高三家长会课件4

n 高三 110班全体师生n 北晨学校 2013年高考成绩 :n 我校文理一本上线 83人，二本上线 264人，三本上线 801人 ! 其中应届文理一本上线 33人，二本上线 124人，三本上线 591人 ! n 应届生李探奇同学以 649分的优异成绩夺得县理科状元！n 应届生郭宁同学以 617分的优异成绩夺得县文科状元！2013年高考各批次分数线一本二本三本538478324董事会下达的 2014年高考目标n 一本上线 83人，期中理科 73人。其中应届理科 20人。n 二本上线 249人，其中理科 196人。其中应届理科 88人。n 三本上线 915人，其中理科 683人。班级奋斗目标 :n 一、 2014年高考一本上线 10人，二本上线 32人，本科上线率达到 100%。n 二、拿到涿鹿县应届理科状元。n 三、各个批次的上线人数均超过同类其他班级。紧张有序的高三历程n 2013年 6月 高三升级动员n 7月 升级统考n 8月 高三开学 一轮复习开始n 9月 招飞政策公布n 10月 学校摸底考试n 11月 百校联盟期中考试 高考报名n 12月 自主招生报名紧张有序的高三历程n 2014年 1月 全市统考 放寒假n 2月 开学 一轮复习结束n 3月 高考体检 一模n 4月 二模n 5月 三模n 6月 高考110班平稳前进n 历次统考一本目标分析：n 高一下学期期末统考：n 理科上线 8人，我班占 5人。n 高二上学期期末统考：n 理科上线 10人，我班占 8人。n 高二下学期期末统考：n 理科上线 7人，我班占 5人。提出理念 创造奇迹！n 一、树立远大的目标n 不上一本不肯休！n 二、凭着我们脚踏实地的稳劲n 永不言弃的韧劲n 一心向学的钻劲n 一定可以创造一个属于自己的奇迹！为了创造奇迹我鼓励孩子们n 一、坚信自己，可以创造奇迹。n 二、稳打稳扎，胜不骄，败不馁。n 三、有疑必问，有问必究。n 四、考一次，长一智。n 五、充分利用一切可以利用的时间。在此，我也送给各位家长一句话：n 不要总是把羡慕的目光投向别人家的孩子，相信自己的孩子，他们就是可以创造奇迹的人！高三第一学期期中考试n 我们有 8名同学闯入年级（含补习班）前 32名。n 这 8名同学分别是：姓名 班 级 总 成绩班名级名渠海港 110 588 1 8杨 春明 110 578 2 11王智敏 110 574 3 12刘煜杰 110 563 4 19崔国 伟 110 560 5 20唐兆平 110 549 6 26刘波 110 547 7 31李智勇 110 543 8 32高三第一学期期中考试n 年级前 50名各班人数理 补1理 补2理 补3101班110班8人 13人 15人 7人 8人近三次考试成绩展示n 三次考试均进入一本名单：n 杨春明、渠海港、刘煜杰、n 刘 波、王智敏、唐兆平n 两次进入一本名单： 崔国伟 、郭 华n 一次进入一本名单：蒋剑英、李晓云、李志雪、李智勇、王 宇近三次考试成绩展示n 三次考试均进入二本名单：n 白云鹏 、董元蕊、郭 华、贾剑波、蒋剑英n 李晓明、李晓云、李 兴、李志雪、李智勇n 孟 辉、牛亚楠、祁赵一、齐春晓、曲 阳n 王 宇、王志杰、徐淑婷、 杨 楠、杨永琪n 尹文娟、朱一凡、张辉傲近三次考试成绩展示n两次进入二本名单：n 常鑫博、郭研博、倪 亮、n 王泽涛、王 哲杨 春明刘煜杰王智敏崔国 伟刘波渠海港唐兆平郭 华李志雪十二月月考一本名单12月第一次考试预科、补习班平均分对比班 级 语 文 数学 理 综 英 语理 补 1 105.29 79.24 197.39 95.11理 补 2 107.41 82.73 197.27 104.27理 补 3 105.02 77.83 186.33 98.37101班 105.87 67.81 174.23 97.51110班 109.41 68.07 175.18 100.25我们的工作与措施n 1. 举行高三升级动员及成人宣誓仪式。n 2.邀请本校往届优秀毕业生谈学习经验。n 3.高考倒计时 200日誓师大会。n 4.举行心理拓展活动。n 5.顺利完成 2014年高考报名工作。n 5.高效课堂的推进。一、考生家长的主要职责n 1.体谅孩子，宽容孩子，容忍孩子n 2.培养孩子的自信n 3.按照高考备考要求，帮助孩子更好地完成各个阶段的备考任务。n 4.辅导孩子的学习n 5.改善孩子的学习品质，养成良好的习惯。n 6.了解相关政策，尤其是招生政策。n 7.做好后勤保障工作，营造温馨的家庭氛围。二、家长在孩子备考中的种种误区n 1.过分的溺爱孩子，为孩子想好了甚至是做好了一切。n 2.对孩子要求过于严厉，只接受孩子好的一面，缺乏对孩子的宽容和体谅。n 3.总是把自己的孩子和别人家的孩子比，看不到孩子本身的进步。n 4.总是把自己的意愿强加给孩子。n 5.只关心孩子的学习，别的不闻不问。1、多谈谈自己的疾苦，少批评孩子的毛病。n 孩子 的毛病不是不能说，问题是说多了，他会烦，就起不到好的效果。因此，如果从老师处发现孩子有重大的问题，应当有针对性狠狠地说一通。抓不着他的把柄，就多谈谈自己的疾苦（无论是家里有钱还是没有钱），让孩子体谅家长的不易，让孩子明白社会的艰辛，从而下定决心要考好。2、多问孩子的在校生活，少问孩子的考试分数。n 孩子 的考试分数不是不能问，而是问多了会让他难受。对多数孩子而言，无论他学习好坏，他对自己的分数总是不满意的，问多了他会不自在。所以，我们只要知道孩子在校的实际位置就行了，就别天天问了。要知道孩子在校的实际位置以及每次大型考试的分数问老师即可。孩子回到家后，和孩子交流交流他在校的具体学习、生活情况。3、多倾听孩子的诉说， 少附和孩子 的片面看法。n 孩子 有时，在校有压力，不可避免地要回去说，这个同学不好，那个同学不怎么样，老师对我谈不上关心，学校环境也高不了那里去。他这些谈吐带有很大的个人情绪，并不是学校生活的真实反映，所以家长只是听听，让他把心里的话说出来，排出心里的压力就行了，但是一定不能附合学生的看法。如果你能正确引导孩子，那不妨推心置腹地和他谈谈。4、多谈谈同村已考上大学的孩子的成功，少说说同村一起上学的孩子的学习成绩。n 一起 上学的孩子的成绩，如果比自己孩子的成绩好，可以说，但是要少说，说多了会伤学生的自尊心。而如果多谈谈已考出 去的 孩子的情况，因为他们和自己不能比较，所以不会伤孩子的自尊心，相反，对多数孩子而言，会激起他们的好胜心，我一定要超过他们。5、多引导孩子看看社会的主流，少拉孩子走些弯路。n 社会 的主流是用知识来发展经济，考上大学提高人的素养是人的必由之路。我们不排除条条大路通罗马，可以通过其他渠道成才。问题是其他渠道是不可以预见的，能有多大成功系数很难说。再一点，其他的路子可以有很多次机会来走，而考大学只有一次机会，就是这一年或才以后几年的事，过去了，想再拾起来就很难了。所以，不是万不得已，不要放过考大学的机会。6、多问问老师孩子现在的情况，少关注孩子以前的情况。n 以前 ，孩子无论是你满意的还是不满意的，都已经过去世了，关