高一家长会精品课件33

高三（ 8）班本次家长会主要内容：1、一模成绩的分析2、 2010年高考的分析3、部分家长分层交流一、一模成绩的分析一、一模成绩的分析1、认识一模：、认识一模：即杭州市第一次模拟考试。即杭州市第一次模拟考试。一模是考生的第一次实战演一模是考生的第一次实战演习，也是对一年来复习成果的习，也是对一年来复习成果的第一次检验第一次检验 。 一般来讲，一一般来讲，一模的成绩都低于高考模的成绩都低于高考 ，因为，因为一模的主要作用在于暴露问题一模的主要作用在于暴露问题。一模一模 具有较强的客观性和较大具有较强的客观性和较大的参考价值。的参考价值。一、一模成绩的分析一、一模成绩的分析2、一模分数的解读：、一模分数的解读：三个总分（不含英语听力）：三个总分（不含英语听力）：总分一：针对考一类的同学（加总分一：针对考一类的同学（加上自选模块）。上自选模块）。总分二：针对考二类的同学。总分二：针对考二类的同学。总分三：针对考三类的同学。总分三：针对考三类的同学。一、一模成绩的分析一、一模成绩的分析3、一模的三个批次划分：、一模的三个批次划分：杭州市根据一模成绩划的分数线杭州市根据一模成绩划的分数线：第一批：第一批： 553分（总分一）分（总分一）第二批：第二批： 440.5分（总分二）分（总分二）第三批：第三批： 254.5分（总分三）分（总分三）提醒：提醒： 据历年经验，一模的第二据历年经验，一模的第二批分数线比最终高考分数线要高批分数线比最终高考分数线要高出出 3040分左右。分左右。40060%390一、一模成绩的分析一、一模成绩的分析4、一模带给家长的思考：、一模带给家长的思考：(1)一模成绩不理想不必焦虑，一模成绩不理想不必焦虑，暴露出问题是好事。摆正心态暴露出问题是好事。摆正心态，积极努力。，积极努力。(2)是否仍未有紧迫感？还玩电是否仍未有紧迫感？还玩电脑么？还捧着手机么？脑么？还捧着手机么？家长是孩子的心理辅导者家长是孩子的心理辅导者家长是孩子的教育者家长是孩子的教育者二、二、 2010年高考情况年高考情况1、 2010年高考分数线年高考分数线批次 分数 线第一批（一本） 551（含听力）第二批（二、三本）402（含听力）第三批（ 专 科） 283（含听力及技 术 ）二、二、 2010年高考情况年高考情况2、 2010年浙江几所高校的录取分数线年浙江几所高校的录取分数线学校 第一批 第二批 第三批浙江大学 663浙江工 业 大学 570 492浙江 师 范大学 562 483宁波大学 563 498电 子科大 558 506浙江工商大学 572 502浙江理工大学 563 505杭州 师 范大学 560 497绍兴 文理学院 474 338二、二、 2010年高考情况年高考情况3、 2010年我校高考情况年我校高考情况(1)一类上线：一类上线：(2)二类上线：二类上线：人数：人数：占学生总数约：占学生总数约： %三、目标明确，一齐备考三、目标明确，一齐备考1、根据孩子高三历次考试的情况，明确高考报、根据孩子高三历次考试的情况，明确高考报 名的意向：一类？二类？三类？名的意向：一类？二类？三类？多注意高考动态。多注意高考动态。2、建议考一类的学生家长：、建议考一类的学生家长：多鼓励。多肯定。多正面教育。多鼓励。多肯定。多正面教育。3、建议考二类的学生家长：、建议考二类的学生家长：各科均衡发展，偏科科目再不补就来不及了！各科均衡发展，偏科科目再不补就来不及了！应有两手准备。应有两手准备。4、建议考三类的学生家长：、建议考三类的学生家长：可以二、三类兼报，但是一定要明确重心。可以二、三类兼报，但是一定要明确重心。有针对性进行复习，最怕两头落空！有针对性进行复习，最怕两头落空！ 三、目标明确，一齐备考三、目标明确，一齐备考5、高考前的主要安排、高考前的主要安排3月月 19日：三项技术考试（听力、通用、信息）日：三项技术考试（听力、通用、信息）3月月 20日：高考报名开始日：高考报名开始4月月 6日日 8日：日： 杭州市第二次模拟考试杭州市第二次模拟考试5月：实行周考、学校安排高考适应性考试月：实行周考、学校安排高考适应性考试6月月 7日日 9日：高考！日：高考！三、目标明确，一齐备考三、目标明确，一齐备考请以下家长在会后稍作停留：请以下家长在会后稍作停留：周寒 47王旗 51.5 42.5陈梦兰 48 32.5童佳佳 35莫程 90.5沈峥 38.5 45 44蒋波 83.5景文彬 49 41邹佳依 43杨星辉 76 44 45詹阳阳 41李向明 40 44 35.5王振强 38 39三、目标明确，一齐备考三、目标明确，一齐备考请以下家长在会后