全国教育科研先进个人申报材料-

全国教育科研先进个人申报材料我于 1987 年参加工作，先后曾在高中和初中担任过语文教学工作，具有研究生学历和硕士学位，中学高级教师，现任 xx 市第 xx 中学书记、校长。教学工作上，不仅具有较扎实的理论基础和较丰富的教学经验，而且工作量饱满，认真负责，有良好的组织能力和语言表达能力。在学校管理工作中，办事公道，要求严格，处事果断，得到了广大教师的一致好评。对待学生时，能用一颗慈爱的心关爱学生，爱生如子，既严格要求，又关怀备至，耐心施教，朴素的作风得到了学生家长的赞同与好评。对待同事，能用一颗热忱的心帮助他们，能够在工作中虚心听取他们的各种意见，特别是对青年教师，更是倾心帮教，毫不保留，能及时与他们交换意见，把自己对教学的感悟和经验传授给他们，帮助他们早日成为学校的中坚力量。曾被评为“首届中国教育管理科学人物” （xx 年 5 月，中央教科所） ；入选“中国优秀教师人力资源库” （xx 年 7月，中央教科所） ；入选“xx 省新世纪高层次人才工程” （xx 年 5 月，省政府办公厅） ；“xx 省优秀教师” （xx 年 9 月，省教育厅、人事厅） ；入选“享受市政府专家专项津贴人员” （xx 年 12 月，市人事局、教育局） ；“xx 年度先进工作者” （省教育学会） ，xx 年“xx 市名校长” ， “全国创新型校长” 。教学质量是学校的生命线，向管理要质量更是一条颠扑不破的真理。自走上校长岗位以来，我一直潜心研究学校教学管理方法，积极推进快乐校园工程，大胆探索“快乐课堂”的教育教学方法，逐步对学校课程进行改革，开设必修课、活动课，还开设了足球、舞蹈、器乐、棋艺等约 20 个类别的兴趣班，取得了显著的成绩。仅在 xx 年的全国初中生数理化奥赛中，就有 30 人次的学生分获国家、省、市级一、二、三等奖；有 4 名学生在 xx 市少儿艺术风采展示中分获金、银、铜奖；xx 年中考，我校学生罗运轴一举夺得全市中考状元。我还根据学校改革的需要，先后主持制定了xx 中青年教师专业化成长计划 、 班主任常规工作考核细则等 10 余项制度，积极推动“干部竞争上岗制” 、“教职工聘任制” 、 “教育教学质量承诺制” 、 “家校互动手册”等各项激励制度，使学校管理制度日趋完善。特别是对学生评价方面，我改革了传统的三好学生评价方法，依据“多元智能发展理论” ，代之以“授星制” ，对学生进行多方位的评价鼓励，得到了全校师生的一致好评。xx 年 1 月，市教育局以 xx 中为现场召开了全市中小学快乐校园研讨会及快乐课堂课题开题会，我在会上作了xx的主题发言，得到了与会代表的一致好评，学校也被授予全国中小学课外文体活动示范区先进学校和xx 市“快乐校园”示范学校。在日常的工作中，我始终坚持“教科研兴校”的理念，大力抓好教研教改，不管多忙我都带头参加学校的各项课题研究，以身示范，将实践与理论相结合。在 xx 年，我将自己的研究心得结集汇编成了快乐校园课题研究基础篇 、 实践篇 、 成果篇 ，并公开出版了教育理论专著快乐校园 。在我的带动和指导下，学校的教科研风气日益浓厚，先后有 20 多位老师在省、市级教学比赛中获奖，填补了学校在此方面的空白。同时，一批教学能手、青年教师标兵开始崭露头角，截至目前，学校拥有省市级优秀教师、骨干教师 18 名，市级学科带头人、教坛新秀、教学标兵等 20 余人。在我的倡导下，学校专门为教科研工作出版了教研论坛 ，为学生出版了校园春晓 ，为家长送上了家校快递 ，在周边社区引起了很好的反响。一、主持参与的课题研究：国家级：xx （xx 年 12 月） ；xx 。省级：xx （xx 年 6 月） ；xx （xx 年 5 月） 。市级：xx （xx 年） ；快乐校园工程建设研究 （xx 年） ；xx （xx 年） 。二、个人专著：xx 年 9 月， xx （专著约 21 万字）由中国文联出版社出版，全国发行；xx 年 4 月， xx （6 万字）全市发行。三、论文获奖及发表：xx 年 6 月，在第五届全国语文教师“四项全能”竞赛中获“优秀论文”一等奖；xx 年 6 月，论文xx获 xx 市第三届教育科研成果一等奖；xx 年 12 月，论文xx在xx 教育研究杂志作为首篇公开发表；xx 年 6 月， xx在市心理学会年会上获得一等奖并大会交流；xx 年 12 月， xx获省教科所二等奖；xx 年 2 月，论文xx在xx 教育发表；xx 年 6 月，论文xx被评为 xx 年度 xx 省中小学校长优秀论文三等奖；xx 年 3 月，论文xx在xx 教育发表；xx 年 7 月，论文xx在xx 教育发表，同期还发表xx ；xx 年 10 月，论文xx在xx 教育发表。在培养青年教师方面我坚持深入课堂听课，指导教研教改，促进教师专业化发展，落实“青蓝工程” 。从 xx 年到 xx 年，该校教师 25 人次在省市级优质课上获奖，在市级以上学术刊物发表（获奖）论文 200 多篇。学校拥有省级优秀教师 4 名，省级骨干教师 5 名，市级学科带头人 2 名，市级骨干教师 10 名，省市级骨干教师数量在全市同层次学校中名列前茅。xx 年 10 月，xx 老师被教育部公派英国留学。xx 年 xx 老师在全国“三新”教育软件大赛中获国家级二等奖；xx 年李冬生的生物优质课xx获省一等奖；xx 年 xx 获英语说课省一等奖；xx 年 xx 英语教学设计获省一等奖；xx 年 xx 在 xx市第三届教学基本功“三大比武”中分获一、二等奖；xx 年 xx 市级示范课一等奖；xx 年 xx 获市级英语优质课一等奖；xxx 获全市英语说课一等奖。xx 年 xx 老师在第八届“全国信息技术和课程整合优质课大赛”上获二等奖，xx 老师获中国教师报 “两岸三地”优质课一等奖。我于 1987 年参加工作，先后曾在高中和初中担任过语文教学工作，具有研究生学历和硕士学位，中学高级教师，现任 xx 市第 xx 中学书记、校长。教学工作上，不仅具有较扎实的理论基础和较丰富的教学经验，而且工作量饱满，认真负责，有良好的组织能力和语言表达能力。在学校管理工作中，办事公道，要求严格，处事果断，得到了广大教师的一致好评。对待学生时，能用一颗慈爱的心关爱学生，爱生如子，既严格要求，又关怀备至，耐心施教，朴素的作风得到了学生家长的赞同与好评。对待同事，能用一颗热忱的心帮助他们，能够在工作中虚心听取他们的各种意见，特别是对青年教师，更是倾心帮教，毫不保留，能及时与他们交换意见，把自己对教学的感悟和经验传授给他们，帮助他们早日成为学校的中坚力量。曾被评为“首届中国教育管理科学人物” （xx 年 5 月，中央教科所） ；入选“中国优秀教师人力资源库” （xx 年 7月，中央教科所） ；入选“xx 省新世纪高层次人才工程” （xx 年 5 月，省政府办公厅） ；“xx 省优秀教师” （xx 年 9 月，省教育厅、人事厅） ；入选“享受市政府专家专项津贴人员” （xx 年 12 月，市人事局、教育局） ；“xx 年度先进工作者” （省教育学会） ，xx 年“xx 市名校长” ， “全国创新型校长” 。教学质量是学校的生命线，向管理要质量更是一条颠扑不破的真理。自走上校长岗位以来，我一直潜心研究学校教学管理方法，积极推进快乐校园工程，大胆探索“快乐课堂”的教育教学方法，逐步对学校课程进行改革，开设必修课、活动课，还开设了足球、舞蹈、器乐、棋艺等约 20 个类别的兴趣班，取得了显著的成绩。仅在 xx 年的全国初中生数理化奥赛中，就有 30 人次的学生分获国家、省、市级一、二、三等奖；有 4 名学生在 xx 市少儿艺术风采展示中分获金、银、铜奖；xx 年中考，我校学生罗运轴一举夺得全市中考状元。我还根据学校改革的需要，先后主持制定了xx 中青年教师专业化成长计划 、 班主任常规工作考核细则等 10 余项制度，积极推动“干部竞争上岗制” 、“教职工聘任制” 、 “教育教学质量承诺制” 、 “家校互动手册”等各项激励制度，使学校管理制度日趋完善。特别是对学生评价方面，我改革了传统的三好学生评价方法，依据“多元智能发展理论” ，代之以“授星制” ，对学生进行多方位的评价鼓励，得到了全校师生的一致好评。xx 年 1 月，市教育局以 xx 中为现场召开了全市中小学快乐校园研讨会及快乐课堂课题开题会，我在会上作了xx的主题发言，得到了与会代表的一致好评，学校也被授予全国中小学课外文体活动示范区先进学校和xx 市“快乐校园”示范学校。在日常的工作中，我始终坚持“教科研兴校”的理念，大力抓好教研教改，不管多忙我都带头参加学校的各项课题研究，以身示范，将实践与理论相结合。在 xx 年，我将自己的研究心得结集汇编成了快乐校园课题研究基础篇 、 实践篇 、 成果篇 ，并公开出版了教育理论专著快乐校园 。在我的带动和指导下，学校的教科研风气日益浓厚，先后有 20 多位老师在省、市级教学比赛中获奖，填补了学校在此方面的空白。同时，一批教学能手、青年教师标兵开始崭露头角，截至目前，学校拥有省市级优秀教师、骨干教师 18 名，市级学科带头人、教坛新秀、教学标兵等 20 余人。在我的倡导下，学校专门为教科研工作出版了教研论坛 ，为学生出版了校园春晓 ，为家长送上了家校快递 ，在周边社区引起了很好的反响。一、主持参与的课题研究：国家级：xx （xx 年 12 月） ；xx 。省级：xx （xx 年 6 月） ；xx （xx 年 5 月） 。市级：xx （xx 年） ；快乐校园工程建设研究 （xx 年） ；xx （xx 年） 。二、个人专著：xx 年 9 月， xx （专著约 21 万字）由中国文联出版社出版，全国发行；xx 年 4 月， xx （6 万字）全市发行。三、论文获奖及发表：xx 年 6 月，在第五届全国语文教师“四项全能”竞赛中获“优秀论文”一等奖；xx 年 6 月，论文xx获 xx 市第三届教育科研成果一等奖；xx 年 12 月，论文xx在xx 教育研究杂志作为首篇公开发表；xx 年 6 月， xx在市心理学会年会上获得一等奖并大会交流；xx 年 12 月， xx获省教科所二等奖；xx 年 2 月，论文xx在xx 教育发表；xx 年 6 月，论文xx被评为 xx 年度 xx 省中小学校长优秀论文三等奖；xx 年 3 月，论文xx在xx 教育发表；xx 年 7 月，论文xx在xx 教育发表，同期还发表xx ；xx 年 10 月，论文xx在xx 教育发表。在培养青年教师方面我坚持深入课堂听课，指导教研教改，促进教师专业化发展，落实“青蓝工程” 。从 xx 年到 xx 年，该校教师 25 人次在省市级优质课上获奖，在市级以上学术刊物发表（获奖）论文 200 多篇。学校拥有省级优秀教师 4 名，省级骨干教师 5 名，市级学科带头人 2 名，市级骨干教师 10 名，省市级骨干教师数量在全市同层次学校中名列前茅。xx 年 10 月，xx 老师被教育部公派英国留学。xx 年 xx 老师在全国“三新”教育软件大赛中获国家级二等奖；xx 年李冬生的生物优质课xx获省一等奖；xx 年 xx 获英语说课省一等奖；xx 年 xx 英语教学设计获省一等奖；xx 年 xx 在 xx市第三届教学基本功“三大比武”中分获一、二等奖；xx 年 xx 市级示范课一等奖；xx 年 xx 获市级英语优质课一等奖；xxx 获全市英语说课一等奖。xx 年 xx 老师在第八届“全国信息技术和课程整合优质课大赛”上获二等奖，xx 老师获中国教师报 “两岸三地”优质课一等奖。我于 1987 年参加工作，先后曾在高中和初中担任过语文教学工作，具有研究生学历和硕士学位，中学高级教师，现任 xx 市第 xx 中学书记、校长。教学工作上，不仅具有较扎实的理论基础和较丰富的教学经验，而且工作量饱满，认真负责，有良好的组织能力和语言表达能力。在学校管理工作中，办事公道，要求严格，处事果断，得到了广大教师的一致好评。对待学生时，能用一颗慈爱的心关爱学生，爱生如子，既严格要求，又关怀备至，耐心施教，朴素的作风得到了学生家长的赞同与好评。对待同事，能用一颗热忱的心帮助他们，能够在工作中虚心听取他们的各种意见，特别是对青年教师，更是倾心帮教，毫不保留，能及时与他们交换意见，把自己对教学的感悟和经验传授给他们，帮助他们早日成为学校的中坚力量。曾被评为“首届中国教育管理科学人物” （xx 年 5 月，中央教科所） ；入选“中国优秀教师人力资源库” （xx 年 7月，中央教科所） ；入选“xx 省新世纪高层次人才工程” （xx 年 5 月，省政府办公厅） ；“xx 省优秀教师” （xx 年 9 月，省教育厅、人事厅） ；入选“享受市政府专家专项津贴人员” （xx 年 12 月，市人事局、教育局） ；“xx 年度先进工作者” （省教育学会） ，xx 年“xx 市名校长” ， “全国创新型校长” 。教学质量是学校的生命线，向管理要质量更是一条颠扑不破的真理。自走上校长岗位以来，我一直潜心研究学校教学管理方法，积极推进快乐校园工程，大胆探索“快乐课堂”的教育教学方法，逐步对学校课程进行改革，开设必修课、活动课，还开设了足球、舞蹈、器乐、棋艺等约 20 个类别的兴趣班，取得了显著的成绩。仅在 xx 年的全国初中生数理化奥赛中，就有 30 人次的学生分获国家、省、市级一、二、三等奖；有 4 名学生在 xx 市少儿艺术风采展示中分获金、银、铜奖；xx 年中考，我校学生罗运轴一举夺得全市中考状元。我还根据学校改革的需要，先后主持制定了xx 中青年教师专业化成长计划 、 班主任常规工作考核细则等 10 余项制度，积极推动“干部竞争上岗制” 、“教职工聘任制” 、 “教育教学质量承诺制” 、 “家校互动手册”等各项激励制度，使学校管理制度日趋完善。特别是对学生评价方面，我改革了传统的三好学生评价方法，依据“多元智能发展理论” ，代之以“授星制” ，对学生进行多方位的评价鼓励，得到了全校师生的一致好评。xx 年 1 月，市教育局以 xx 中为现场召开了全市中小学快乐校园研讨会及快乐课堂课题开题会，我在会上作了xx的主题发言，得到了与会代表的一致好评，学校也被授予全国中小学课外文体活动示范区先进学校和xx 市“快乐校园”示范学校。在日常的工作中，我始终坚持“教科研兴校”的理念，大力抓好教研教改，不管多忙我都带头参加学校的各项课题研究，以身示范，将实践与理论相结合。在 xx 年，我将自己的研究心得结集汇编成了快乐校园课题研究基础篇 、 实践篇 、 成果篇 ，并公开出版了教育理论专著快乐校园 。在我的带动和指导下，学校的教科研风气日益浓厚，先后有 20 多位老师在省、市级教学比赛中获奖，填补了学校在此方面的空白。同时，一批教学能手、青年教师标兵开始崭露头角，截至目前，学校拥有省市级优秀教师、骨干教师 18 名，市级学科带头人、教坛新秀、教学标兵等 20 余人。在我的倡导下，学校专门为教科研工作出版了教研论坛 ，为学生出版了校园春晓 ，为家长送上了家校快递 ，在周边社区引起了很好的反响。一、主持参与的课题研究：国家级：xx （xx 年 12 月） ；xx 。省级：xx （xx 年 6 月） ；xx （xx 年 5 月） 。市级：xx （xx 年） ；快乐校园工程建设研究 （xx 年） ；xx （xx 年） 。二、个人专著：xx 年 9 月， xx （专著约 21 万字）由中国文联出版社出版，全国发行；xx 年 4 月， xx （6 万字）全市发行。三、论文获奖及发表：xx 年 6 月，在第五届全国语文教师“四项全