高考过来人讲述：40条高考重要经验

高考过来人讲述：40 条高考重要经验高考过来人讲述：40 条高考重要经验高考前夕，我给每位学生提供一个信封，让他们以过来人的身份，结合自己对高考的大彻大悟，给下一届学弟们谈谈高三复习的迎考感受.经验教训和注意事项，要求语言精炼，点到为止，思考时间不超过 15 分钟。其实，我当时还有另外两个目的：一是可以缓解学生的心理压力，让他们自信而坦然地面对高考；二是借用他们的有益的经验，让学弟们可以借鉴，以利有效地提升复习应考水平，达到最大的收益和效率。这里的很多建议，尽管没有很高的理论高度，但是是他们从实践中悟出的行之有效的方法，是他们在过程体验中时的智慧结晶，是他们渗透了汗水和泪水的肺腑之言，也是很多学者专家和一线教师都无法总结出的独特的见解。现在收录整理，供参考。专题链接：“天利 38 套”新高三学习方法讲座1.学会做人，学会做题。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。2.别以为父母等告诫你是“读书为自己啊” ，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。这，就是责任！3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着心怡大学的梦想进入重点中学，这样就已经成功一半了。4.考进了重点中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。5.善于接受别帮助也是一种智慧。充分利用同学.老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。6.心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败不断完善，是提高自己的简单途径。7.千万别沉溺网络.游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。每周可以去一次网吧，但时间不超过两小时，最好是星期日去。否则浪费的，不仅仅是时间和金钱。8.做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。9.做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眼。别以为高三时间紧就不锻炼身体。不要在高中变成胖子，那样真是晕倒.郁闷，经常生病得不偿失！10.学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。11.随时保持一种良好的学习状态，不要过份轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事.百无聊赖.空虚寂寞。12.有叛逆的想法和行动是正常的，但请在叛逆的时候，想想毕业后的自己。13.别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考，那是一个谎言。14.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。15.时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。16.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奋斗起来太难了！17.高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。18.高一时哪怕班上倒数 10 名，但只要奋斗，达到前15 名是很有希望的，我们班这样的例子不少。19.高一、高二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。20.在高一时，多看看像高考金刊那样的杂志，它会让你知道好大学会给你带来什么 高中物理，大学间的差别是什么，让你有某个奋斗目标。高考试题中社会科学类文章阅读应试对策阅读应试对策搞清考查方向，明确一种认识虽然中的社会科学类文章内容涉及广泛，思想容量大，有的文章性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，我们在做社会科学类文章阅读试题时，必须排除与选文相关的旧有知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。之所以这样说，并非是否定相关旧有知识对阅读的作用。对相关知识熟悉，当然会有助于更快、更好地理解文章。我们只是说，当旧有知识与选文的观点发生抵触时，应以选文为准。注意调整心理，具备两种状态一是做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。二是一定要认真仔细。我们知道，社会科学类文章一般是学术性文章，讲求科学性、严谨性，语言准确、严密。社会科学类文章阅读的考查也体现了这一点，虽然题目涉及的所有信息均来自选文，但往往在极细微处做文章；有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。掌握解题方法，明确三个步骤第一步，通读全文。只有这样，才能总体把握全文的主要内容，才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误。如 XX 年春季高考卷那篇关于鸦片战争的社科文，我们经过通读原文，了解到美国时代生活公司 1990 年出版的人类文明史图鉴一书在鸦片战争这个问题上是在为英国方面推卸责任，从另一个角度也证明了对一些重大历史问题即使历史学家也会有偏见。另外，对于文中涉及到的一些观点，我们要辨清哪些是人类文明史图鉴的观点，哪些是本文作者的观点。有了对文章的这些总体把握，我们在理解个别语句和解题时就不至于犯“一叶障目”式的错误了。第二步，针对试题，尤其是选项，到原文中找相关语句。这是很关键的一个环节，切不可忽视。第三步，把选项和在原文中找到的相关语句进行一对一的比较，作出准确的判断和选择。关于第二步和第三步，我们不妨看看下面的例子：上文提到的 XX 年春季高考卷社会科学类文章阅读第 19题的 A 项是：“当初如果在印度本地大量销售鸦片，最终将使东印度公司获得更大的利益。这个说法对不对呢？我们到文中找一下原句，发现第 4 段有这样一句话：“如果听任印度农民吸食当地盛产的鸦片，财政上当然不无小补，但东印度公司的利益最终将受到损害，即失去健壮的劳动力。 ”两相比较，我们很容易判断出选项中的说法是错误的。当然，有时候我们可能会找不到与选项“酷似”的句子，但我们可以找到与之相关的句子，由这个(这些)相关的句子去作出推断，从而去判定选项的正误。探索命题规律，掌握四种技巧我们对社会科学类文章命题规律的探索，主要集中在选择题错误选项设置的研究上。错误选项的设置方式，一般不外乎以下几种：1.断章取义如 XX 年高考全国卷铜奔马正名第 2 题，题目是要求考生找出不用于作者否定“飞廉铜马”一名时所用证据的一项。作为这个题答案的 C 项是这样表述的：“两汉之间神话颇多，汉代画像石中就有人骑神兽、神龙的景象。 ”这句话在原文中是可以找到的，且就在集中阐述作者否定“飞廉铜马”一名原因的一段，可为什么不对呢？因为原文中这句话的后面还有这样一句话：“但神兽归神兽，马归马，在这些图案中各有其形。 ”这句话和前面选项的那句话合起来才能作为作者否定“飞廉铜马”一名的依据。2.偷换概念如 XX 年高考全国卷铜奔马正名第 3 题的 A 项“从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子”就是偷换概念，原文的表述是“历朝多有以燕喻良马之诗文” 。古诗文中的“燕”并非现在人们说的“燕子” ，两者不是同一概念。由此看来，我们在解答试题时，对文中尤其是选项中出现的重要概念要予以特别的关注，力求在准确理解的基础上辨别真伪，作出正确判断。3.无中生有所谓无中生有，就是选项中的信息在原文中找不到，也不能由原文推断出来。如 XX 年春季高考卷社科文阅读第 18 题的 C 项“黑斯廷斯因为推行以邻为壑的政策，而遭受弹劾” ，原文只是提到伯克在弹劾黑斯廷斯时称东印度公司是“有史以来最堕落的公共机构” ，其成员系“人类的垃圾、渣滓” ，却并未从正面具体说明弹劾黑斯廷斯的原因。况且下文又提到“当时鸦片问题尚未浮现在公众的视野之内，伯克即使有所听闻大概也不会就此问罪” 。因此这一选项便是错误的了。4.强加因果所谓强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。如 XX 年春季高考卷社科文阅读第 19 题 D 项：“18 世纪 70 年代，东印度公司因把鸦片大量销售给印度农民而一度岌岌可危。 ”东印度公司一度岌岌可危的是把鸦片大量销售给印度农民吗？通过阅读原文，我们知道并非如此，其真正原因是“经营不善” 。(河北沧州市第一中学 宋云兵)高考前复习要专注今天和考生“谈心”的学姐张晓媚在 XX 年高考中，以653 分的高考成绩考入中国人民大学，现就读于经济学院经济学。她想告诉即将走上高考考场的学弟学妹，在现阶段，一定要掌握好自己的复习节奏，尽量把自己调整到一种紧张又比较稳健、忙碌而有序的状态。专注方能提高效率松紧适度，松紧结合。无论看书、做题还是运动、聊天，做每件事情，都要全身心投入进去。让自己紧张些，这样就可以保证节奏，效率也比较高。 高二张晓媚的体会是，一定要专注正在做的事情，不要看着碗里想着锅里的。学习就学习，休息就休息。比如在看书时，就不要想，刚才是否耽误了时间，现在是否应该做题。正在复习历史，就不要想英语阅读的完成情况。很多时候，一些考生会有表面看书，其实心里别有计划的问题，这样很不好；也不要想别人此刻正在干什么，做自己的事情是专注复习的关键。在距离高考半个月的时候，着手把生物钟调整到与高考考试时间吻合，按部就班地复习计划是成功冲刺的有效办法。日计划带来成就感“不设定大目标、只制定小计划”是张晓媚在考前冲刺阶段的又一心得。她认为，考生的目标不要太远大，也不要太明确，把“非某大学不上”当作激励自己复习的动力并不可取。 “走一步看一步，把握住现在，做好手头的事情”可能更理性、更有效。去年高考前一段时间，张晓媚每天早上都会利用刷牙洗脸的时间，在脑子里安排当天详细的复习计划，具体到每个小时要做什么事。虽然脑子里的计划越具体越好，但对待计划的“热情”一定要把握适度， “不必计较步步都落实到书面；也不必时时提醒增加压力” 。具体说来，考生要尽量按设定的计划安排复习，如果能完成，就很有成就感，可以增强信心，这对考生来说非常有益。但考生也不必被计划牵着鼻子走，为了计划上无关紧要的小事情加班熬夜，影响休息就得不偿失了。制定的“每日计划”应有一个底线，考生自己要明白，哪些事情是必须做好的，哪些事情是可做可不做的。执行时分清主次、尽力而为。积极休息更助解乏有考生用“强弩之末”形容自己冲刺高考时的状态，似乎经过长时间的复习已筋疲力尽了。复习时如果感觉特别累，考生可以放下手中的书本试卷适当放松一下。跳绳是个很好的运动，去年高考前，每天下课后上晚自习之前，张晓媚常去操场慢跑几圈。张晓媚认为，运动是一种比较积极的休息。如果复习累了就趴在桌子上睡觉，醒来会不舒服。聊天解乏效果也不错，找同学聊一些共同喜欢的话题，比如音乐、电影、服饰等.高考志愿填报别只追“热门”填报别只追“热门”5 月中旬，部分本科志愿填报将开始。近些年，不少考生填报志愿时都不约而同地选择“名牌”高校、 “热门”专业。有的考生填报志愿时只考虑上一所名牌”高校，不考虑自己的成绩是否能达到；有的只想读所谓热门专业，不考虑自身分数因素。其实，这种盲目填报名校、热门专业的做法是危险的。在我国现有的上千所大学中， “211”大学和“985”大学只有一百多所。不可否认的是，这些“名牌”大学在硬件、软件上都比较优越。能考进名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发，不考虑其他因素，特别是专业因素，是不明智的。 “名牌”大学并非所有专业都具有优势，普通高校一些专业也同样有特色。有的考生虽然考上了“名牌”大学，却因为进入不喜欢的专业，不能如期毕业，有的干脆退学。从成才角度来说，一个人能否成才，关键在于他自己，并不在于是否考上“名牌”大学。 “名牌”大学里也有庸人，普通大学也能出英才。盲目追求热门专业也是不可取的。专业的“冷”与“热”是相对的，随着社会不断发展，不同行业对人才的需求有所变化，专业的冷热也随之变化。报考时的“热门”专业，毕业时就业不一定还是“抢手货” ，而现在“冷门”的专业也不见得总是“冷山芋” 。最为重要的是，考生选择专业要结合自身的兴趣和爱好，这样有利于调动考生进校后的学习积极性。同时，考生还要考虑自己的身体条件、学习基础、单科成绩等是否符合报考专业的要求。笔者认为，考生要结合自己的学习情况、个人兴趣、爱好，充分了解招生院校的招生要求，实事求是、量力而行、科学合理填报志愿，切忌盲目攀比和“拔高” 。拒绝失误，考出实力 高考完美考试技巧的，扎实的与是基础，而应试技巧则是其重要技术保证。一些平时成绩相当不错，也十分到位，偏偏成绩不尽人意，原因即在于应试技巧方面的失误。时如何把好这最后一关，笔者以为，必须做到以下几个方面：一、调整钟，提前进角色科学研究表明每个人一天二十四小时中的兴奋期和抑制期是呈波浪形的，即一段时间的兴奋期之后，必然是相对的抑制期。显然，如果考试时间在我们的兴奋期，那是再好不过的；反之，考试时间正好处在我们的抑制期，那就糟糕了。事实上，平时我们同学中有不少这种现象，夜越深，大脑越兴奋，第二天上午头脑昏昏沉，即大脑处于抑制期，这种情况，显然不利于考试。因此，我们在考前几天就应调整好作息时间，晚上九点半睡，第二天早上六点左右起床，如此调节生物钟，让我们大脑的兴奋期与考试时间同步，这样，我们就等于提前进入了角色，有利于考试时水平的正常发挥。另外，考试那天，一般应提前半小时进考点一方面可消除新异刺激，稳定情绪，从容进入考场；另一方面可以使自己的大脑提前开始简单的该考试科目的学科活动。如那个半天将考，我们的大脑就可提前开始简单的活动，进入单一的情境，如把些基本公式、定理在脑子里回顾一下，或最后看一眼易忘记或记错的公式定理。二、消除焦虑、精中精力考试时一旦怯场，则会面对头脑空空，平时熟悉的公式、定理也无法回忆起来，注意力也不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环，这时要迅速进行调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下调节焦虑情绪：1、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩暗示自己我是考生中的佼佼者，我一定能考得理想的成绩，我有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。2、决战决胜法，视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。三、不忙答题，先摸卷情拿到后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对进行整体感知，看看这份共多少页 高中化学，总题量是多少，分哪几部分，有哪几种题型。这样有两个好处，一个是要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失；二是可对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。对全卷作整体感知后，找出一两题一望便知结论或一看就知道肯定容易解答的题目，看着这些题目，自己的情绪便会尽快地稳定下来，紧张情绪也就消除了。四、两先两后，合理安排试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意两先两后的安排：1、先易后难一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对你来说也许是容易的，所以我们千万别教条，被一个题目卡住时就产生这样的念头， “这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易！由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。先易后难的另一个科学依据是，先解决了几个容易题，美美地拿上好几分甚至好几十分后，自己马上有旗开得胜的感觉，产生初尝胜利的快感，对稳定情绪、刺激大脑兴奋使人进入最佳竞技状态都有好处。2、先熟后生通览全卷后，应试者会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者熟悉的“果子”应先摘。特别要清醒的是：根据往年的情况，题目总的来说是较容易的，这时切不可忘乎所以。万一哪一科题目偏难，我们也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意；我难人难，我不畏难” 。五、一慢一快，慢中求快一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性，诸如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些我们一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。中考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当然选择题之外的题目也应如此。需注意的是文科与理科卷的审题要求有所不同。一般来说，解答理科类题目中出现的条件充分用到、用足，不能有多余条件；而文科，比如卷中，有些题中出现的条件、信息、却不一定全用到，需要我们通过审题加以取舍，有些信息有用，有些信息是没用的。理科非选择类题目的审题要做到“三审”一审解题前要审二审解题过程中碰到困难时要审三审解题结束时要审，防止出现答非所问的现象，审题这一步，不怕“慢” 。当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不可慢吞吞的。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了，用阅卷的行话来说，就是“踩到点”就行了。六、分段得分，每分必争对于同一道题目，不同的人理解程度不同，有人理解得深，解决得多，有人理解得浅，解决得少。为了区分这种情况，考试阅卷一样，采用“分段给分”的办法，即卷面上反映出懂多少知识就给多少分。通俗的理解就是一道题，即使我们未解答出其结果，只解答到了中途，也可以得到一些分，甚至只要你写出了一条解答此道题所用的公式、反应方程式都可以得到一点分。针对“分段给分”的评分办法，我们的策略就是 “分段得分” 。这“分段得分”分两种情况对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，扣分。对而不全就是解题的思路是正确的，最终的结论也是正确的，但答题过程中遗漏了重要步骤，即通常说的“跳步” 。由于评分采用分段给分的办法，那么你跳过的那一段就不得分了，因此，我们的答题过程应规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答” ，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题” ，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。例如化学计算题，不会列方程，我光写出解这道题所需的化学反应方程式，也可得一两分，几何证明题，光作对一条辅助线，也会得点儿分，这叫“一个果子吃不到，咬它一口也是好” 。另外，还有一种“革命的投机”法。总的来说，我们反对投机取巧，更反对干违纪投机的蠢事，但“合理的投机” 、“革命的投机”还是可以的。例如，欲求证 y=ax2+bx+c，前两步会证，但第三步不会证，就“投机”一下，直接写结论“所以 y=ax2+bx+c”，这样不仅第一、第二步得分，而且结论步也得分，甚至阅卷者粗枝大叶的话会得全分。七、立足一次成功，重视复查环节答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏。根据以往几届的考试情况，各门考试时间还是充裕的，我们切不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。解题时间比较紧张，因此要立足于一次做对，将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。总之，考试是因素与非因素的综合考查，祝同学们取得好成绩。高考英语速记：介词用法口诀大全英语介词速记口诀早、午、晚要用 in，at 黎明、午夜、点与分。年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、帽 in。将来时态 in . 以后，小处 at 大处 in。有形 with 无形 by，语言、单位、材料 in。特征、方面与方式，心情成语惯用 in。介词 at 和 to 表方向，攻击、位置、恶、善分。日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，收音、农场、值日 on，关于、基础、靠、著论。着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。特定时日和“一就” ，on 后常接动名词。年、月、日加早、午、晚，of 之前 on 代 in。步行、驴、马、玩笑 on，cab，carriage 则用 in。at 山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。工具、和、同随 with，具有、独立、就、原因。就来说宾译主，对、有、方状、表细分。海、陆、空、车、偶、被 by，单数、人类 know to man。this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。over、under 正上下，above、below 则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。beyond 超出、无、不能，against 靠着，对与反。besides，except 分内外，among 之内 along 沿。同类比较 except，加 for 异类记心间。原状 because of, owing to，due to 表语形容词。Under 后接修、建中，of，from 物、化分。Before，after 表一点, ago，later 表一段。before 能接完成时，ago 过去极有限。since 以来 during 间，since 时态多变换。与之相比 beside，除了 last but one。复不定 for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。快到、对、向 towards，工、学、军、城、北、上、南。but for 否定用虚拟，复合介词待后言。ing 型由于鉴，除了除外与包合。之后、关于、在方面，有关介词须记全。in 内 to 外表位置，山、水、国界 to 在前。如大体掌握如上介词用法口诀，就不易出错。当然，至于介词的详尽用法，下面对该口诀分别举例帮助你理解消化。详解：早、午、晚要用 in例：in the morning 在早上in the afternoon 在下午in the evening 在晚上in the day 在白天at 黎明、午、夜、点与分例: at dawn, at daybreak 在黎明时候at noon 在中午at night 在夜间at midnight 在午夜以上短语都不用冠词at six oclock 在 6 点钟at 7：30 (seven thirty) 在 7 点半at half past eleven 在 11 点半at nine fifteen 在 9 点 15 分at ten thirty 在上午 10 点 30 分也可以写成 seven to five 5 点差 7 分(半小时以上)five minutes after two 2 点过 5 分at a quarter to two 1 点 45 分at the weekend 在周末年、月、年月、季节、周即在“某年” ，在“某月” ，在“某年某月” (但在某年某月某日则用 on)，在四季，在第几周等都要用 in。例;in 1986 在 1986 年in 1927 在 1927 年in April 在四月in March 在三月in December, 1986 高中学习方法 1986 年 12 月in July, l983 1983 年 7 月in spring 在春季 in summer 在夏季in autumn 在秋季 in winter 在冬季in the fist week of this semester 这学期的第一周in the third week