教师评优材料-

教师评优材料 时光荏苒，一转眼的功夫，我从事教师这个职 业已经 13 年了。回顾这些年的工作真是忙碌而又 充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进 步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔， 我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而 奋斗终身。 一、以爱为本，忠诚教育事业 我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，严 格要求自己，鞭策自己。这些年来，我一直积极参 加学校各类政治业务学习，努力提高自己的政治水 平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和 老师们做好校内外的各项工作。在工作中，本人能 够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能 够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不 体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在 学生中树立了良好的形象。 二、用心教书，用爱育人 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅中小学教育 、 中学数学教学参 考 、 教学随笔 、 实践新课程等杂志。还争取 机会多出外听课、多走进课堂听课，从中学习别人 的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都 做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学 生的实际情况设计教案。在课前深入钻研、细心挖 掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结 构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备 课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、 难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制 作多媒体，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用 多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生 的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 45 分 要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及 时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后 辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则， 狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段 性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学 策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课， 虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、自身发展与进步 由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了 自己在教学过程中的“心有余而力不足” ，于是我 积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育 理论。我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改 善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己， 我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些 年，在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有 提高。我也获得了一些荣誉，曾多次在学校和教育 局组织的评比中获奖。 四、班主任工作 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教 育工作。通过班会等对学生进行思想教育，使学生 能养成良好的班风、学风。为了把班的常规工作搞 好，我每天都坚持早上、中午、下午三次到教室督 导。回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早 读、午读等情况，经过努力，我们班的各项常规工 作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得非常好。并且 连续在这两届的高考中取得了优异的成绩，受到了 学校和家长及学生的一致认可和赞赏。 四、教研工作 我多年负责数学教研组的各项工作，因此，本 人能经常与本组的教师联系，积极参加学校组织的 各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的 联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、 教法，共同备写教案、制作、出试卷。教学工作之 余，我大量阅读各种教学杂志，通读了张奠宙教授 的中国数学双基教学 、任长松教授的探究式 学习学习知识的自主建构 ， 学习困难学生的 教学策略等名著，对我的课题研究帮助很大，收 益非浅。 五、取得的成绩 通过自己的不懈努力，学生的成绩有了大幅度 的提高，我也多次获得了学校颁发的教学能手奖及 优秀教师、优秀班主任称号；同时在银川市和灵武 市组织的优质课竞赛中获奖。自己撰写的教学反思 也在校刊上发表；尤其值得一提的是，XX 年暑假 有幸参加了全国骨干教师的新课程培训，更是受益 匪浅。主要奖项如下： XX 年获得国家数学奥林匹克竞赛“二级教练 员”称号；两次获得希望杯数学竞赛优秀辅导员称 号；XX 年辅导学生获全国中学生数学联赛二等奖； 论文撰写的曾获国家级三等奖一次和银川市一等奖 一次；四次获得年终考核优秀等次；XX 年获银川 市课题研究评选三等奖。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我 付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份 充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学 生，我用我的情去培育我的学生，我将投入更多的 精力和热情，使自己的教育教学工作再上一个台阶。 时光荏苒，一转眼的功夫，我从事教师这个职 业已经 13 年了。回顾这些年的工作真是忙碌而又 充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进 步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔， 我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而 奋斗终身。 一、以爱为本，忠诚教育事业 我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，严 格要求自己，鞭策自己。这些年来，我一直积极参 加学校各类政治业务学习，努力提高自己的政治水 平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和 老师们做好校内外的各项工作。在工作中，本人能 够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能 够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不 体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在 学生中树立了良好的形象。 二、用心教书，用爱育人 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅中小学教育 、 中学数学教学参 考 、 教学随笔 、 实践新课程等杂志。还争取 机会多出外听课、多走进课堂听课，从中学习别人 的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都 做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学 生的实际情况设计教案。在课前深入钻研、细心挖 掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结 构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备 课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、 难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制 作多媒体，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用 多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生 的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 45 分 要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及 时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后 辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则， 狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段 性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学 策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课， 虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、自身发展与进步 由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了 自己在教学过程中的“心有余而力不足” ，于是我 积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育 理论。我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改 善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己， 我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些 年，在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有 提高。我也获得了一些荣誉，曾多次在学校和教育 局组织的评比中获奖。 四、班主任工作 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教 育工作。通过班会等对学生进行思想教育，使学生 能养成良好的班风、学风。为了把班的常规工作搞 好，我每天都坚持早上、中午、下午三次到教室督 导。回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早 读、午读等情况，经过努力，我们班的各项常规工 作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得非常好。并且 连续在这两届的高考中取得了优异的成绩，受到了 学校和家长及学生的一致认可和赞赏。 四、教研工作 我多年负责数学教研组的各项工作，因此，本 人能经常与本组的教师联系，积极参加学校组织的 各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的 联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、 教法，共同备写教案、制作、出试卷。教学工作之 余，我大量阅读各种教学杂志，通读了张奠宙教授 的中国数学双基教学 、任长松教授的探究式 学习学习知识的自主建构 ， 学习困难学生的 教学策略等名著，对我的课题研究帮助很大，收 益非浅。 五、取得的成绩 通过自己的不懈努力，学生的成绩有了大幅度 的提高，我也多次获得了学校颁发的教学能手奖及 优秀教师、优秀班主任称号；同时在银川市和灵武 市组织的优质课竞赛中获奖。自己撰写的教学反思 也在校刊上发表；尤其值得一提的是，XX 年暑假 有幸参加了全国骨干教师的新课程培训，更是受益 匪浅。主要奖项如下： XX 年获得国家数学奥林匹克竞赛“二级教练 员”称号；两次获得希望杯数学竞赛优秀辅导员称 号；XX 年辅导学生获全国中学生数学联赛二等奖； 论文撰写的曾获国家级三等奖一次和银川市一等奖 一次；四次获得年终考核优秀等次；XX 年获银川 市课题研究评选三等奖。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我 付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份 充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学 生，我用我的情去培育我的学生，我将投入更多的 精力和热情，使自己的教育教学工作再上一个台阶。 时光荏苒，一转眼的功夫，我从事教师这个职 业已经 13 年了。回顾这些年的工作真是忙碌而又 充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进 步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔， 我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而 奋斗终身。 一、以爱为本，忠诚教育事业 我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，严 格要求自己，鞭策自己。这些年来，我一直积极参 加学校各类政治业务学习，努力提高自己的政治水 平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和 老师们做好校内外的各项工作。在工作中，本人能 够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能 够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不 体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在 学生中树立了良好的形象。 二、用心教书，用爱育人 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅中小学教育 、 中学数学教学参 考 、 教学随笔 、 实践新课程等杂志。还争取 机会多出外听课、多走进课堂听课，从中学习别人 的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都 做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学 生的实际情况设计教案。在课前深入钻研、细心挖 掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结 构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备 课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、 难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制 作多媒体，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用 多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生 的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂 45 分 要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及 时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后 辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则， 狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段 性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学 策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课， 虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 三、自身发展与进步 由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了 自己在教学过程中的“心有余而力不足” ，于是我 积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育 理论。我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改 善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己， 我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些 年，在大家的帮助下，我的教学能力科研能力均有 提高。我也获得了一些荣誉，曾多次在学校和教育 局组织的评比中获奖。 四、班主任工作 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教 育工作。通过班会等对学生进行思想教育，使学生 能养成良好的班风、学风。为了把班的常规工作搞 好，我每天都坚持早上、中午、下午三次到教室督 导。回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早 读、午读等情况，经过努力，我们班的各项常规工 作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得非常好。并且 连续在这两届的高考中取得了优异的成绩，受到了 学校和家长及学生的一致认可和赞赏。 四、教研工作 我多年负责数学教研组的各项工作，因此，本 人能经常与本组的教师联系，积极参加学校组织的 各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的 联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、 教法，共同备写教案、制作、出试卷。教学工作之 余，我大量阅读各种教学杂志，通读了张奠宙教授 的中国数学双基教学 、任长松教授的探究式 学习学习知识的自主建构 ， 学习困难学生的 教学策略等名著，对我的课题研究帮助很大，收 益非浅。 五、取得的成绩 通过自己的不懈努力，学生的成绩有了大幅度 的提高，我也多次获得了学校颁发的教学能手奖及 优秀教师、优秀班主任称号；同时在银川市和灵武 市组织的优质课竞赛中获奖。自己撰写的教学反思 也在校刊上发表；尤其值得一提的