高考122分夺分精选方案

高考 122 分夺分精选方案 高考 122 分夺分方案 语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的 一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。 考查内容主要是声母、韵母、声调三者是否正确。考 查声母、韵母主要是辨析形声字的读音，特别是形声字的 声旁标声作用发生很大的变化，声调不要记一些生僻的声 调，应该把声调辨识跟意思结合起来。 整理提示： 整理声旁相同的形声字； 整理形似字； 整理多音字 整理方法： 整理常见的两写字或三写字 整理常见的又容易误写的成语 整理形似字，从意义的角度加以辨析 提示：衔接的解题思路一般是：话题是否一致主语 是否一致前后句式是否一致音节是否和谐感情是否 统一等。 二、现代文阅读是保证，关键是方法。 总说：现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理 性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章 的思路入手，然后整体了解文章的大意，再整体把握文意 的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩 那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的 这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求 进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的 方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧，好象有什么灵丹 妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那么，整 理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。 1、阅读的过程中，要： 理解题目的含义。 抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描 写句，首、尾句。 分析文章的思路与结构。 分析本文的写作方法，写作手法。 把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有 效材料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。 2、解题的过程中，要： 读懂题干，按需答题。问什么，答什么。 答在文中，答在段中。 注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系 扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨 析，看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝 对等毛病。 三、文言文是提高，一分也不能少。 1、一读，划出难字，疏通文意。 2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少 件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。 3、答实词、虚词，联系课文已学的字词，注意词语的 古今异义，并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确， 老师笔记高考 122 分夺分方案 。 4、答 14、15 题必须联系原文，逐句逐句翻译、对比 分析，选出正确的答案。 5、翻译题采用直译，保持原句的句式，做到信、达、 雅。 四、古诗赏析，有点难。 1、注意标题，明了意思；注意注解，明了背景；注意 景物、品味语言，明了意境；注意作者，明了风格流派； 注意流派，明了写作技巧。其中最重要的是对意象 2、山水田园诗派：自然风光喜悦，恬静表达隐居， 逃避现实借景抒情、拟人、烘托对比、反衬、托物言志。 边塞诗派边塞奇特风光、艰苦生活、战争立功 报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、思亲情景交融、 夸张、比喻、引用典故、以古喻今、对偶。 婉约派男女恋情离愁别绪、婉转缠绵、深沉幽 怨、凄凉寂寞借景抒情、情景交融、拟人、虚实相生。 豪放派立功报国豪情壮志、爱国热情、壮志难 酬、报国无门直抒胸臆、以古喻今、引用典故、虚实相 生。 3、弄清题干，明了问题。问什么，答什么。答法 用什么方法写了什么内容抒发什么感情表达什么思 想、刻画了什么形象。要注意，如果存在让你选取“一种 说法有没有理由” ，那你尽量说“有理由” ，因为标准答案 一般不从“无理由”的角度设评卷分的。 五、默写是送分，千万别手软。 1、以中学十二册课文的相关内容为主，兼顾课外“非 常熟识”的内容。 2、以课文中规定要背诵的相关内容为主，兼顾课文中 出现的相关内容。 3、注意书写清晰、规范、准确，一字不多，一字不少。 初中六册的相关课文，高中六册的相关课文，最好能 全背出来，如果长“文”难以背出，你就应该把精力放在 诗词全篇背诵上，并且在背的过程中，把容易写错的字写 写划划。千万别写错哦！ 把课内名句整理起来！ 六、语言运用，压扩换仿改。 1、压缩题。新闻一定要压缩主要事件，说明性文段要 把握话题的各方面进行压缩。议论性文段要压缩观点。把 所给的字数要充分利用起来，不超字。 2、扩句题。看清扩展要求，明确扩展方向。推敲提供 情景，把握基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原 题词句，核对修改润色。 3、变换句式，重新组织语句。 长句变短句，短句变长句，散句变整句。要读懂题干 要求，不要将原句改变太大，只允许调整、增加、删改个 别词语，保持语气一致，结构一致，中心一致。不要将实 在的信息遗漏了！ 4、仿