高校教务科工作总结

高校教务科工作总结高校教务科工作总结 围绕重点 亮点突出 努力实现本科教学工作跨越发展 20xx 年教务处工作总结及 20xx年工作重点 20xx 年，是我们党和国家具有重要历史意义的一年“十二五”的开局之年，一年来，在校党委校行政的正确领导下，在全校各单位的大力支持与配合下，处领导班子带领全处职工一起全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx 年)、 山西省中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx 年)、全国教育工会会议精神、山西省教育工作会议精神和我校本科教学工作会议精神，坚持“四个发展” ，圆满完成了年初既定目标，现总结如下：一、围绕学校教育教学工作的重点，完成了“六个亮点”工作 “亮点”一，紧抓学校转型跨越的机遇，圆满组织召开了全校本科教学工作会议，为学校出台制订关于“十二五”期间进一步加强本科教学工作的实施意见做了全面充分的准备。 20xx 年在校党政的领导下，我处会同有关职能部门及各院部，积极筹备召开了 20xx年本科教学工作会议。本次会议是在“十二五”开局之际，贯彻落实全国和全省教育工作会议的一项重要举措，是一次在新的起点上，动员全校教职员工全面提高教育教学质量的会议。会议回顾和总结了“十一五”期间我校本科教学工作的主要成绩和基本经验，制订了关于“十二五”期间进一步加强本科教学工作的实施意见 ，从专业建设、教学投入、人才培养模式，课程建设、实践教学体系、师资队伍建设、教学改革、教学管理、教学服务和保障工作等方面全方位规划了今后五年本科教学改革与发展的目标与任务，明确了“十二五”期间教学工作的重点。 教学工作会议上，起草了“坚持改革创新狠抓工作落实努力开创本科教学工作新局面”的教学工作报告、 “关于进一步创新人才培养模式实施方案的说明” ，重新修订了师生关注的考试制度、学籍管理、学位细则、奖励学分、教材建设、公共选修课修读制度、课程管理、教学研究与改革项目等教学管理制度，新制订了山西农业大学关于推进公共选修课课程管理办法 、 山西农业大学课外学分管理办法等教学管理规章制度，并通过召开各院部、机关的座谈会，广泛征求和吸收了各方面的建设性意见。同时，积极协调，报请学校为国家级特色专业、国家级(省级)精品课程、国家级(省级)优秀教学团队、国家级(省级)实验教学中心、教学成果等配套和资助经费万元;为“十一五”期间在教学中有突出贡献的集体和个人奖励经费 20 余万元，得到了校党政领导的大力支持。 教学工作会议后，根据会议精神，11 月，起草了山西农业大学解除学生学籍相关违纪处分的实施办法 ，规范和加强对受到学籍相关处分学生的教育和管理;总结我校近几年公共选修课的实践的经验，根据多方征集意见，起草了山西农业大学公共选修课课程设置管理办法 ，规范和细化公共选修课设置的具体内容、要求、以及主讲教师条件。 “亮点”二，稳步推进，专业建设取得新收获。 学校在“十一五”质量工程建设取得成绩的基础上，积极组织申报省级特色专业，经过学校专家组的评审，生物技术专业和环境科学专业等 4个项目被列为校级特色专业建设点，上报食品科学与工程专业和农业机械化及其自动化专业均获批准，成为 20xx年山西省高等学校特色专业建设项目，省财政厅给予每个专业 30万元的建设经费。 同时，新专业建设也在稳步推进。结合山西省转型跨越发展战略部署及学校发展规划的需要，积极组织开展了普通本科新增专业的申报工作，各学院积极组织，共有物联网工程专业、网络工程专业、食用菌专业、生物能源专业、化学生物技术专业、财务管理专业以及国际经济与贸易(金融风险管理方向)等 11个专业(含培养方向)申请增设。在新专业申报期间，11 个专业(方向)所在的学院认真筹备，详细制订了各专业的人才需求调研报告，并多方联系积极建立校企共建专业协议。教务处就我校今年的申报情况进行了整理和汇总，同时，组织安排申请专业负责人去省教育厅参加了 20xx年新增专业评审与答辩会，最终网络工程、劳动与社会保障、食用菌、生物能源等 4个专业经省教育厅专家组审批通过，报送国家教育部，正在等待批复中。另外，20xx 年申请增设的土木工程专业、软件工程专业、英语(经贸英语方向)、英语(涉外文秘方向)等 4个专业(方向)成功获批，均已招生。 农学院的种子科学与工程今年首届学生毕业，为此，开展了种子科学与工程专业学士学位授予权申报和评审工作。受山西省人民政府学位委员会的委托，由山西省农业科学院刘惠民院长等 7个专家组成的专家组的现场评估、省学位委员会审核批准，我校获得了该专业的学士学位的授予权。 “亮点”三，扎实推进，教育教学改革研究继续深化。进一步加大质量提升工程项目中教改项目申报的工作力度，精心组织，认真审核，评选出 34个校教改项目，其中重点项目 12项，一般项目 22项。择优推荐 9项参评省级教改项目，最后 7项省级立项，重点项目 2项,分别是现代教育技术教育背景下的农林院校公共基础课教学综合改革研究和地方高校教学质量评估体系的构建及实效性研究与实践 ，一般项目 5项，共获得省财政资助 22万元。 同时，积极督促、指导课题的研究进展，组织结题验收。本年度组织 16个项目申报 20xx年度“十二五”省级教育科学规划课题立项，有 9项获批立项，并督促立项课题完成开题报告;组织开展了 8项省规划办“十一五”20xx年度立项课题的结题验收工作。 “亮点”四，抓住机遇，继续做好教材建设工作。 教材建设与改革是教学质量工程的重要环节，我们把教材建设纳入学科建设和课程建设之中，以课题研究的形式开展教材建设。积极组织教师申报各级各类规划教材的编写，到 20xx年底，我校教师承担的精确农业概论 、植物学等 33部教材入选首批农业部“十二五”规划教材选题。我校教师主编的家畜解剖学(第 4版)、 实验化学(第 2版式)、 大学化学(第 2版)、 大学物理 、园艺专业英语(第 2版)等 5部教材获 20xx年全国高等农业院校优秀教授奖，每种优秀教材奖金 3000元。 同时，我们积极与各出版单位联系，根据我校专业设置和新增专业的需求，新增土木工程等专业教材样书种类，新增中国建筑工业出版社、中国水利水电出版社等样书供应，为教师选用高质量的、适合各专业课程教学的教材提供了良好的平台，为促进我校专业建设提高教学质量起到积极的作用。 “亮点”五，逐步推进内部教学评估的常态化。 一是“三项检查”常规化。高度重视教学质量的监控和重点检查。全年共进行了 6次学期初、学期中、学期末教学检查，每次检查都做到有重点、有安排、有过程评价、有总结反馈，既重视过程监控，又注重考核评估。春季学期，重点普查了教师教学文件，包括教案、教学进程表、学生名册等文件的齐备情况。秋季学期，重点是对实验教学、课程实习执行情况以及大一新生各专业课程按计划执行情况进行了检查。 二是教学检查专项化。为了加强对本科教学工作的动态监控和过程管理，及时发现、解决教学中存在的问题，反映“常态”的教学质量，开展了课堂教学专项检查活动，对授课教案或讲稿、教师教学态度、教学内容、教学效果、教学方法等情况。 三是考试评估细化。为进一步加强对各学院考务工作的考核，切实推进我校考风考纪建设，每学期还进行一次课程考试评估，在实践研究再实践的基础上，不断完善课程考试评估，修订和完善了山西农业大学本科课程考试评估指标体系 ，以考试组织机构、考前动员情况、措施制订情况、考务组织情况、试卷质量情况、考场监考情况、领导巡视情况、考生证件情况、考场秩序情况、成绩报送情况等为主要观测点，制订评估标准，从考前动员、培训，考中监考、巡视，考后阅卷、登分等方面，对各学院提出了具体要求。并对在检查中出现的问题，及时反馈解决，限期整改。 “亮点”六，积极推进公共选修课改革。 根据本科教学工作会议出台得山西农业大学关于推进公共选修课改革的实施意见精神，在广泛调研、系统研究的基础上，制订了山西农业大学公共选修课课程设置管理办法 ，该办法中严格审核开课教师资格，鼓励建设以高级职称教师牵头，由博士、讲师且具有硕士学位的教师组成的公共选修课教学组。另外，为了强化对公选课质量的监控，将院(部)开设的公选课数量和质量作为院(部)本科教学工作动态评估的依据之一。目前为此，在对全校共选修课梳理的基础上，严格把关，有 150多门课程申报。二、围绕教学质量，抓好过程管理，教务处日常工作有了新“突破” “突破”一，廉政教育常态化。 我们高度重视党风廉政建设工作，注重在打牢思想基础上下功夫，切实提高干部廉洁自律的自觉意识，紧密结合岗位特点和干部职工的思想实际，开展多种形式的廉政教育和法制宣传教育，不断推进岗位廉政教育常态化发展，不断增强全处党员干部的廉洁自律和廉政勤意识。 一是廉政学习习惯化。处领导将学习贯彻廉政准则作为党风廉政建设学习的重点，纳入教务处党员干部培训及职工学习培训的主要内容，深入学习和全面掌握廉政准则的基本要求、主要内容和精神实质，增强贯彻落实廉政准则的自觉性。认真推