《民族精神耀中华》教案

民族精神耀中华教案第九弘扬和培育民族精神一、教材分析：本时所要集中解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵，充分认识民族精神对我们国家发展的重大作用。主要包括两个层次：一是讲述民族精神的形成与发展；其次是说明民族精神的重要地位。本时的两个问题是紧密联系，相辅相成的。二、教学目标：情感、态度、价值观：使学生认识到民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础，是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。2 能力目标：培养学生收集、整理资料的能力；提高分析历史人物、历史事以及解决问题的能力。3 知识目标：了解中华五千多年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，知道民族精神的内涵，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。三、教学重难点：民族精神是中华民族的精神支撑。既是教学重点又是教学难点。四、教法、学法新闻分析、案例讨论法 2 合作探究法五、教学准备：教师准备：教师搜集相关材料，制作多媒体；布置学生预习，组织好小组活动。2 学生准备：前预习教材内容，搜集从古至今体现民族精神的古语及事例，制成多媒体。六、教学程序设计与分析【新闻会客厅】：学生播报新闻，教师点评。揭秘广州亚运会开幕式XX 年 11 月 12 日晚广州亚运会开幕典礼在珠江上“海心沙”小岛盛大开幕，开幕典礼首开亚洲运动会举办 6 年来的先河，移师水上进行，可谓独树一帜、别出心裁。也是亚运史上创举。本届亚运会别具匠心的开幕“序曲”珠江巡游也是一大创新。其创意依托开幕式文艺表演“启航”的文化意蕴，选择珠江这条广州的母亲河，用彩船巡游的方式来展现当代中国、魅力广州喜迎亚洲各国体育健儿和八方宾客的热情。白云之帆表演团队在台上表演的只有 180 名少年，但大家看不到，下面还有上千名地面人员，正是在他们的协助下，上面的演员才能吊在高空中，做出各种精彩的动作。这次开幕式，群体、团队节目是最大的看点。编导团队 60 多人，各个技术工种 1000 多人，加上 000 多名演员，加在一起将近 6000 多人。他们克服了技术上、表演上的一个个困难，训练长达 1 个月，完成了一个个“不可能完成的任务” 。讨论问题：1 广州亚运会别具匠才的开幕式体现了中华民族什么优秀品质？（3 分）2 这些品质对你的健康成长有何启示？（3 分）【导入新】：教师通过点评新闻，顺势导入新。板书题：91 民族精神耀中华【讲授新】第一环节：感悟伟大民族精神多媒体出示：钓鱼岛事图片教师引导学生谈论：1 你对钓鱼岛事了解多少？2 你对这个事的发生持怎样的态度？多媒体出示：国人及华侨抗议图片教师引导学生回答：你和他们的言行体现了一种怎样的情怀？爱国主义教师总结：中华民族精神的内涵就是以爱国主义为核心的。多媒体出示：体现团结统一的图片、温家宝总理出席联合国大会的讲话、油画父亲及典故大禹治水、愚公移山的图片，教师引导学生回答这分别体现了什么样的中华民族精神？在学生回答的基础上，自主总结出民族精神的内涵。多媒体出示：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。教师过渡：民族精神在不同的历史时期，所表现出的内容也不相同。请同学们来展示一下你们搜集到的成果。学生上台展示自制多媒体：学生 A：古代史上的名人名言学生 B：新民主主义革命时期的民族精神学生：社会主义革命和建设时期的民族精神学生 D：社会主义现代化的今天的民族精神教师：刚才同学们列举了中华民族不同时期的典型的民族精神，这也是中华民族精神形成和发展的一个过程。出示问题：在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？学生回答，教师出示：中国共产党为中华民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。学生补充列举。教师：提到抗灾精神，我们就会不由自主的想到一个曾经非常美丽的地方舟曲。多媒体播放视频：舟曲不屈提出问题：舟曲人民为什么能够战胜灾难？学生回答。教师：在党的领导下在我们中华民族精神的鼓舞下，我们战胜了许许多多的灾难。我们能不能用一句话总结出，民族精神的重要性？学生讨论回答。多媒体出示：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神的原理分析。第二环节：回顾过去、展望未来教师过渡：精神是灵魂，一个人有了精神，才能积极向上，一个民族有了精神，才可能发展自强。那么为什么要弘扬和培育民族精神呢？教师：我们知道，中华民族在历史上曾经历过数次巨大的灾难，在自然灾害面前我们没有屈服，在强敌入侵面前我们也没有屈服，反而更加的坚强勇敢。多媒体出示：抗日战争材料学生阅读，讨论：由此我们可以看出，民族精神起到了怎样的作用？学生回答，教师总结：靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境，抵御了外来侵略，延续着伟大的中华文明。教师：在抗战结束以后，国民党反动派发动了内战，中国人民又一次生活在水深火热之中。最终在中国共产党的领导下，中国军民团结一致，同仇敌忾，把国民党反动派赶回台湾，取得了内战的伟大胜利，解放了全中国。由此，我们可以总结出民族精神的什么作用？学生回答，教师总结：靠着民族精神的支撑，全国人民在中国共产党的领导下，争取到民族的解放和独立，推翻了发动统治，建立了新中国，实现了国家的初步繁荣昌盛。教师：“团结诞生希望，凝聚产生力量” 。在这种精神的鼓舞下，我们取得了 98 抗洪、03 战胜非典、08 抗震救灾、08 北京奥运会、09 阅兵、XX 抗旱、抗击泥石流等的伟大胜利，这无不体现出中华民族精神强大的凝聚力和战斗力。教师：提到 09 国庆大阅兵我们还记忆犹新吧，让我们再次重温 09 阅兵，感悟阅兵精神。播放视频：09 国庆阅兵片段提出问题：看了以后你最大的感受是什么？多媒体出示：聚焦阅兵材料一：国人的评价：国庆阅兵让国人振奋、让世人感动、让世界瞩目，也更加激发了全体中国人的民族自豪感和民族自信心，中国人从没有象现在这样自豪过，这种激情大大地推动了全国各族人民为建设一个更加繁荣富强的祖国，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！材料二：英国金融时报:这是中华人民共和国建国60 周年的庆典在中国经济正带领全球走出衰退之际，中国领导人将展示其迅速增强的军力。如果说去年的北京奥运会给中国提供了一个展示其成就的机会，那么 10 月 1日的阅兵式则让人们铭记中国不断增强的实力。美联社:庆典的规模反应出中国人对新中国成就的自豪中国从一个饱受战火摧残的贫穷国家，变成一个经济和外交大国。学生讨论思考：这体现出民族精神的什么作用？学生回答，教师总结：民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用；对外具有展示民族形象的功能；高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。教师：历史上我们依靠民族精神的支撑抵御了外来侵略争取到民族的解放和独立，当今社会依靠民族精神的支撑我们战胜了一切灾难，取得了一系列成就。那么在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，还需弘扬和培育民族精神吗？学生回答，教师总结。在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培养和弘扬民族精神，全国各族人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。【感悟与收获】：学生畅谈：通过本节，我学到了我的实际行动是【教师寄语】：希望同学们以实际行动传承民族精神：国家民族存亡关头挺身而出；他人生命财产遇险时见义勇为；日常学习生活中勤奋努力、勤勤恳恳、任劳任怨、勇于创新。【堂达标】：新堂【拓展作业】：XX 年第 16 届广州亚运会已经开幕，我们肯定会有很多的骄傲和自豪，有很多的激动和惊喜，也有很多的感慨和思考。请你为我们班开展有关弘扬亚运精神的活动主题班会设计两个活动主题。 （2 分）2 作为班级的一员我们应以怎样的实际行动弘扬和培育民族精神。 （4 分）【板书设计】：91 民族精神耀中华团结统一一、感悟伟大民族精神爱好和平民族精神的内涵爱国主义为核心勤劳勇敢自强不息2 民族精神的形成与发展二、民族精神的作用 1 历史角度2 现实角度【后反思】本是鲁教版九年级第 3 单元第九的第一个项目。本要解决的问题是帮助学生深刻理解民族精神的内涵，充分认识到民族精神对我国发展的重大作用