高考志愿决策中注意的细节问题

高考志愿决策中注意的细节问题 高考录取的总原则是德、智、体全面考察，在实施过 程中坚守的最核心的一条就是分数面前人人平等，那么分 数达到了，但由于其他条件的不满足，结果未被录取，造 成了整个决策的失败，高考志愿决策中的细节问题。而这 里面最重要的就是学校对除了高考总分以外的其他条件的 要求，比如单科成绩问题，有外语类学校外语单科成绩要 达到某个水平，某些专业要求某门学科的单科成绩达到某 个水平等；比如身体条件问题，有些同学就是因为体检标 准没有满足学校的要求，结果还是没有被录取；又比如某 些学校、专业定向生的问题等等，当然这里面更大的问题 就在于专业安排的原则问题，安排专业也是一个看似细节 实际却很关键的。分数达到学校录取分数线，可以投档到 学校了，但是专业怎么安排呢?因为你能否最终被录取，不 仅看是否投档进入学校，更重要的看能否被所填报的专业 录取。所以进入学校，怎么安排专业也是一个非常重要的 问题。 近年来，学校安排专业一般分为以下几种类型： 一种是志愿优先或者叫专业优先。这种情况是将投档 到该校的考生按他们所报的第一专业志愿进行小排名，即 由按照专业统计报考该专业为第一志愿的考生是多少人， 他们是否达到招生计划数，如果达到该专业的招生计划数， 那么就不会考虑将该专业作为第二的志愿的考生了，201X 高考高考志愿决策中的细节问题 。如果报考该专业为第 一志愿的学生没有达到该校的招生计划，那么它就会再看 还有哪些学生在第二志愿报考了它，在第一轮安排专业时 没有被他的第一志愿专业录取，这时它才会考虑报它为第 二志愿的学生，当然也是由高分到低分进行录取。 另一种是分数优先。这种情况是指，将进档考生按照 文理分科类进行大排队，从第一名排到最后一名，然后先 安排第一名考生的专业志愿，先看该考生的第一专业志愿， 当然第一名肯定能被第一专业志愿录取，然后安排第二名， 直到某个名次时，由于对排名靠前的学生的安排，该名次 学生所填报的第一专业志愿已经无法录取他了，这时就会 看他的第二专业志愿，如果第二志愿没有录满，就可以安 排到第二专业去了，如果第二专业志愿也已经录满，再看 第三专业志愿，以此类推。最后淘汰的学生一般都是进档 考生中成绩最低的学生。 第三种为混合安排，即实行志愿级差安排专业。具体 是指：将所有出档的考生分科类按考分排队，由高到低按 照各专业招生计划数集资录取。第一专业志愿无法满足的， 降一个分数级差进第二专业志愿排队，依此类推。所有专 业志愿都无法满足的，如果服从专业调剂，将由学校根据 分数调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志 愿，又不服从调剂的，做退档处理。如：复旦大学规定-在 录取时所设置的专业志愿间的级差分依次为：3 分、2 分、 1 分、1 分、1 分。若考生的成绩未到达其所填报的第一志 愿专业的录取分数，其总分数减去 3 分参与第二专业志愿 排序；若第二志愿仍不能录取，则再减去 2 分参与第三志 愿排序，如此依次类推。上海财经大学则规定在专业录取 时按照 33111 的级差录取-第二、三志愿军的考生每档减 3 分与前一志愿的考生排队录取，之后各个志愿均减 1 分与 前一志愿的考生排序录取。当然，也有部分高校没有设置“ 专业级差“，完全按照考生专业志愿顺序或成绩高低顺序安 排专业。 从上面这三种安排方式来看，专业优先其实就相当于 学校志愿中的顺序志愿，而分数优先就相当于学校志愿中 的平行志愿，而第三种专业级差则相当于过去学校志愿常 在一本使用的“二视一“政策，即可以将非第一志愿视作第 一志愿，但我要扣去你几分来排队。应当看出分数优先其 实是最公平的，它保证了分数面前人人平等，只要是录取 的学生都是因为成绩高，而不是因为他选择得凑巧。 当然这不同的专业安排方式下如何决策呢?我们可以参 考学校志愿中的顺序志愿与平行志愿，简单地说，如果实 行分数优先，那一般就将