案解析一、教学目标【情感、态度与价值观】从小树立热爱小动物的情感。【过程与方法】采用游戏和创编歌词的活动，提高自身的合作和创新的意识。【知识与技能】体会三拍子歌曲的特点。二、教学重难点【重点】有情感的演唱歌曲小麻雀 。【难点】创编歌词，第三句音准的学唱。三、教学用具多媒体、钢琴。四、教学过程创设情境，导入新教师利用猜谜语来引入程内容。谜题：不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。答案：小麻雀。新教授老师设置问题：请同学们描述一下你所见的小麻雀是什么样的呢?学生自由回答。老师归纳总结：我们来看看书上所说的小麻雀和我们所认识的小麻雀有什么不同呢?请同学们翻开本。欣赏歌曲老师设置问题：请同学们说说这首歌曲是一个什么样的情绪?几几拍?学生自由回答。老师归纳总结：非常的欢快，3/4 拍。2 体验节拍特点老师设置动作：第一拍拍手，第二、三拍双手交叉拍打肩膀。带领学生练习。老师引导学生归纳强弱特点。同桌之间配合完成动作，再次体验强弱特点。3 学唱歌曲再次欣赏歌曲，并跟随歌曲小声哼唱。老师弹奏范唱歌曲，并指出问题所在，带领同学们再次演唱。老师再次带领同学弹唱，指出难点并解决。最后再次带上情感演唱一遍。老师引导学生分析歌词，体会小麻雀尊敬长辈、对人有礼貌的优秀品质。巩固提高老师帮助学生分组，分别创编小猫咪、小青蛙两种小动物的歌词，用时五分钟，之后分组上台展示。老师根据学生的展示进行评价。堂小结同学们接触了很多小动物，他们都非常的可爱，而且创编的歌曲也非常好听，除了小麻雀，我们还创编出了小花猫、
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