高二历史教学计划范本

高二历史教学计划范本 引导语：高二的学习是一个重要的转折期，对于每一 个科目的教学，老师都要做好详细的计划。下面是小编网 络整理的高二历史教学计划范本以供大家学习。 高二历史教学计划(一) 以历史唯物主义和辩证唯 物主义为根本指导思想，以教育法律法规为依据，按照课 程标准的要求，结合学生的实际情况进行教育教学。 1、德育目标：按照课程标准的要求，通过对历史课程 学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的 基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初 步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和 方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史 观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献 和关注民族与人类命运的人生理想。 2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化，用简洁有 效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担;对历史知识点 进行归纳和总结，纵横联系，形成小专题和规律性的认识; 重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习 来完成;重视对学生引导重新解读课本，仔细分析和巩固记 忆课本上的内容，把基础知识落实到课本上;体现历史学科 与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的知识点的挖 掘和引导。 3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成历史选 修 1历史上重大改革回眸 、 历史选修 2近代社会的民 主思想与实践的课程教学，让学生学会高中历史的基本 学习方法，掌握相关的基本历史知识和基本能力。 4、重新认识、感悟新课程。通过深入学习，树立新的 教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高自己的知 识素养和专业素养。 5、积极参加教研活动。加强科组的常规管理，认真对 待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加 强彼此间的分工和合作。 1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方 法和手段以激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史 学习的观念有质的变化，学会高中历史的基本学习方法。 摸清学生情况，培养学生学习的积极性，探索新课程实验 的合作模式，改变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方 式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合 作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习，形成乐学合 作、主动参与、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力， 为学生的可持续发展奠定坚实的基础。 2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极 采用现代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实 在，重点突出，难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛， 提高学生学习的自主性。 3、做好训练，增强学生的应试能力，保证教学质量。 4、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业， 尽可能实行轮流当面批改。 高二历史教学计划(二) 继续抓住新课程改革的契 机，根据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高 教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可 持续”的科学教育发展观为指导，在备课组活动中认真研 究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过 程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性， 落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“有效教 学全面提高教学质量”的教学工作目标，为学生的全面 发展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力! (一)加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点 1、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料， 统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出 教学重点，突破教学难点。 2、了解掌握学情，开展希望班师生的交流会，交流激 发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生 学习方式。 3、研究课标和现代教育思想，研究考试说明和学科指 导意见，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓 展型课程的集体备课活动。 4、定时定点，规范集体备课制度。备课组成员及时到 教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开展集体备 课。 (二)加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，交 流高二会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进 行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。 (三)实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作， 落实教学常规，提高课堂教学的实效。 课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理 清知识之间的联系，帮助学生构建起从点、线、面、体(立 体)的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实 效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重 基础的同时要加强学生的能力培养。 课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书 面作业与口头作业相结合;检查方式以定期上交与不定期抽 查相结合;订正方式以集体订正与个别面批相结合。 通过阶段测试和点评，检验学习效果，及时查漏补 缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式 由任课老师协商决定。 加强听课评课，学习优点，指出不足，提高实效性。 (四)以科研促教研。围绕 “课堂教学模式构建” 、 “学 生学习方式优化” 、 “提高课堂实效”等方面形成课题研究 方案，做好教育科研课题的研究工作，以科研促教研，提 高教学质量。 (五)积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强 兄弟学校的教研交流。 高二历史教学计划(三) 以党的教育思想为指导， 遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略 思想，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务、必须 以生产劳动相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义 事业的建设者和接班人”的方针，以全面推进素质教育为 宗旨，面向新课改，全面提高教学质量。 1、要在高一历史教学的基础上，使学生进一步掌握重 要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概 念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发 展的基本线索和基本规律。 2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养 学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发 展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史 唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。 3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的 国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德 观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需 要的公民意识和人文素养。 4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不 良习惯。 教