大班语言-会变颜色的房子

大班语言:会变颜色的房子会变颜色的房子教学目标：1、理解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。2、能充分发挥想象，能创编故事情节，体验活动的乐趣。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，这是什么呀？（房子） ，这是小猪新盖的房子，他想给房子涂上颜色，可涂什么颜色的好呢？小朋友，你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢？（幼儿讨论）二、边操作课件边有表情地讲故事第二段，引导幼儿理解故事内容。1、感知故事情节，边讲故事，边播放课件。2、提问：（1）好朋友都是怎么说的啊？（2）总结过渡：呀！这可难倒了小猪，小羊说绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看。小狗说黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。公鸡说红色的房子，红彤彤，红色一定很漂亮。小兔说白色的房子雪白雪白，一定很棒。如果要四个好朋友都满意，该怎么办呢？三、感知课件内容了解故事第四段，引导幼儿尝试表达。1、在你们想办法的时候，小猪也想到了好办法，它在房子四周做了一件事。（1）瞧，你看到了什么？（2）绿油油是什么意思？（3）还有什么是绿油油的？（4）绿油油的叶子哪里来的呢？（5）种子发芽了，新房子上盖满了绿油油的叶子，这会是个什么季节呢？小羊看到这样的房子会说什么呢？2、到了夏天，新房子上又会发生什么变化呢？为什么说小黄花是金灿灿的？还有什么是金灿灿的？谁会喜欢这样的房子？它会说什么？3、请完小羊、小狗，下面该请谁？公鸡会看到什么？红彤彤的果子漂亮不？哪里漂亮？新房子上挂满了红彤彤的果子会是在什么季节呢?4、瞧，果子摘了后，新房子上怎么样啦？谁来了呢？它会说什么呢？5、夏天的小黄花真漂亮，到了秋天，新房子又会变成什么样呢？为什么？（秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”）6、冬天呢？冬天天气很冷会怎么样？(冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！” ）7、我们一起看图说说小猪房子的变化，说说小动物都是怎么夸小猪的房子的，好吗？师：小朋友说小猪想的这个办法棒不棒呀，小猪的新房子可神奇啦，一年四季能够变出不同的颜色，春天绿油油的、夏天金灿灿的、秋天红彤彤的、冬天雪白雪白的，这个故事的名字就叫会变颜色的房子。四、看课件整体欣赏故事，大胆想象，自由创编。我们边欣赏这个故事，边想象一下，如果你是小猪，你想让房子变成几种颜色？怎么变呢？谁能学学故事里的话说一说。五、延伸活动师：小朋友们的想法都很棒，过会儿，把你们的想法画下来吧。会变颜色的房子教学目标：1、理解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。2、能充分发挥想象，能创编故事情节，体验活动的乐趣。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，这是什么呀？（房子） ，这是小猪新盖的房子，他想给房子涂上颜色，可涂什么颜色的好呢？小朋友，你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢？（幼儿讨论）二、边操作课件边有表情地讲故事第二段，引导幼儿理解故事内容。1、感知故事情节，边讲故事，边播放课件。2、提问：（1）好朋友都是怎么说的啊？（2）总结过渡：呀！这可难倒了小猪，小羊说绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看。小狗说黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。公鸡说红色的房子，红彤彤，红色一定很漂亮。小兔说白色的房子雪白雪白，一定很棒。如果要四个好朋友都满意，该怎么办呢？三、感知课件内容了解故事第四段，引导幼儿尝试表达。1、在你们想办法的时候，小猪也想到了好办法，它在房子四周做了一件事。（1）瞧，你看到了什么？（2）绿油油是什么意思？（3）还有什么是绿油油的？（4）绿油油的叶子哪里来的呢？（5）种子发芽了，新房子上盖满了绿油油的叶子，这会是个什么季节呢？小羊看到这样的房子会说什么呢？2、到了夏天，新房子上又会发生什么变化呢？为什么说小黄花是金灿灿的？还有什么是金灿灿的？谁会喜欢这样的房子？它会说什么？3、请完小羊、小狗，下面该请谁？公鸡会看到什么？红彤彤的果子漂亮不？哪里漂亮？新房子上挂满了红彤彤的果子会是在什么季节呢?4、瞧，果子摘了后，新房子上怎么样啦？谁来了呢？它会说什么呢？5、夏天的小黄花真漂亮，到了秋天，新房子又会变成什么样呢？为什么？（秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”）6、冬天呢？冬天天气很冷会怎么样？(冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！” ）7、我们一起看图说说小猪房子的变化，说说小动物都是怎么夸小猪的房子的，好吗？师：小朋友说小猪想的这个办法棒不棒呀，小猪的新房子可神奇啦，一年四季能够变出不同的颜色，春天绿油油的、夏天金灿灿的、秋天红彤彤的、冬天雪白雪白的，这个故事的名字就叫会变颜色的房子。四、看课件整体欣赏故事，大胆想象，自由创编。我们边欣赏这个故事，边想象一下，如果你是小猪，你想让房子变成几种颜色？怎么变呢？谁能学学故事里的话说一说。五、延伸活动师：小朋友们的想法都很棒，过会儿，把你们的想法画下来吧。会变颜色的房子教学目标：1、理解故事的内容，体验四季不同的色彩美，并能大胆表达自己的感受。2、能充分发挥想象，能创编故事情节，体验活动的乐趣。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，这是什么呀？（房子） ，这是小猪新盖的房子，他想给房子涂上颜色，可涂什么颜色的好呢？小朋友，你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢？（幼儿讨论）二、边操作课件边有表情地讲故事第二段，引导幼儿理解故事内容。1、感知故事情节，边讲故事，边播放课件。2、提问：（1）好朋友都是怎么说的啊？（2）总结过渡：呀！这可难倒了小猪，小羊说绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看。小狗说黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。公鸡说红色的房子，红彤彤，红色一定很漂亮。小兔说白色的房子雪白雪白，一定很棒。如果要四个好朋友都满意，该怎么办呢？三、感知课件内容了解故事第四段，引导幼儿尝试表达。1、在你们想办法的时候，小猪也想到了好办法，它在房子四周做了一件事。（1）瞧，你看到了什么？（2）绿油油是什么意思？（3）还有什么是绿油油的？（4）绿油油的叶子哪里来的呢？（5）种子发芽了，新房子上盖满了绿油油的叶子，这会是个什么季节呢？小羊看到这样的房子会说什么呢？2、到了夏天，新房子上又会发生什么变化呢？为什么说小黄花是金灿灿的？还有什么是金灿灿的？谁会喜欢这样的房子？它会说什么？3、请完小羊、小狗，下面该请谁？公鸡会看到什么？红彤彤的果子漂亮不？哪里漂亮？新房子上挂满了红彤彤的果子会是在什么季节呢?4、瞧，果子摘了后，新房子上怎么样啦？谁来了呢？它会说什么呢？5、夏天的小黄花真漂亮，到了秋天，新房子又会变成什么样呢？为什么？（秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。”）6、冬天呢？冬天天气很冷会怎么样？(冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。小兔说：“哇，白色的房子太棒了！” ）7、我们一起看图说说小猪房子的变化，说说小动物都是怎么夸小猪的房子的，好吗？师：小朋友说小猪想的这个办法棒不棒呀，小猪的新房子可神奇啦，一年四季能够变出不同的颜色，春