铰链四杆机构（一）

课题：铰链四杆机构 基本类型及机构演化苏州高等职业技术学校刘玉宏教材分析教学方法教学反思教学 过 程教学目 标说课背景学案课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校1、教材地位和作用 教材 选 用高等教育出版社出版，葛金印 组编 ，朱仁盛主 编 的机械制造技术 基 础 知 识 ，本 课 程是培养学生具有一定机械能力的 专业 基 础课 ，本 课程融合了机械材料、机械基 础 知 识 、金属切削机床、金属切削基 础 知 识 、典型零件的加工 检测 等 专业 知 识 。本 课 程也是后 续专业课 程的一个重要的 连 接 纽带 。本章 节 平面 连 杆机构，作 为 常用机构中 应 用最广的一 类 ， 为 学 习 其他机构提供了分析方法，也是学生今后使用、改造各 类 机械的理 论 基 础 。教材分析教材分析课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教材分析教材分析2、学情分析 二年 级 数控技 术专业 学生一年 级 机械制 图 与 cad 钳 工技能 训练 具 备 了一定的 识图 能力、 对 一般机构有 简单 的 认识正在学 习 中！二年 级 机械制造技术 课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学目标教学目标熟 练 掌握 铰链 四杆的 类 型了解 铰链 四杆机构的演化 应 用通 过质 疑、引思、 讨论 、 归纳 等程序，教 给 学生学会研究 问题 的方法； 通 过讲练结 合，培养学生分析、判断、解决 问题 的能力和求 变 思 维 能力知 识 目 标培养学生勤于思考的良好 习惯 ，借助多种教学媒体， 对 三种机构不同 类 型 组 成条件 进 行探索，培养学生比 较 、判断、推理的能力。通 过 引 导 学生参与分析 问题 和解决 问题 的 过 程，使学生体验 成功的感受，激 发 学生的学 习热 情，增 强 学生自信心。能力目 标情感目 标课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学目标教学目标1、 铰链 四杆的 基本 组成2、 铰链 四杆机构的基本 类 型教学重点 铰链 四杆机构的基本类 型教学难 点课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学方法教学方法课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校学案导学演示法练习法探究法教 师讲 授师 生互 动 独立思考教学过程教学过程时间过程导 入新课新 课讲授知 识 拓展课 堂小结布置作业课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学过程教学过程 导 入新 课日常生活中 铰链 四杆机构 应 用 场 合教学内容多媒体 课 件、 flash展示教学手段观 察思考学生活 动展示导 入新课新 课讲授知 识 拓展课 堂小结布置作业课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学过程教学过程 新 课讲 授教学内容 1、 铰链 四杆机构的基本 组 成2、 铰链 四杆机构的基本 类 型3、 铰链 四杆机构的演化教 师 学生展示 展示播放视频录像 观察思考、完成学案任务一观察思考、完成学案任务二多媒体课件演示、黑板演示 完成学案任务三导 入新课新 课讲授知 识 拓展课 堂小结布置作业课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学过程教学过程导 入新课新 课讲授知 识 拓展课 堂小结布置作业知 识 拓展引 导 、拓展学生的知 识 面教学手段课 后自学（学案中体 现）学生活 动展示课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学过程教学过程 课 堂小 结铰链 四杆机构的 组 成铰链 四杆机构的 类 型铰链 四杆机构 演化形式及 应 用知 识 点引 导教学手 段学生自行 总结归纳学生活 动导 入新课新 课讲授知 识 拓展课 堂小结布置作业课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校导 入新课新 课讲授知 识 拓展课 堂小结布置作业教学过程教学过程 布置作 业1、完成课后作业2、上网观看今天学习内容的视频并复习今天所学的内容/v_show/id_XMjUwMDEyNTA4.html 教学内容巩固本次课所学的知识教学目的课题：铰链四杆机构 苏州高等职业技术学校教学反思教学反思五 阶 段导入新课新课讲授知识拓展课程小结布置作业成功1、 流程清晰 ，学