苏教版小学音乐一年级上册教案全册

1一年级音乐教案备 课 人 备课时间 课型 常规课 1教学内容 常规教育教 学目 标1、对一年级小学生提出一些具体的要求，让学生形成一定的行为习惯；2、让学生了解课堂要求和一些规范；重点 课堂纪律内容分析 难点 行为习惯的养成教学准备 多媒体教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课一、师生问好二、自我介绍 学生自我介绍2教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课三、师生交流1、具体地规范要求四、小结同学们，我们上一年级了，你们又多了许多新的朋友，让老师和同学们成为好朋友，上好每一节的音乐课！2、让学生说一说，进去一年级有什么感受；3、请学生上讲台来展现小本领。3板书设计4教后反思一年级音乐教案备 课 人 备课时间 课型 常规课 2教学内容 一、课堂中常规训练 二、谈一谈音乐5教 学目 标1、让学生了解课堂要求和一些规范。2、谈谈音乐，兴趣的养成。重点 课堂纪律内容分析 难点行为习惯的养成教学准备 多媒体教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课一、强调课前准备。 坐姿端正，准备好上课的书本。教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课二、唱歌的要求。1、面带微笑来歌唱。62、自然大方。3、声音要求宏亮。三、谈一谈对音乐的认识师问：你们认为什么叫做音乐？四、小结今天的这节课，学生能够知道课堂常规，严格要求自己了，也了解唱歌的一些方法和音乐课堂要求，但是还要不断的学习，通过长期学习唱歌，才能真正的掌握唱歌的方法。师小结：音乐是一门艺术，能够给人以美的享受，如一首优美的歌曲。学生按要求来唱一唱已经学过的歌曲！生：自由的回答。7板书设计教后反思89一年级音乐教案第一单元好朋友一、教学内容：、唱：两只小象、打掌掌、听：大白象、口哨与小狗、动： 音乐游戏：打花巴掌、认： 铝板琴二、教学目标：、能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，表达对童年生活的热爱。、能用自然的声音，妇幼表情地演唱两只小象和打掌掌，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确地模唱打掌掌旋律，初步建立 mi、sol、la 3 个音的音高感。、专注地聆听口哨与小狗和大白象，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。三、课时安排：4 课时1011一 年 级 音乐教案备 课 人 备课时间 课型 新授课 1教学内容 、唱两只小象、听 大白象教 学目 标、能用音乐的方式与教师和同学交流，体验音乐课所带来的快乐。、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱两只小象，较整齐的开始和结束。、能够准确表现三拍子的韵律，体验歌曲的节奏型。重点 学会正确、有感情地演唱歌曲两只小象，内容分析 难点 利用自制打击乐器为歌曲伴奏及歌曲舞蹈动作的创编。教学准备 多媒体、电子琴教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课一、故事激励：、听音乐火车开了律动进教室。(以学生熟悉的歌曲音乐作为课前律动音乐，使学生在轻松、欢快的气氛中，、和老师正常交流12教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课自然而然地进入到教师创设的音乐故事情境之中。）师：同学们，今天。老师要带领大家去动物园参观，你们高兴吗？让我们上车出发吧！师：动物园到了，请同学们有秩序的坐到座位上。今天，动物园里有一场特别的音乐会，音乐会上来了许多动物，让我们一起去看看吧！、出示课件：A 大熊猫 B 东北虎 C 象象妈妈知道动物园要开音乐会，这不，象妈妈带着自己的一双小象姐妹也来了，你们听！远处传来了它们的脚步声！二、视听结合、学唱歌曲1、创设情境。音乐会开始了，请同学们欣赏歌曲两只小象。（播放 MTV，教师自弹自唱）2、同学们有感情的朗读歌词（发展故事情节导入歌曲教学，在生动形象的歌曲 MTV 中聆听、感受歌曲，使学生喜欢这首歌曲，激发学唱的欲望）3、师：你们觉得他们俩的感情好吗？是从哪里感觉出来的？同学们都很期待，准备出发仔细听歌词，说说内容。它们的感情很好！从“见面握握手”、“扬起鼻子”、“勾一勾”13教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课4、找同学到前面当老师。5、找两名同学划拍子。6、完整随伴奏演唱歌曲。三、创编舞蹈（1）自由分组创编（2）分组表演（3）找学生点评四、团结协作、表现歌曲1、师：你们都有自己的好朋友吧。谁来说一说你的好朋友是谁呢？请你和你的好朋友一起手拉手，让我们唱吧，跳吧。请欣赏舞蹈两只小象。2、连续播放两只小象音乐师：天色不早了，动物音乐会就要结束了。你们看，我们也象两只小象一样找到了自己的好朋友，希望同学们通过今天的学习更加珍惜你们的这份友谊。其它同学边欣赏边拍手、随音乐拍手、模拟老师按节奏喊出名字、接龙朗诵、学唱歌曲14板书设计15教后反思一年级音乐教案备 课 人 备课时间 课型 新授课 2教学内容 复习歌曲两只小象；听大白象16教 学目 标1、复习歌曲两只小象，能够准确的背唱。2、欣赏歌曲大白象。重点 熟练演唱两只小象。内容分析 难点 感受音乐带给孩子们的乐趣。教学准备 多媒体，电子琴教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课一、组织教学教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课二、复习歌曲两只小象1、全体学生演唱歌曲2、请同学们单独演唱173、学生模仿接龙唱三、听歌曲大白象1、师：今天，我们来欣赏另外一首与大象有关的歌曲大白象 。师：请同学们来讲一讲这首歌曲讲了一个什么样的故事。2、感受歌曲和两只小象相同的人文主题和三拍子的韵律感。四、小结学生根据歌词创编情境表演18板书设计教后反思1920一年级音乐教案备 课 人 备课时间 课型 新授课 3教学内容1、唱打掌掌2、动 音乐游戏：打花巴掌；3、认 铝板琴教 学目 标、用愉快的声音演唱打掌掌。、能用声势动作参与歌曲表现。3、能跟着打掌掌的节奏玩打掌掌的游戏重点 正确的方法演唱打掌掌，情绪要活泼内容分析 难点 随音乐拍手教学准备 多媒体、电子琴教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课一、组织教学21教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课二、师生问好（导入：打拍子进入问好学习）1、师：3、5、6 的小手在哪里？用相应的音高来问，引导学生用相应的音高来答，建立音高概念，对于一年级的学生来说，容易接受且能达到很好的效果2、看打掌掌的图谱三、新课教授1、用朗读童谣入手，用歌曲伴奏作音乐背景，同时加入声势动律。师；同学们跟着老师一起来朗读一首童谣。（加入节奏朗读，找多个学生单独朗诵）2、学生反复听范唱3、找难点生随老师一起学生多次听范唱，自学。多次听后找出歌曲中自己认为比较难唱的句子22教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课四、游戏演唱每组选出一名同学，进行 PK ，演唱好的同学表扬。五、认识铝板琴认识铝板琴，知道它的名称和正确的演奏方法。在演奏时要注意引导学生关注铝板琴声音高低的不同与音条长短的关系六、小结23板书设计教后反思24一年级音乐教案备 课 人 备课时间 课型 新授课 4教学内容 1、听：口哨与小狗 2、评：成长的足迹教 学目 标体验管弦乐带来的不同感受重点 管弦乐与其它音乐的共同点与不同点内容分析 难点 成长的足迹教学准备 多媒体、电子琴教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课一、组织教学听音乐律动25教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课二、听：口哨与小狗听一听：体验小主人公吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步时轻松、愉快的心情。找一找;音乐中加入了什么有趣的声音？走一走：当听到主题 A 的时候随音乐踏步走，当旋律重复出现的时候换方向走，或者分小组加入。辨一辨：完整地聆听全曲，当听到相同音乐的时候做动作。请学生自己说一说：乐曲哪两个部分相似？第三部分比第一部分多加入了什么声音？26教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课三、成长的足迹活动一：这是一个在学会歌曲打掌掌后的节奏卡农活动。在活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。活动二：这一组活动的目的在于进一步巩固 mi、sol、la 音高感，听辨二分、四分、八分节奏组成的旋律短句，为后续识谱学习作铺垫四、小结在游戏中结束本课！27板书设计28教后反思一年级音乐教案第二单元妈妈的歌一、教学内容：1、听摇篮曲 小乌鸦爱妈妈2、唱小宝宝睡着了大树妈妈3、动 情景表演：小乌鸦爱妈妈4、奏 打击乐器演奏：小宝宝睡着了5、评 成长的足迹二、教学目标：1、能情绪饱满地投入到听、唱、动、认、评等音乐实践活动中，从中感29受到母子间的关爱与温情，懂得尊敬长辈、关心他人是美好的品质。2、能有表情的参与到摇篮曲的欣赏、演唱、律动、伴奏等活动中，进一步体会摇篮曲情绪、力度、速