创建省红领巾示范校的实施方案

创建省红领巾示范校实施方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和第五次全国少代会精神，大力推行少先队辅导员工作纲要 ，进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，依照团省委、省教育厅、省少工委颁发的“xx 省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行） ，着力打造学校少先队工作的特色品牌，努力创建 xx 省红领巾示范校。二、组织机构组 长：梅仕华副组长：陈智敏 梅燕歧 夏明聪组 员：潘素素 李 涛 许彦达 常 洪 张杏莉 孙 越全体中队辅导员三、学校基本情况园岭小学建于 1984 年，位于 xx 市 xx 区园岭新村二街。属于首批“xx 省一级学校” ，教育部授牌的“全国现代教育技术实验学校” 、 “中科院心理研究所教材改革实验基地” 、国家级“科研兴校示范基地” 、 “全国心理健康教育特色学校” 、全国名校 600 强。学校（共三个校区）总占地面积 23983 平方米，建筑面积 24070 平方米，有教学班 79 个，在编教职工 242 人，学生 4177 人，是 xx 省规模宏大、设备先进、师资雄厚的公立小学。长期以来，学校始终坚持“以人为本、改革创新、全面发展、追求卓越”的办学指导思想和“依法治校、民主理校、改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学总体思路，牢固树立“以学生自主、和谐、可持续发展为本”的办学理念，坚持“在做大中做强、在继承中创新、在竞争中发展”的办学原则，不断强化“生本意识、主体意识、品牌意识、创新意识” ，坚持以优良的教学质量享誉鹏城，在国家、省、市级各类竞赛中取得了丰硕的成果。学校有一个团结向上、充满朝气的少先队集体，它先后荣获全国“红旗大队” 、全国“魅力少先队” 、xx 省“红旗大队” 、xx 市“十佳红旗大队” 、“热爱儿童先进集体”和“雏鹏行动先进集体”等称号。涌现出了一大批优秀辅导员， “全国优秀辅导员”常洪、 “xx 省优秀辅导员”潘素素、 “xx 市优秀少先队辅导员”黄宜静；徐万兴等 10 位老师荣获了“xx 区优秀少先队辅导员”称号。学校先后承担了“学科四结合” 、 “网络环境下的校际协作学习” 、 “信息技术与学科教学整合实验”、 “儿童版画教学的普及与提高”等近 20 个国家级、省级和市级课题，并创造了多个深圳之最：并获xx 省绿色学校、xx 市文明示范单位、xx 市教育系统先进单位、xx 市办学效益奖和全国多项课题实验先进单位等百余项集体奖。原国家主席江泽民同志曾亲切接见学校舞蹈队全体队员并合影留念，原中共中央政治局委员、xx 省委书记张德江同志也曾到学校视察工作。目前，学校已先后与美国、澳大利亚、日本、香港等境外众多知名学校和科研机构建立了广泛的联系。经过 20 多年的努力，学校正逐步形成具有时代特征、特区特点、园岭模式的多元化办学特色：以开展多项课题研究为主要形式的教育科研特色；以信息技术为核心的现代资讯特色；以小制作、小发明、小创造为主要载体的科技教育特色；以儿童版画普及教育为龙头的艺术教育特色。园岭独特的“资源优势、规模优势、区位优势和品牌优势”正日益凸现。四、创建具体举措（一）加强基础建设，制定完善的工作评估体系，探索科学的工作方法和途径，促进少先队工作的全面深入开展。1.构建立体教育网络，实现少先队工作优化管理建设好三支队伍：教师、家长、校外辅导员，积极开拓学校、家庭、社会三大阵地，沟通课堂、校内活动、社会实践三条渠道，实现少先队工作优质化、系统化，多渠道、多层次、全方位地推动少先队工作的发展。同时，为加强对少先队工作的检测、评估，使少先队工作落到实处，学校进一步实行校级、教导处和少先队大、中队三级管理模式，推行值周行政、值周教师、值日学生“三级文明护导”督查制度，定期进行日常工作检查，形成校领导、大队辅导员、年级组长及班主任齐抓共管的教育合力。2.打造高素质辅导员、少先队小干部队伍大、中队辅导员是少先队员的亲密朋友，也是少先队工作的指导者。学校对辅导员队伍实施考核聘任制，聘年富力强、经验丰富、工作热情高的老师担任中队辅导员，每学年举行隆重的聘任仪式，颁发聘书。学校要定期举办辅导员业务培训，开展少先队工作经验交流和课题研究；创造条件,组织辅导员外出参观、考察、学习，提高辅导员老师的待遇。校外辅导员是少先队工作队伍的一支重要力量。根据实际情况和要求，学校聘请辖区派出所民警担任学校法制副校长，聘请各条战线的先进典型、英雄模范人物或德育基地的工作人员担任校外辅导员，颁发聘书，建立起活动制度。定期邀请校外辅导员举办专题讲座，指导实践活动，为少先队员提供更广阔的天地。学校对少先队小干部则采取公开招聘、民主选举、任期轮换、挂牌上岗、择优淘劣的方式。对选任干部，首先由各中队推荐，然后学校大队统一组织电视现场演讲，全校师生投票表决。选举产生的少先队小干部，先培训后上岗，推行民主监督管理。大队部还设立少先队干部工作意见箱，向全校开放，加强对队干部的监督。3.建设高标准少先队活动室和高规格鼓号队少先队活动室和荣誉陈列室是少先队干部开展工作、展示成果的重要场所。三个分部都要有集少先队工作和荣誉陈列为一体的队室。队室里，誓词、队徽、队歌、队史教育橱窗、队旗、制度等都要配置完备。作为少先队工作成果的重要展示窗口，统一配备的 180 人鼓号队，并在此基础上组建 80 人的管乐队，承担起学校少先队活动与每周升旗仪式的现场演奏任务，展示队员们的精神风貌。4.加强少先队宣传、文化阵地建设在校园文化建设上，建立高标准、高规格的“星星电视台”和“红领巾广播站” ，开设丰富多彩的栏目，电视台和广播站都要由队员自己操作，老师指导。电视台、广播站的工作人员采取公开招聘，期末还组织“最佳午间演播奖”评选活动。各中队建立的图书角是孩子十分喜爱的小家务，各中队制定完善的借阅制度，布置得美观，藏书量均要达 300 本以上。图书角设立新书、好书推介栏，队员们以文明行为自主借阅，人人都是图书角的小主人。（二）以体验教育为载体，丰富和创新少先队活动，培养少先队员高尚的道德情操和良好的行为习惯。1积极开展体验教育活动学校少先队积极发掘和运用各种社会资源，探索体验教育新课题，拓展体验教育项目，不断深化体验教育活动，把体验教育渗透到少先队活动、学科教育、第二课堂等方面，调动广大队员参与体验活动的积极性，鼓励和引导他们去感悟和思考，让生动有趣、丰富多彩、成效显著的体验教育活动，进一步促进队员良好行为习惯的养成。2积极开展弘扬和培育民族精神月活动每年的九月，学校认真推进“民族精神代代传”主题教育活动，并将此项活动制度化：一是升旗仪式上校长亲自发表讲话；二是开展爱国歌曲大家唱。利用升旗仪式、班队会、每天音乐课前五分钟，各中队组织同学高唱爱国主义歌曲；三是利用广播和校园电视台，爱国英雄故事宣传；五是举行“关注孩子心灵成长”系列讲座；六是开展“同升一面旗，同唱一首歌”主题教育活动。3.努力践行“八荣八耻”荣辱观为配合“八荣八耻”教育，学校少先队组织践行“知荣明耻，从我做起，从校园做起”教育活动，组织“学正确荣辱观、创建绿色社区”为主题的宣传活动，走出校园，走进社区，举行“八荣八耻”漫画比赛、主题队会、板报比赛。三、创新少先队传统活动，加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，根据学生心理特点，坚持开展主题鲜明、形式新颖的教育活动，使少先队活动系列化。1.推进校情教育重视培养学生的主人翁意识，要求人人知道校训、学风、校风,学校的办学理念和学生素质培养要求，做到人人会唱校歌，开展“我为园岭添光彩”、 “我是园岭小主人”等主题教育活动。少先队组织新生参观校史室，举办“园岭在心中”征文比赛。让学生在活动中受到教育，全面了解学校的发展历史和办学特色。2.丰富主题队会学校结合传统节日、纪念日，做到有计划、有主题，定期举行各种队会。如：学雷锋、植树节、劳动节、儿童节、建党日、建军节、教师节、建队日、元旦等纪念、庆祝活动，而且采取大、中队活动结合，突出时政和时令，强调改革开放教育。使传统活动常搞常新。每学年少先队大队进行优秀主题（大）中队会评选和展示，以加强各中队间的交流和学习。3.深化环保教育“让绿色留在校园、走进家庭、走向社会”是学校环境教育的口号与主题。在实施环保教育中，针对小学生年龄、心理特征，少先队严格遵循“起点低一点、坡度小一点、活动新一点、要求细一点、效果实一点”的原则，组织开展贴近学生生活的环保实践活动，让学生在活动中受教育，养成保护环境的良好习惯。如：春、秋季社会实践活动：让学生们远离城市的喧哗，投身于大自然的怀抱，在活动中亲身感受环境的优美。环境保护纪念、宣传日，组织开展各类环保教育活动：“植树节” 、 “爱鸟周”、 “世界地球” 、 “世界无烟日” 、 “世界环境日”等传统节日，组织学生走出校门，走上街头开展宣传活动，演出文艺节目，散发环保宣传资料，向广大市民发出倡议，号召大家积极参与到保护环境的行列中来；成立环保课外活动小组，有计划、有组织地开展活动。调查 xx 市饮用水资源、深圳汽车与空气变化等。争创全国绿色学校。4.抓好队史教育学校少先队注重抓好队前教育，建立“一帮一”制度，即：五年级或者六年级学生与一年级的小朋友结为帮扶对象，在高年级哥哥姐姐的帮助下，提高对少先队组织的认识，积极向队组织靠拢，每人至少做 3 件以上好人好事。少先队组织入队教育课，举行 “红领巾欢迎你，可爱的新队员”新生入队仪式，利用电视、广播举办专题讲座，让队员们全面了解少先队的光荣历史和基础知识，开展“队史知识抢答赛” 、 “队史知识知多少”竞赛活动培养对组织的荣誉感。5.开展社区文明行动学校积极响应在全区中小学“开展主题教育，创建德育品牌校”活动的号召，加强学校、家庭、社会教育之间的沟通和统筹协调，构建德育立体教育网络。实施“园岭社区文明教育行动” ，从遵规守纪、学习、自我保护、礼仪、卫生、劳动六个方面进行文明养成教育训练，围绕以下内容开展活动：校园新发现 队员们将发生在校园的不文明现象和文明行为写出来，然后进行分析，随后评出“校园十大文明行为” ，在同学中广泛宣传。社区文明安全宣传 开展“文明安全牵系你我他”园岭社区文明安全教育行动宣传活动。摄影书画手抄报比赛 举行以文明为主题的摄影、书法、绘画、手抄报比赛，通过镜头和手中的画笔再现校园内外的文明现象，并将优秀作品张贴在学校宣传栏和社区宣传窗进行巡回展览。文明在校园歌曲合唱比赛 学校举行文明在校园歌曲合唱比赛，然歌声响彻校园的每一个角落，用歌声诉说着校园的文明行为。园岭社区家庭才艺展示 开展“园岭社区首届家庭才艺展评” 。6.升华“手拉手”助学活动与 xx 市 xx 县阳明镇雅水小学正式建立“手拉手”联谊学校。每年开展 23 次交流活动，并与xx 和 xx 地震灾区的学校开展“手拉手“帮扶活动。7.开展“感动.感恩”亲子活动“学会感恩” ，是一种宽广的胸襟和美德。学校组织开展“感恩教育”亲子活动。丰富多彩、形式多样的活动，吸引着学生和家长的参与，让同学们在活动中懂得：拥有母爱，我们的枝叶常青；有了老师，我们不再蒙昧；有了同学，我们不再孤单。爸爸、妈妈和我组成一个温馨的小家，老师、同学和我组成了一个温暖的大家。让我们常怀一颗感恩之心，让世界因你的感恩而更美好！8开展“迎奥运、树新风、助大运，创和谐”的活动以 20*年奥运会和 XX 年深圳成功申办世界大学生运动会为主题，开展丰富多彩的主题活动。xx 省 xx 市 xx 区园岭小学*年六月十日一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和第五次全国少代会精神，大力推行少先队辅导员工作纲要 ，进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，依照团省委、省教育厅、省少工委颁发的“xx 省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行） ，着力打造学校少先队工作的特色品牌，努力创建 xx 省红领巾示范校。二、组织机构组 长：梅仕华副组长：陈智敏 梅燕歧 夏明聪组 员：潘素素 李 涛 许彦达 常 洪 张杏莉 孙 越全体中队辅导员三、学校基本情况园岭小学建于 1984 年，位于 xx 市 xx 区园岭新村二街。属于首批“xx 省一级学校” ，教育部授牌的“全国现代教育技术实验学校” 、 “中科院心理研究所教材改革实验基地” 、国家级“科研兴校示范基地” 、 “全国心理健康教育特色学校” 、全国名校 600 强。学校（共三个校区）总占地面积 23983 平方米，建筑面积 24070 平方米，有教学班 79 个，在编教职工 242 人，学生 4177 人，是 xx 省规模宏大、设备先进、师资雄厚的公立小学。长期以来，学校始终坚持“以人为本、改革创新、全面发展、追求卓越”的办学指导思想和“依法治校、民主理校、改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学总体思路，牢固树立“以学生自主、和谐、可持续发展为本”的办学理念，坚持“在做大中做强、在继承中创新、在竞争中发展”的办学原则，不断强化“生本意识、主体意识、品牌意识、创新意识” ，坚持以优良的教学质量享誉鹏城，在国家、省、市级各类竞赛中取得了丰硕的成果。学校有一个团结向上、充满朝气的少先队集体，它先后荣获全国“红旗大队” 、全国“魅力少先队” 、xx 省“红旗大队” 、xx 市“十佳红旗大队” 、“热爱儿童先进集体”和“雏鹏行动先进集体”等称号。涌现出了一大批优秀辅导员， “全国优秀辅导员”常洪、 “xx 省优秀辅导员”潘素素、 “xx 市优秀少先队辅导员”黄宜静；徐万兴等 10 位老师荣获了“xx 区优秀少先队辅导员”称号。学校先后承担了“学科四结合” 、 “网络环境下的校际协作学习” 、 “信息技术与学科教学整合实验”、 “儿童版画教学的普及与提高”等近 20 个国家级、省级和市级课题，并创造了多个深圳之最：并获xx 省绿色学校、xx 市文明示范单位、xx 市教育系统先进单位、xx 市办学效益奖和全国多项课题实验先进单位等百余项集体奖。原国家主席江泽民同志曾亲切接见学校舞蹈队全体队员并合影留念，原中共中央政治局委员、xx 省委书记张德江同志也曾到学校视察工作。目前，学校已先后与美国、澳大利亚、日本、香港等境外众多知名学校和科研机构建立了广泛的联系。经过 20 多年的努力，学校正逐步形成具有时代特征、特区特点、园岭模式的多元化办学特色：以开展多项课题研究为主要形式的教育科研特色；以信息技术为核心的现代资讯特色；以小制作、小发明、小创造为主要载体的科技教育特色；以儿童版画普及教育为龙头的艺术教育特色。园岭独特的“资源优势、规模优势、区位优势和品牌优势”正日益凸现。四、创建具体举措（一）加强基础建设，制定完善的工作评估体系，探索科学的工作方法和途径，促进少先队工作的全面深入开展。1.构建立体教育网络，实现少先队工作优化管理建设好三支队伍：教师、家长、校外辅导员，积极开拓学校、家庭、社会三大阵地，沟通课堂、校内活动、社会实践三条渠道，实现少先队工作优质化、系统化，多渠道、多层次、全方位地推动少先队工作的发展。同时，为加强对少先队工作的检测、评估，使少先队工作落到实处，学校进一步实行校级、教导处和少先队大、中队三级管理模式，推行值周行政、值周教师、值日学生“三级文明护导”督查制度，定期进行日常工作检查，形成校领导、大队辅导员、年级组长及班主任齐抓共管的教育合力。2.打造高素质辅导员、少先队小干部队伍大、中队辅导员是少先队员的亲密朋友，也是少先队工作的指导者。学校对辅导员队伍实施考核聘任制，聘年富力强、经验丰富、工作热情高的老师担任中队辅导员，每学年举行隆重的聘任仪式，颁发聘书。学校要定期举办辅导员业务培训，开展少先队工作经验交流和课题研究；创造条件,组织辅导员外出参观、考察、学习，提高辅导员老师的待遇。校外辅导员是少先队工作队伍的一支重要力量。根据实际情况和要求，学校聘请辖区派出所民警担任学校法制副校长，聘请各条战线的先进典型、英雄模范人物或德育基地的工作人员担任校外辅导员，颁发聘书，建立起活动制度。定期邀请校外辅导员举办专题讲座，指导实践活动，为少先队员提供更广阔的天地。学校对少先队小干部则采取公开招聘、民主选举、任期轮换、挂牌上岗、择优淘劣的方式。对选任干部，首先由各中队推荐，然后学校大队统一组织电视现场演讲，全校师生投票表决。选举产生的少先队小干部，先培训后上岗，推行民主监督管理。大队部还设立少先队干部工作意见箱，向全校开放，加强对队干部的监督。3.建设高标准少先队活动室和高规格鼓号队少先队活动室和荣誉陈列室是少先队干部开展工作、展示成果的重要场所。三个分部都要有集少先队工作和荣誉陈列为一体的队室。队室里，誓词、队徽、队歌、队史教育橱窗、队旗、制度等都要配置完备。作为少先队工作成果的重要展示窗口，统一配备的 180 人鼓号队，并在此基础上组建 80 人的管乐队，承担起学校少先队活动与每周升旗仪式的现场演奏任务，展示队员们的精神风貌。4.加强少先队宣传、文化阵地建设在校园文化建设上，建立高标准、高规格的“星星电视台”和“红领巾广播站” ，开设丰富多彩的栏目，电视台和广播站都要由队员自己操作，老师指导。电视台、广播站的工作人员采取公开招聘，期末还组织“最佳午间演播奖”评选活动。各中队建立的图书角是孩子十分喜爱的小家务，各中队制定完善的借阅制度，布置得美观，藏书量均要达 300 本以上。图书角设立新书、好书推介栏，队员们以文明行为自主借阅，人人都是图书角的小主人。（二）以体验教育为载体，丰富和创新少先队活动，培养少先队员高尚的道德情操和良好的行为习惯。1积极开展体验教育活动学校少先队积极发掘和运用各种社会资源，探索体验教育新课题，拓展体验教育项目，不断深化体验教育活动，把体验教育渗透到少先队活动、学科教育、第二课堂等方面，调动广大队员参与体验活动的积极性，鼓励和引导他们去感悟和思考，让生动有趣、丰富多彩、成效显著的体验教育活动，进一步促进队员良好行为习惯的养成。2积极开展弘扬和培育民族精神月活动每年的九月，学校认真推进“民族精神代代传”主题教育活动，并将此项活动制度化：一是升旗仪式上校长亲自发表讲话；二是开展爱国歌曲大家唱。利用升旗仪式、班队会、每天音乐课前五分钟，各中队组织同学高唱爱国主义歌曲；三是利用广播和校园电视台，爱国英雄故事宣传；五是举行“关注孩子心灵成长”系列讲座；六是开展“同升一面旗，同唱一首歌”主题教育活动。3.努力践行“八荣八耻”荣辱观为配合“八荣八耻”教育，学校少先队组织践行“知荣明耻，从我做起，从校园做起”教育活动，组织“学正确荣辱观、创建绿色社区”为主题的宣传活动，走出校园，走进社区，举行“八荣八耻”漫画比赛、主题队会、板报比赛。三、创新少先队传统活动，加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，根据学生心理特点，坚持开展主题鲜明、形式新颖的教育活动，使少先队活动系列化。1.推进校情教育重视培养学生的主人翁意识，要求人人知道校训、学风、校风,学校的办学理念和学生素质培养要求，做到人人会唱校歌，开展“我为园岭添光彩”、 “我是园岭小主人”等主题教育活动。少先队组织新生参观校史室，举办“园岭在心中”征文比赛。让学生在活动中受到教育，全面了解学校的发展历史和办学特色。2.丰富主题队会学校结合传统节日、纪念日，做到有计划、有主题，定期举行各种队会。如：学雷锋、植树节、劳动节、儿童节、建党日、建军节、教师节、建队日、元旦等纪念、庆祝活动，而且采取大、中队活动结合，突出时政和时令，强调改革开放教育。使传统活动常搞常新。每学年少先队大队进行优秀主题（大）中队会评选和展示，以加强各中队间的交流和学习。3.深化环保教育“让绿色留在校园、走进家庭、走向社会”是学校环境教育的口号与主题。在实施环保教育中，针对小学生年龄、心理特征，少先队严格遵循“起点低一点、坡度小一点、活动新一点、要求细一点、效果实一点”的原则，组织开展贴近学生生活的环保实践活动，让学生在活动中受教育，养成保护环境的良好习惯。如：春、秋季社会实践活动：让学生们远离城市的喧哗，投身于大自然的怀抱，在活动中亲身感受环境的优美。环境保护纪念、宣传日，组织开展各类环保教育活动：“植树节” 、 “爱鸟周”、 “世界地球” 、 “世界无烟日” 、 “世界环境日”等传统节日，组织学生走出校门，走上街头开展宣传活动，演出文艺节目，散发环保宣传资料，向广大市民发出倡议，号召大家积极参与到保护环境的行列中来；成立环保课外活动小组，有计划、有组织地开展活动。调查 xx 市饮用水资源、深圳汽车与空气变化等。争创全国绿色学校。4.抓好队史教育学校少先队注重抓好队前教育，建立“一帮一”制度，即：五年级或者六年级学生与一年级的小朋友结为帮扶对象，在高年级哥哥姐姐的帮助下，提高对少先队组织的认识，积极向队组织靠拢，每人至少做 3 件以上好人好事。少先队组织入队教育课，举行 “红领巾欢迎你，可爱的新队员”新生入队仪式，利用电视、广播举办专题讲座，让队员们全面了解少先队的光荣历史和基础知识，开展“队史知识抢答赛” 、 “队史知识知多少”竞赛活动培养对组织的荣誉感。5.开展社区文明行动学校积极响应在全区中小学“开展主题教育，创建德育品牌校”活动的号召，加强学校、家庭、社会教育之间的沟通和统筹协调，构建德育立体教育网络。实施“园岭社区文明教育行动” ，从遵规守纪、学习、自我保护、礼仪、卫生、劳动六个方面进行文明养成教育训练，围绕以下内容开展活动：校园新发现 队员们将发生在校园的不文明现象和文明行为写出来，然后进行分析，随后评出“校园十大文明行为” ，在同学中广泛宣传。社区文明安全宣传 开展“文明安全牵系你我他”园岭社区文明安全教育行动宣传活动。摄影书画手抄报比赛 举行以文明为主题的摄影、书法、绘画、手抄报比赛，通过镜头和手中的画笔再现校园内外的文明现象，并将优秀作品张贴在学校宣传栏和社区宣传窗进行巡回展览。文明在校园歌曲合唱比赛 学校举行文明在校园歌曲合唱比赛，然歌声响彻校园的每一个角落，用歌声诉说着校园的文明行为。园岭社区家庭才艺展示 开展“园岭社区首届家庭才艺展评” 。6.升华“手拉手”助学活动与 xx 市 xx 县阳明镇雅水小学正式建立“手拉手”联谊学校。每年开展 23 次交流活动，并与xx 和 xx 地震灾区的学校开展“手拉手“帮扶活动。7.开展“感动.感恩”亲子活动“学会感恩” ，是一种宽广的胸襟和美德。学校组织开展“感恩教育”亲子活动。丰富多彩、形式多样的活动，吸引着学生和家长的参与，让同学们在活动中懂得：拥有母爱，我们的枝叶常青；有了老师，我们不再蒙昧；有了同学，我们不再孤单。爸爸、妈妈和我组成一个温馨的小家，老师、同学和我组成了一个温暖的大家。让我们常怀一颗感恩之心，让世界因你的感恩而更美好！8开展“迎奥运、树新风、助大运，创和谐”的活动以 20*年奥运会和 XX 年深圳成功申办世界大学生运动会为主题，开展丰富多彩的主题活动。xx 省 xx 市 xx 区园岭小学*年六月十日一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和第五次全国少代会精神，大力推行少先队辅导员工作纲要 ，进一步落实“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，依照团省委、省教育厅、省少工委颁发的“xx 省红领巾示范校”创建活动实施办法（试行） ，着力打造学校少先队工作的特色品牌，努力创建 xx 省红领巾示范校。二、组织机构组 长：梅仕华副组长：陈智敏 梅燕歧 夏明聪组 员：潘素素 李 涛 许彦达 常 洪 张杏莉 孙 越全体中队辅导员三、学校基本情况园岭小学建于 1984 年，位于 xx 市 xx 区园岭新村二街。属于首批“xx 省一级学校” ，教育部授牌的“全国现代教育技术实验学校” 、 “中科院心理研究所教材改革实验基地” 、国家级“科研兴校示范基地” 、 “全国心理健康教育特色学校” 、全国名校 600 强。学校（共三个校区）总占地面积 23983 平方米，建筑面积 24070 平方米，有教学班 79 个，在编教职工 242 人，学生 4177 人，是 xx 省规模宏大、设备先进、师资雄厚的公立小学。长期以来，学校始终坚持“以人为本、改革创新、全面发展、追求卓越”的办学指导思想和“依法治校、民主理校、改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学总体思路，牢固树立“以学生自主、和谐、可持续发展为本”的办学理念，坚持“在做大中做强、在继承中创新、在竞争中发展”的办学原则，不断强化“生本意识、主体意识、品牌意识、创新意识” ，坚持以优良的教学质量享誉鹏城，在国家、省、市级各类竞赛中取得了丰硕的成果。学校有一个团结向上、充满朝气的少先队集体，它先后荣获全国“红旗大队” 、全国“魅力少先队” 、xx 省“红旗大队” 、xx 市“十佳红旗大队” 、“热爱儿童先进集体”和“雏鹏行动先进集体”等称号。涌现出了一大批优秀辅导员， “全国优秀辅导员”常洪、 “xx 省优秀辅导员”潘素素、 “xx 市优秀少先队辅导员”黄宜静；徐万兴等 10 位老师荣获了“xx 区优秀少先队辅导员”称号。学校先后承担了“学科四结合” 、 “网络环境下的校际协作学习” 、 “信息技术与学科教学整合实验”、 “儿童版画教学的普及与提高”等近 20 个国家级、省级和市级课题，并创造了多个深圳之最：并获xx 省绿色学校、xx 市文明示范单位、xx 市教育系统先进单位、xx 市办学效益奖和全国多项课题实验先进单位等百余项集体奖。原国家主席江泽民同志曾亲切接见学校舞蹈队全体队员并合影留念，原中共中央政治局委员、xx 省委书记张德江同志也曾到学校视察工作。目前，学校已先后与美国、澳大利亚、日本、香港等境外众多知名学校和科研机构建立了广泛的联系。经过 20 多年的努力，学校正逐步形成具有时代特征、特区特点、园岭模式的多元化办学特色：以开展多项课题研究为主要形式的教育科研特色；以信息技术为核心的现代资讯特色；以小制作、小发明、小创造为主要载体的科技教育特色；以儿童版画普及教育为龙头的艺术教育特色。园岭独特的“资源优势、规模优势、区位优势和品牌优势”正日益凸现。四、创建具体举措（一）加强基础建设，制定完善的工作评估体系，探索科学的工作方法和途径，促进少先队工作的全面深入开展。1.构建立体教育网络，实现少先队工作优化管理建设好三支队伍：教师、家长、校外辅导员，积极开拓学校、家庭、社会三大阵地，沟通课堂、校内活动、社会实践三条渠道，实现少先队工作优质化、系统化，多渠道、多层次、全方位地推动少先队工作的发展。同时，为加强对少先队工作的检测、评估，使少先队工作落到实处，学校进一步实行校级、教导处和少先队大、中队三级管理模式，推行值周行政、值周教师、值日学生“三级文明护导”督查制度，定期进行日常工作检查，形成校领导、大队辅导员、年级组长及班主任齐抓共管的教育合力。2.打造高素质辅导员、少先队小干部队伍大、中队辅导员是少先队员的亲密朋友，也是少先队工作的指导者。学校对辅导员队伍实施考核聘任制，聘年富力强、经验丰富、工作热情高的老师担任中队辅导员，每学年举行隆重的聘任仪式，颁发聘书。学校要定期举办辅导员业务培训，开展少先队工作经验交流和课题研究；创造条件,组织辅导员外出参观、考察、学习，提高辅导员老师的待遇。校外辅导员是少先队工作队伍的一支重要力量。根据实际情况和要求，学校聘请辖区派出所民警担任学校法制副校长，聘请各条战线的先进典型、英雄模范人物或德育基地的工作人员担任校外辅导员，颁发聘书，建立起活动制度。定期邀请校外辅导员举办专题讲座，指导实践活动，为少先队员提供更广阔的天地。学