教育督导工作总结及工作要点

XX 年教育督导工作总结及 XX 年工作要点一、XX 年开展的主要工作（一）县（市） 、区教育局年度重点工作考核。对 XX 年县（市） 、区教育局重点工作进行考核，结果在全市教育系统公布并通报各县（市） 、区政府，获奖单位奖励 8 万元人民币。调整指标体系。建立年中督导考核制度。沈波局长与各县（市） 、区教育局主要负责人签订XX 年县（市） 、区教育局重点工作目标管理责任书 ，10 月各地开展自查，11月召开各县（市） 、区教育局重点工作推进会。（二）义务教育均衡发展督导评估。XX 年 5月督查、指导 XX 县、XX 区迎接省级评估准备工作，6 月 XX 县、XX 区接受并通过省级评估，7 月督查整改方案落实情况，8 月、9 月指导两地做好国家认定准备工作，10 月开展国家认定省、市两级预检，11 月接受国家认定。XX 年 4 月至 7 月督查、指导 XX 区、开发区、XX 区义务教育均衡发展补缺补差对接工作，开发区管委会制定、落实万元项目招标工作实施方案。（三）督学工作。聘任 68 名同志为第二届市级督学并制发市级督学证书。全市 10 个县市区和市直学校均于 13 年底实行“中小学校督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度”全覆盖，目前有责任督学 299 人， 设立督学责任区 80 个。XX 年 3月建立督学责任区工作情况月报制度。市教育局督导办印发 3 月、4 月、5 月、6 月、9 月各地责任督学挂牌督导工作汇总情况。此项工作在 XX 年全省教育督导工作会议上得到省督导办表扬。（四）县级党政领导干部履行教育职责督导考核市级复查。从市委组织部、市教育局、市财政局、市审计局等单位抽调人员，组成两个复查组，对XX 年度县级党政领导干部履行教育职责进行市级复查，现场向当地党委政府领导反馈复查意见。XX年度推荐 XX 县、XX 县、XX 县为优秀等次，其他为良好等次。（五）其他专项督导工作。XX 年 5 月、6 月，指导、督查各地开展农村义务教育学校基本办学条件县级自评、整改，汇总有关情况报省教育厅。XX年 10 月，指导、督查各地开展教师队伍专项督导县级自评工作，汇总有关情况报省教育厅。XX 年11 月，指导、督查各地开展财政教育投入与使用管理、教育信息化两项督导县级自评工作，分别汇总有关情况报省教育厅。二、XX 年工作要点（一）县域义务教育均衡发展督导评估工作。做好 XX 区、XX 区省级评估、国家认定准备工作，做好 XX 市市级复查、省级评估相关工作；督促指导 XX 县、XX 区做好动态监测，确保不低于国家标准；督促指导其他县、区积极推进义务教育均衡发展工作。（二）县级党政领导干部履行教育职责督导考核工作。加大自查工作指导力度。完善复查方式。增加过程性提醒性督查环节。加大结果运用力度。鼓励各地建立完善对乡镇（县直）领导履行教育职责督导考核制度。（三）县（市） 、区教育局重点工作目标管理考核工作。完善指标体系，关注重点工作，体现各地特色。创新评估方式，更加便于操作。加强过程督导，发挥引领作用。（四）督学责任区工作。完善月报工作制度。建立 XX 市责任督学挂牌督导工作评估机制。鼓励、指导部分县（市） 、区创建全国中小学校责任督学挂牌督导工作示 XX 县（市、区） 。鼓励各地通过创新责任督学工作机制，推动教育治理体系朝着管办评相对分离方向前行。（五）重点、难点及热点问题专项督导。根据上级要求以及社会、老百姓关注重点、难点及热点问题，适时开展专项督导。一、XX 年开展的主要工作（一）县（市） 、区教育局年度重点工作考核。对 XX 年县（市） 、区教育局重点工作进行考核，结果在全市教育系统公布并通报各县（市） 、区政府，获奖单位奖励 8 万元人民币。调整指标体系。建立年中督导考核制度。沈波局长与各县（市） 、区教育局主要负责人签订XX 年县（市） 、区教育局重点工作目标管理责任书 ，10 月各地开展自查，11月召开各县（市） 、区教育局重点工作推进会。（二）义务教育均衡发展督导评估。XX 年 5月督查、指导 XX 县、XX 区迎接省级评估准备工作，6 月 XX 县、XX 区接受并通过省级评估，7 月督查整改方案落实情况，8 月、9 月指导两地做好国家认定准备工作，10 月开展国家认定省、市两级预检，11 月接受国家认定。XX 年 4 月至 7 月督查、指导 XX 区、开发区、XX 区义务教育均衡发展补缺补差对接工作，开发区管委会制定、落实万元项目招标工作实施方案。（三）督学工作。聘任 68 名同志为第二届市级督学并制发市级督学证书。全市 10 个县市区和市直学校均于 13 年底实行“中小学校督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度”全覆盖，目前有责任督学 299 人， 设立督学责任区 80 个。XX 年 3月建立督学责任区工作情况月报制度。市教育局督导办印发 3 月、4 月、5 月、6 月、9 月各地责任督学挂牌督导工作汇总情况。此项工作在 XX 年全省教育督导工作会议上得到省督导办表扬。（四）县级党政领导干部履行教育职责督导考核市级复查。从市委组织部、市教育局、市财政局、市审计局等单位抽调人员，组成两个复查组，对XX 年度县级党政领导干部履行教育职责进行市级复查，现场向当地党委政府领导反馈复查意见。XX年度推荐 XX 县、XX 县、XX 县为优秀等次，其他为良好等次。（五）其他专项督导工作。XX 年 5 月、6 月，指导、督查各地开展农村义务教育学校基本办学条件县级自评、整改，汇总有关情况报省教育厅。XX年 10 月，指导、督查各地开展教师队伍专项督导县级自评工作，汇总有关情况报省教育厅。XX 年11 月，指导、督查各地开展财政教育投入与使用管理、教育信息化两项督导县级自评工作，分别汇总有关情况报省教育厅。二、XX 年工作要点（一）县域义务教育均衡发展督导评估工作。做好 XX 区、XX 区省级评估、国家认定准备工作，做好 XX 市市级复查、省级评估相关工作；督促指导 XX 县、XX 区做好动态监测，确保不低于国家标准；督促指导其他县、区积极推进义务教育均衡发展工作。（二）县级党政领导干部履行教育职责督导考核工作。加大自查工作指导力度。完善复查方式。增加过程性提醒性督查环节。加大结果运用力度。鼓励各地建立完善对乡镇（县直）领导履行教育职责督导考核制度。（三）县（市） 、区教育局重点工作目标管理考核工作。完善指标体系，关注重点工作，体现各地特色。创新评估方式，更加便于操作。加强过程督导，发挥引领作用。（四）督学责任区工作。完善月报工作制度。建立 XX 市责任督学挂牌督导工作评估机制。鼓励、指导部分县（市） 、区创建全国中小学校责任督学挂牌督导工作示 XX 县（市、区） 。鼓励各地通过创新责任督学工作机制，推动教育治理体系朝着管办评相对分离方向前行。（五）重点、难点及热点问题专项督导。根据上级要求以及社会、老百姓关注重点、难点及热点问题，适时开展专项督导。一、XX 年开展的主要工作（一）县（市） 、区教育局年度重点工作考核。对 XX 年县（市） 、区教育局重点工作进行考核，结果在全市教育系统公布并通报各县（市） 、区政府，获奖单位奖励 8 万元人民币。调整指标体系。建立年中督导考核制度。沈波局长与各县（市） 、区教育局主要负责人签订XX 年县（市） 、区教育局重点工作目标管理责任书 ，10 月各地开展自查，11月召开各县（市） 、区教育局重点工作推进会。（二）义务教育均衡发展督导评估。XX 年 5月督查、指导 XX 县、XX 区迎接省级评估准备工作，6 月 XX 县、XX 区接受并通过省级评估，7 月督查整改方案落实情况，8 月、9 月指导两地做好国家认定准备工作，10 月开展国家认定省、市两级预检，11 月接受国家认定。XX 年 4 月至 7 月督查、指导 XX 区、开发区、XX 区义务教育均衡发展补缺补差对接工作，开发区管委会制定、落实万元项目招标工作实施方案。（三）督学工作。聘任 68 名同志为第二届市级督学并制发市级督学证书。全市 10 个县市区和市直学校均于 13 年底实行“中小学校督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度”全覆盖，目前有责任督学 299 人， 设立督学责任区 80 个。XX 年 3月建立督学责任区工作情况月报制度。市教育局督导办印发 3 月、4 月、5 月、6 月、9 月各地责任督学挂牌督导工作汇总情况。此项工作在 XX 年全省教育督导工作会议上得到省督导办表扬。（四）县级党政领导干部履行教育职责督导考核市级复查。从市委组织部、市教育局、市财政局、市审计局等单位抽调人员，组成两个复查组，对XX 年度县级党政领导干部履行教育职责进行市级复查，现场向当地党委政府领导反馈复查意见。XX年度推荐 XX 县、XX 县、XX 县为优秀等次，其他为良好等次。（五）其他专项督导工作。XX 年 5 月、6 月，指导、督查各地开展农村义务教育学校基本办学条件县级自评、整改，汇总有关情况报省教育厅。XX年 10 月，指导、督查各地开展教师队伍专项督导县级自评工作，汇总有关情况报省教育厅。XX 年11 月，指导、督查各地开展财政教育投入与使用管理、教育信息化两项督导县级自评工作，分别汇总有关情况报省教育厅。二、XX 年工作要点（一）县域义务教育均衡发展督导评估工作。做好 XX 区、XX 区省级评估、国家认定准备工作，做好 XX 市市级复查、省级评估相关工作；督促指导 XX 县、XX 区做好动态监测，确保不低于国家标准；督促指导其他县、区积极推进义务教育均衡发展工作。（二）县级党政领导干部履行教育职责督导考核工作。加大自查工作指导力度。完善复查方式。增加过程性提醒性督查环节。加大结果运用力度。鼓励各地建立完善对乡镇（县直）领导履行教育职责督导考核制度。（三）县（市） 、区教育局重点工作目标管理考核工作。完善指标体系，关注重点工作，体