高二成语复习教案

高二成语复习教案成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。下面是小编为你带来的高二成语复习教案 ，欢迎阅读。掌握高考成语题的解题方法重点：理解容易望文生义的成语 辨析容易混淆的成语讲解正确理解和使用成语的方法：1、理解关键词的含义，不可望文生义2、在理解原意的基础上，把握比喻义3、辨清容易混淆的成语形相近而义不同的意义相近而有细微差别的褒贬色彩不同的4、符合语法规范或逻辑关系考试说明要求 ：“正确使用词语。 ”能力层级为D，着重考查运用。熟语在高考试卷中所占的比重，不仅体现在对熟语的辨析使用专项上，而且在语音、字形及语言表达中均有涉及，因此，对熟语的掌握必须是全方位的，从读音、字形、结构、意义到使用。熟语是中华民族宝贵的文化遗产，对正确使用熟语的考查，实际也是对考生文化积淀的考查。高考考查的熟语，生疏度是有所控制的，既非十分生僻，又非过于浅易，一般来说，出现在试卷上的熟语应是比较常见的；而且选项设置的语境，大多是经过强调的语境。考查形式主要有熟语使用正误判断的单项选择式和选择填空式两种有一位高三毕业生给同学的留言这样写道：岁月如梭，时光荏苒，高中三年，弹指之间。蓦然回首，沧海桑田。望中犹记，征途漫漫，举步维艰，涸辙之鲋，形影相见。幸有挚友，雪中送炭。鼎力相助，孜孜不倦，同甘共苦，共赴难关。一丘之貉，情真义兼。来日方长，此情不忘请同学们看看这段文字写的怎样？可见，正确使用成语是十分重要的。1、什么是成语？成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。2、成语的来源：古代寓言 例 1、守株待兔 揠苗助长历史故事 例 2、破釜沉舟 乐不思蜀诗文语句 例 3、老骥伏枥 万马齐喑口头俗语 例 4、一言为定 三教九流3、成语的特点：意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例 1、水落石出 三头六臂 泥牛入海结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。例 2、 “千方百计”不能作“百计千方” ；“铜墙铁壁”不能作“钢墙铁壁” 。色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式例 3、草菅人命；富国强兵。感情的褒贬性。含有褒贬色彩例 4、无所不至 无微不至结构的丰富性。例 5、 联合式， 披坚执锐 苦尽甘来 失之东隅，收之桑榆承接式， 见异思迁 先斩后奏 皮之不存，毛将焉附主谓式， 胸有成竹 杞人忧天 叶公好龙 毛遂自荐动宾式， 不见经传 莫名其妙 如数家珍 如丧考妣动补式， 退避三舍 逍遥法外 荒谬绝伦 轻如鸿毛动宾补式， 问道于盲 贻笑大方 拒人千里 入木三分因果式， 水滴石穿 绳锯木断 差之毫厘，谬以千里连动式， 画蛇添足 抱薪救火 亡羊补牢 指桑骂槐目的式， 削足适履 守株待兔 杀一儆百 越俎代庖兼语式， 引狼入室 请君入瓮 令人生畏 化险为夷偏正式， 衣冠禽兽 扶摇直上 孜孜不倦 一丘之貉熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。1、熟语一般具有两个特点：结构上的稳固性，构成成分不能随意更换例 1、 “明日黄花”不能改为“昨日黄花” 。意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释例 2、 “周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个原挨”之意，使用中与“周瑜” “黄盖”无关。熟语有两个来源：来自人们口头广泛流传的现成语言，以谚语、歇后语、惯用语为主，大多总结了历代劳动人民的生活斗争经验或对自然的认识，往往诙谐生动，含蓄隽永，极具生活的情趣性。来自书面语言，包括古代各种著作，这类熟语以成语为多，一般言简意赅，形象生动，富于艺术表现力。2、熟语分类：相沿习用的成语这部分与成语的来源基本一致。成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳固性和意义的整体性，我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，切忌望文生义。常因望文生义而误用。当然，成语也并非永远固定不变。有的意义色彩可能有变化，如“明哲保身”来自诗大雅民原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现指因怕犯错误或得罪人而对原则性问题不置可否的处世态度，意义和色彩都有变化。有的个别构成成分可能有变动，如“每下愈况”来自庄子知北游 ，现在演变为“每况愈下” ， “揠苗助长”可写为“拔苗助长”等。口耳相传的谚语谚语也叫“俚语” “俗语” “俗话” “直言” ，是人们口头广泛流传的现成语句，往往传达了人们在征服自然、改造自然和社会的实践中积累的丰富的知识和经验，简练通俗，意思完整。口耳相传和凝聚着前人的智慧与经验是它的两个基本特点。它与成语的区别是：成语大部分是书面语，谚语是口头俗语；成语一般作句子成分，谚语是完整句子；成语形式比较固定，谚语较为灵活，容许某些改变。例 3、 “画虎画皮难画骨，知人知面不知心” ，或作“画龙画虎难画骨，知人知面不知心” ；“当局者迷，旁观者清” ，或作“旁观者清，当局者迷”。谚语源于生活，口耳相传，内容涉及人类生活的方方面面：例 4、交友处世：积德招福，缺德惹祸 君子之交淡如水浇花浇根，交人交心劝学：活到老，学到老 书中自有黄金屋军事：置之死地而后生 三十六计，走为上计民俗：五里不同俗，一地一乡风 入庙拜佛，入乡随俗卫生健康：两头净，不生病 饥时饱，必送命道德情操：仁义值千金 人穷志不短行为规范：为臣要忠，为子要孝 一失足成千古恨世态人情 世情看冷暖，人事逐高低 贫在闹市无人问，富在深山有远亲善恶美丑：恶有恶报，善有善报自然气象：朝霞不出门，晚霞行千里 烟子过沟，*死鱼鳅谚语所体现的思想内容较为复杂。比如下面这组关于“死”的谚语：例 5、宁为玉碎，不为瓦全 好死不如赖活 寻死不如造反这组谚语所体现的思想意识大不相同：第一句教人舍身赴死，在玉碎与瓦全间选择玉碎；第二句教人贪生怕死，在好死与赖活中选择赖活；第三句教人拼死一搏，既不无价值寻死，也不无价值赖活，而要活得轰轰烈烈。由此可见，谚语传达的经验是很复杂的，我们在学习的时候，一定要去其糟粕，取其精华。谚语由于口耳相传，长期经受生活的检验，许多优秀的谚语在人们的现实生活中还有指导作用。在修辞上，谚语简练明快，能增加语言的概括力；说理时恰当运用，能增强文章说服力。巧设悬念歇后语歇后语由两部分组成，前一部分是“引子” ，后一部分是“注释” 。表义上“引子”起辅助作用，表示某种附加义；“注释”部分是表义重点所在，它表示整个歇后语基本义。也就是说，歇后语是“由存在引注关系的前后两个部分组成”的熟语。例 6、 “墙上挂狗皮不象画” 。前部分“墙上挂狗皮”只是引子，如果没有后半部分，谁也不明白是什么意思；后半部分，谐音双关，点明整个歇后语的含义。歇后语可分两大类：会意型。例 7、 “老鼠进风箱两头受气” “寿星佬上吊活得不耐烦了”“王八吃西瓜滚的滚，爬的爬” 。这类歇后语后一部分从意义上对前一部分进行解释说明。谐音型。例 8、 “老虎驾车谁赶” “两手进染缸左也蓝右也蓝”“荷花塘里着火藕燃” 。这类歇后语后一部分利用音同或音近的字来表达语义。不管会意型还是谐音型，歇后语产生语义的基本途径是双关。例 9、 “老鼠进风箱两头受气” 。表面上是说想象中老鼠钻进风箱后，不管风箱是推还是拉都要被风灌的样子；其实是说一个人处于矛盾的双方中，两面不讨好，到处受委屈。“老虎驾车谁赶” 。用“谁赶”对“老虎驾车”作字面上的解释，实际上它的真正含义是指某件事情没有人敢去做。从修辞上说，歇后语的前后两部分的地位就颠倒过来了。歇后语的艺术效果主要有两个：形象生动和风趣幽默，这主要体现在“引子”部分。 “引子”部分如下三个特点都有助于形成这种艺术效果：取材广泛，人物鬼神、动物植物、食品器物、民俗等等，无所不包。想象新奇，善于运用各种虚构手法塑造出种种人们意想不到的超越常规的形象。例 10、 “泥菩萨洗澡越洗越脏” “老虎戴佛珠假充善人” ；“八十年不下雨好晴” “三张纸画张脸好大的面子” ， “猪八戒演讲大嘴说大话” “乌龟变黄鳝解甲归田”等等。深具悬念性。试拿去歇后语后半部分， “引子”能引发人们许多联想，待答案揭示，才恍然大悟。例 11、 “老鼠给猫理胡子” 。人们就会想到“大胆” ， “不怕被吃掉吗” ，等，但看到后半部分“拼命巴结” ，自然会发出会心的微笑。例 12、试比较下面一组成语与歇后语的艺术效果：成语：一目了然 解甲归田 痴心妄想歇后语：独眼龙看书一目了然乌龟变黄鳝解甲归田赖蛤蟆想吃天鹅肉痴心妄想两组词语义相同，趣味却相差很远。由此可见，歇后语前半部分“引子”的重要性，缺少了它，歇后语就可能变为一般性的陈述。语义双层惯用语惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定词组。惯用语是通过描述来表义，谚语和歇后语通过陈述来表义。惯用语有如下几个特点：1、语义的双层性。除字面意义外，必须具有深层次的比喻义或引申义。例 13、 “打预防针” 。字面指注射防病的药水，常用来比喻对人的思想毛病加以预防；“财神爷”本意是迷信中让人致富的神，引申为掌管钱财或能给人钱财的人。2、口语色彩和感情色彩都十分浓厚。例 14、 “拍马屁” “寄生虫” “白开水” “抓辫子” “吃独食” “穿小鞋” “小心眼” “老黄牛” “红眼病” “戴高帽”“耍嘴皮” “咬耳朵” “眼中钉” “破天荒” “打游击”等。全都具有口语色彩。它们的感情色彩，褒扬、赞许的极少。谐谑、讽刺和贬义的占绝大部分，中性的惯用语也很少。3、结构上以三字格为主，也有少数二字或多字的。例 15、 “下海” “吃醋” “下课”属二字格；“放马后炮”“喝迷魂汤” “喝西北风” “钻牛角尖” “打退堂鼓”属四字格， “一推六二五”属五字格，另外还有“解铃还需系铃人”“远水救不了近火” “两虎相斗必有一伤” “狗嘴里吐不出象牙”等多字格。惯用语在使用中一般不用字面意义，其深层涵义几乎成了它的基本义。如“跑龙套”本指在戏剧中扮演随从或兵卒的角色，但作为惯用语，一般是用来比喻在工作中做一些不负主要责任的杂事、小事，当它用本义时，它只是戏剧中的术语，不是惯用语。 “开小差”作为惯用语一般使用其引申义“私自脱离工作岗位或思想不集中” ，而不用其本义“军人私自脱离队伍逃跑” 。例 16、试比较下面两组词语，体会惯用语生动通俗的口语表达效果：成 语：置若罔闻 阿谀奉承 李代桃僵惯用语：耳边风 拍马屁 替罪羊、背黑锅1、四名共同作案的盗窃分子正在坐地分赃时，被及时赶到的警察擒获。2、高适有着不可一世的气派，整个唐代大诗人中政治才干最出色、官做得最大的就数它了。3、但历史依然对命运坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。4、在元旦晚会上，我班两个女生将话剧中的人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。5、只有那个突然不期而遇的另一个郁霆，依旧留在心里，成为永远活在心里的梦。6、今天我们学习千古美文赤壁赋 ，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差啊。7、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人的身边。8、辛弃疾词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格怎样，他都洞若观火。成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。例 1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。例 2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。例 3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。例 1 中“文不加点”中的关键语素“点” ，不是“标点”的意思，而是“删改”之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点” 。而实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成” 。例 2 中“首当其冲”不是“首要的”之意， “冲”是“要冲，交通要道”的意思；它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。例 3的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。类似成语还有：五风十雨 对簿公堂大快人心 屡试不爽 久假不归 差强人意 万人空巷 光怪陆离 不刊之论 涣然冰释 空穴来风 空谷足音 善刀而藏 暴虎冯河 酒囊饭袋 有口皆碑 不足为训 不以为然人面桃花 奇文共赏 城下之盟 穿云裂石 身无长物 细大不捐 间不容发 罪不容诛 大方之家等等许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本义时，我们不能视其为错。例 4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。例 5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。例 6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例 7、节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。对例 4 中的“秦晋之好” ，只要稍有点历史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系；此处用来说两国关系友好，故错。例 5“明日黄花”一词出自古典诗歌， “明日”当“第二天”讲，在诗中指重阳节。原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西，或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。另外这个词常误作“昨日黄花” 。例 6 中“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。例 7 中“灯红酒绿”兼有两种词义，既指娱乐场所的繁华景象，也比喻统治者骄奢淫逸的腐朽生活，此处是用了本义，故对。像这类两用成语在汉语里很多，辨析时要多加留心。类似成语还有：目无全牛 守株待兔庆父不死，鲁难未已 四面楚歌 卧薪尝胆 巧言令色 倚马可待 破镜重圆 不可救药 望洋兴叹 胸有成竹 乐不思蜀 弹冠相庆 祸起萧墙 邯郸学步 风声鹤唳 水落石出按部就班 苦心孤诣 高谈阔论 不绝如缕 想入非非 短小精悍 淋漓尽致 左右逢源 信笔涂鸦 玲珑剔透 标新立异 登峰造极 如虎添翼等。成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。例 8、在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。例 9、 三国演义中火烧赤壁一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。例 10、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错集多了也会对工作造成大的损害。例 8 中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿全出来” ；比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；此处用在“单位的干部”身上，犯了贬词褒用的错误。例 9 的“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计；是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。例10“集腋成裘”比喻好东西积少成多，是褒义词；此例用以指“小错误” 积少成多，是犯了“褒词贬用”的错误。另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。比如“这是咸与维新的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命” “艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理” ，这两句中的“情投意合” “诲人不倦”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。类似成语还有：洗心革面 无所不为无所不至 始作俑者 粉墨登场 无独有偶 处心积虑 倾巢而出 弹冠相庆 官样文章 昼伏夜出 连篇累牍 师心自用 评头品足 一团和气 闪烁其词 叹为观止 目无全牛集腋成裘 耳提面命 雨后春笋 危言危行 有口皆碑 殚精竭虑 蠢蠢欲动 凤毛麟角等等有些成语有特定的适用对象，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比如“炙手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大” ，而时下多误指题材之类。例 11、各种花卉竞相开放，若用国色天香来形容，实不为过。例 12、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。 ”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。例 13、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。例 11 中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉” 。例 12 中“汗牛充栋”只用来形容图书多，不能指金玉之类。例 13 中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然” ，形容技艺巧妙、高超；所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。类似的成语还有： 洗心革面 萍水相逢明日黄花 汗牛充栋 罄竹难书 擢发难数 豆蔻年华 行云流水 炙手可热 多事之秋 一挥而就 青梅竹马 脍炙人口 两小无猜 乱点鸳鸯 举案齐眉 比翼双飞 耳鬓厮磨相敬如宾 夫娼妇随 江郎才尽 挥洒自如 倚马可待 呼之欲出 信手拈来 鸿篇巨制 勾画了了 烘云托月 韦编三绝 相濡以沫 纵横捭阖 含英咀华 破镜重圆 洛阳纸贵日理万机等等某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称，有的则用于对方，如将其混淆，就可能造成误用。例 14、厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。例 15、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。例 16、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。例 17、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵” 。例 14 中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。例 15“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。例 16“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻” ，用反了。例 17 中“长命富贵” ，旧时用于对小孩的祝福。类似的成语还有：雕虫小技 东涂西抹贻笑大方 千虑一得 绵薄之力 汗马功劳 敝帚自珍 鼎力相助 如坐春风 蓬荜生辉 门墙桃李 敬谢不敏 不情之请 身临其境 设身处地 信笔涂鸦 班门弄斧等；有的成语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。例 18、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。例 19、考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。例 20、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。例 18“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小用”的毛病。例 19“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是犯了“重词轻用”的毛病。例 20“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句显得语义很轻，应用“不劳而获” ；“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。类似成语还有：莘莘学子 济济一堂七手八脚 多事之秋 纵横捭阖 日理万机 义无返顾 丰功伟绩 从谏如流 无可非议 真知灼见 有口皆碑等每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。例 21、他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。例 22、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。例 23、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。例 24、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。例 21 中“出奇制胜”可作谓语，但不能带宾语。例 22中“瓮中捉鳖” 是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖” 。例 23、24 都是把不及物动词“发扬光大” “龙飞凤舞”误作及物动词使用，使之带上宾语，造成了错误。再比如“妄自菲薄自己的成绩” “信手拈来前人的成果”“漠不关心百姓的疾苦” “耳濡目染了先生的高超技艺”“司空见惯了腐败现象” “逼得穷途末路” “当仁不让的责任” “同心同德地建设四化” “深思熟虑的建议”等。成语一般都比较简练，使用得当，可以受到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他词语的语意相同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。例 25、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。例 26、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。例 25 中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。例 26 中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。又如“忍俊不禁地笑了” “难言之隐的苦衷” “一场南柯一梦” “显得相形见绌” “好象如芒在背” “浑身被打得遍体鳞伤” “目前的当务之急” “接踵而至地闯进来” “津津乐道地说” “海内外闻名遐迩” “责无旁贷的责任” “使我国人民生灵涂炭” “人民的生活安居乐业” “只能让人贻笑大方”等。有些成语常用在否定句中，很少或不能用于其他句式里。如果不注意这些成语的习惯用法，就很容易出错。例 27、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲 B 球队望其项背。例中“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中，此句意为其他甲B 球队都无法赶得上五牛队的雄厚财力，该成语使用违背常规，故错。再如“善罢甘休” “同日而语” “一概而论” “无时无刻”“等闲视之” “等量齐观”等都只能用于否定句中。 。不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。有时从意义上初一看，似乎没有错误，但从逻辑角度考虑则可能于事理不通。例 28、领导者应该在问题未出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。例 29、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。例 28 中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作， “事先”显然与“出现之时”矛盾。例 29 中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净” ， “条理性”与“爱干净”两者之间缺乏语意逻辑上的联系。类似的还有“受贿之初就心有余悸” “曾几何时将大展宏图” “问题未发现前就应防微杜渐” “长此以往就出现了成绩下滑” “把中国人民的抗议置若罔闻”等。有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能准确判断。例 30、在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不负众望，多次挽救了意大利队。例 31、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。例 32、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。例 30 中应用“不负众望” ， “不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭，前者是不能是众人信服，后者是不辜负众人的希望，这是把两个字形及读音均相近的成语弄混淆了。例 31“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，此句却把它与其语素完全相同，而语素位置不同且语义完全相反的成语“事半功倍”混淆了。例 32中应用成语“应接不暇” ；“目不暇接”意思是东西太多，眼睛看不过来；“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来，两成语意义相近，但细细推敲，会发现前者偏向主动，后者偏向被动。类似成语还有：骇人听闻与耸人听闻无微不至与无所不至 不以为然与不以为意 目光如豆与鼠目寸光 不足为训与不足为戒 不胫而走与不翼而飞 不可理喻与不可思议 无可厚非与无可非议 处心积虑与殚精竭虑故步自封与墨守成规 侧目而视与刮目相看 义不容辞与责无旁贷 谈笑风生与谈笑自若 狼狈为奸与朋比为奸 不落窠臼与别出心裁 独树一帜与匠心独运 耳闻目睹与耳濡目染含糊其词与闪烁其词 鱼龙混杂与鱼目混珠 穿凿附会与牵强附会等。1、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是A 在某些传染病暴发初期，医学专家最感左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。B 大型实景舞剧长恨歌的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。C 再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。D 广交会为企业提供了内外茂对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。2、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是A、既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？B、被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天” 。C、英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。D、关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国，官方、军方的表态自相矛盾。3、下列各句中加点的成语的使用，不恰当的一句是A 第 16 届国际电动车会议暨展览会主题是“电动车21 世纪的清洁交通工具” ，这一主题在环保观念深入人心的今天，无疑是很有号召力的。然而，电动汽车的使用能否真正解决汽车的污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭，莫衷一是。B 进入 XX 年以来，中国邮政对其部分业务进行了调整，从邮寄包裹、EMS 特快专递，到邮政汇款、163 上网接入服务等等都实现了不同幅度的提速，业务质量也有了相应的提高。一句话：信函服务较好，汇款差强人意。C 您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，它一定会使您的居室蓬荜生辉。D 中国选手申雪、赵宏博在盐湖城冬奥会上改写了双人花样滑的历史，成为第一对在国际大赛上使用抛四周跳的选手。虽然功败垂成，但他们出色的表现还是赢得观众和裁判的认同，他俩为中国花样滑冰获得了第一枚双人滑冬奥会奖牌，这也是中国代表团在本届冬奥会上获得的第一枚奖牌。4、下列加点成语使用正确的一项是：A我们要从根本上解决武汉街头信笔涂鸦的问题，还需有关部门尽快制定有关法规。B在命运的河流中，无论波涛汹涌还是上下沉浮，他们都淡然自若，从从容容。C我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。D人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。5、下列各句中加点的成语，使用正确一句是中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟，调上全部精锐人马，拼力反击，终于反败为胜。浙江出土的青花瓷器，虽然有不少已经破损，但博物馆的工作人员对这些文物却敝帚自珍，用先进工艺加以修复，使它们重现光彩。在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高兴。在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。6、下列加点成语使用正确的一项是：A某市原副市长许*家教不严，其妻儿收受贿赂 80多万元。有人认为，许*虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。B一美国男