黄河颂公开课教案设计_第1页
黄河颂公开课教案设计_第2页
黄河颂公开课教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

黄河颂公开课教案设计1、理解诗歌内容，培养同学爱国主义情感。2、提高朗读诗歌的能力有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。课时布置一课时请一两个同学谈谈黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。师生一起欣赏黄河照片和录象请一两个同学谈观后感1、同学齐读诗歌要求；了解诗歌内容，读准字音，揣测诗歌要表达的情感。2、同学各自选取感兴趣的局部反复练习朗读。要求，读出感情，语音清晰，准确。请一两个同学选取感兴趣的局部在课堂上读给全班同学听，并请大家讨论如何读出感情。发言者也可以通过自身朗读来表达意见。1、诗歌分为朗读词和歌词两大局部，朗读时应该注意停顿，以示区别。2、 “我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。 ”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“奔” “劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表示黄河的气势。3、三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长， “黄河”要读得高昂，标明在歌颂。4、最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充溢了战斗的决心，要读得铿锵有力1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表示了黄河的什么特点？2、歌颂黄河的局部能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？提示：以“啊！黄河！”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。3、结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？提示：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，捍卫黄河，捍卫中国。在理解诗歌的基础上，教师与同学齐读诗歌，一起赞颂黄河，赞颂伟大的中华民族。革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为典范，学习
人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论