高考作文点题技巧指导

高考作文点题技巧指导 高考作文点题技巧 什么是点题？点题，就是在恰当的地方用简明扼要的 语句点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。 点题之笔，在诗歌中又称之为“诗眼” ，在文章中又称之为 “文眼” 。 点题，是获取“保险”分的“奠基石” ；点题，不仅是 写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分甚至 满分的考生的妙招；点题，是挽救离题文的“救命草” ，能 有效防止文章中心不明或游离，避免无中心、多中心、材 料不支持中心等现象。 高考作文不喜欢含蓄，这与阅卷工作时间紧、任务重 有关，正如某省高考作文阅卷组组长说：“高考作文，要 多一点二锅头 ，少一点碧螺春！二锅头我国北 方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。碧螺 春此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。 ”高考作文必须有很强的视觉冲击力 。让阅卷老师在瞬 间被它吸引，被它打动。 犹抱琵琶 ，太曲折，太含蓄， 都是高考作文的大忌。 “考场作文的立意不仅要准确，而且 还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提 到话题，点明你的行文和话题的关系，引领读者随你的思 维而去。 ”“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救 活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！” 1.标题点题。 拟写的标题切合题意，让阅卷老师一眼就能知道文章 的主旨。像别让孩子成为时尚的受害者(09 江苏)成 败皆因常识(09 广东)选择适合自己的路(09 河北) 三月陌上花自开(08 山东)心中的乡情不会随时间风 化(07 山东)等无不是紧扣题意的精彩妙题。 如果标题看起来与题意关系不大，赶快补救。如 XX 年 四川满分作文乌云晴日上，清流暗礁藏忘记与铭记 ， 就采用了副标题的形式，点明了题意，不会让阅卷老师因 费解引发反感。 2.首尾点题。 开篇(包括题记)便点明题义，卒章显“题” 。 把点题的句子放在醒目的位置。如果是前面的内容很 少提到话题甚至有偏题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就 显得更为重要了。高考高分作文往往都是很重视首尾点题 的。例如 XX 年四川某考生的熟悉的开头和结尾： (开头)生活如美人的脸，总是半遮半掩。没有人生来 就对生活熟悉。我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉 继而变为熟悉。人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握 熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前？ (结尾)没有人一生下来就对生活熟悉。渐渐地，我们 所熟悉的事物越来越多。此时，不妨放下熟悉的事情，去 挑战新的事物，让自己的人生不在熟悉而无味中度过，而 描绘出自己不一样的多彩人生！ 3.中间醒目处点题 首尾点题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段 落给忘了。在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题 的句子，常常可起到提纲挈领、突出主旨的作用，同时也 是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣话题作文的。这应该是 最醒目的点题方式。 运用主旨句点题。 这些主旨句可以领起全段，也可以用独立成段的形式 表达。例如 XX 年湖南某考生踮起脚尖在文章的中间部 分采用了三个主旨句“踮起脚尖，感受大自然的美丽” “踮 起脚尖，谱写人间的真爱” “踮起脚尖，成就完的美人生” “踮起脚尖，就更靠近阳光”点题，收到了题义凸显、引 领全篇、脉络清晰、层次分明的效果。 运用小标题点题。 使用小标题点题，既能彰显文意，又使得文章结构清 晰，让人一目了然，给人好感。例如 XX 年四川考生优秀作 文挺立前行采用了“司马迁不屈” “朱元璋奋进” “康熙勇敢”三个小标题，既有力地诠释了话题，又引 领下文，纲举目张，一箭双雕。 点题句分析论据。 议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣话题进行 适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病， 又能起到画龙点睛、突出中心的作用。如 03 年广东省高考 一号标文情与理的抉择 ，在简单叙述完郑培民的事例后， 紧接着来了几句议论分析， “感情亲疏，并没影响郑培民清 醒认识到自己是人民的公