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文档简介

翻转和旋转教学设计一、教材（一）教材的地位和作用。翻转和旋转 信息技术是第二单元是关于“画图”程序的应用，目的是让学生掌握绘图工具的使用方法，体验到与同学一起共同完成创作的乐趣，激发学生电脑绘画的兴趣，同时增强艺术欣赏能力。（二） 、教学重点、难点、及教学目标。重点：学会用翻转和旋转的方法变化图形，增加图形的表现力。难点：发挥想象力创作自己的拼图教学目标：（1）知识：知道通过画图中的翻转、旋转的方法可以变化图形，增加图形的表现力。（2）技能：学会用翻转、旋转的方法有目的的变化图形。（3）能力：培养学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展，培养学生发现美，创造美的能力。提高学生的分析能力和语言表达能力。（4）情感：培养学生与人合作、互相学习、互相启发的精神；培养学生独立思考的能力和动手能力；鼓励学生敢于想象，大胆创新；培养学生不怕困难，勇于探索的精神；渗透德育教育。二、教学内容：、学会“画图”软中图像的翻转和旋转。2、能理解各个角度翻转：水平、垂直、按一定角度旋转3、培养他们的自主能力、合作能力、创造能力和探索能力。教学重难点：理解任一角度的 90 度、180 度的关系。教学准备：有关活动的素材一、激趣导入：师：今天老师带了个新朋友和大家认识，想认识相吗？是谁呀？今天是美羊羊的生日，美羊羊的生日这天发生了什么事？让我们一起去看一看吧。学习画图工具中的翻转和旋转。 （出示题）二、示范操作教学内容生：动手操作实践学生示范操作垂直翻转和 180 度旋转学生探索、交流。 “垂直翻转” “水平翻转” “按一定角度旋转”flash 演示学生探索交流“垂直翻转” “水平翻转”有什么不一样之处。三、教学拓展：师：同学们，美美回到羊村后告诉了喜羊羊们后来到了狼堡，他们是如何营救美羊羊的，灰太狼又给他们出了什么难题。智慧锁一边观察，一边说说要怎么解决这难题。生：动手操作（巩固操作实践）师：美羊羊得救喜羊羊们送了个什么礼物给美羊羊，“七巧板”可是美羊羊不小心给打碎了，你能不能用我们今天学习的内容来把这东西拼起来？生：动手拼图你想不想动手做个礼物给美羊羊，发挥自己的想象力，自己动手做个礼物给美羊羊。四、堂小结：师：同学们，你能告诉老师，这节你有什么收获？师：哇，看来同学们
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