秋季幼儿园保教工作计划_1

秋季幼儿园保教工作计划 一、指导思想： 坚持以和为指导，学，用，根据教育局基教科 对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让的 理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中， 使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的 保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性 的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规 范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开 展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系， 共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力， 培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。 三、具体目标与措施： 落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保 障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进 了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题， 因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期 进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活 中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动 以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期 望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日 保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游 戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就 要求所有教职工认真自觉学习，明确工作职责，坚 持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会 越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩 子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的 保教人员。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼 儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领 域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的 教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从 根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要 做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入 一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重 互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日 保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。 管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为 保教一线服好务。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工 作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师 之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经 常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析 本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教 师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教 研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学 期，我们将继续开展分领域的教研。 本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在 保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组 长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教 研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式， 为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既 能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能 探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通 过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目 的。 密切家园联系，共育幼儿 总则里指出， “幼儿园应与家庭、社区密切合 作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共 同为幼儿的发展创造良好的条件。 ”家园合作已经 成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教 育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此， 要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长 树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作， 教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了 解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣 传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树 立正确的育儿观。 XX 年幼儿园安全教育工作计 划XX 年幼儿园大班工作计划幼儿园大班下半 年工作计划XX 年幼儿园师德建设计划XX 年幼 儿园安全工作计划XX 年实验幼儿园工作计 划XX 年幼儿园工作计划XX 学年度第二学期幼 儿园工作计划 教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增 进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促 进幼儿发展。 搞好幼小衔接工作。 首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这 一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长， 互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做 好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子 在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜 性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。 另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、 教师帮带工作，开展教育思想讨论，保进教师思想、 专业能力发展，促进保教质量的提高。 在新的学期,让我们一起加强学习，树立正确 的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的 理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将 幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。 逐月工作安排: 九月: 1、各项教学计划的制定。 2、教学常规检查。 3、园本培训课题研究。 4、环境创设评比。 十月: 1、院内教师自制教玩具比赛。 2、园内听课交流。 3、新教师汇报课。 十一月: 1、班级交流教育环境创设。 2、教研组互相听课评课。 3、园本教研活动。 4、 “家长开放日”活动准备工作。 十二月： 1、园本教研活动。 2、 “家长开放日”活动。 3、全区幼儿园优质课活动评比。 一月份： 1、各项工作总结。 2、优秀教案评比活动。 3、评选先进表彰活动。 XX 年幼儿园安全教育工作计划XX 年幼儿园大 班工作计划幼儿园大班下半年工作计划XX 年 幼儿园师德建设计划XX 年幼儿园安全工作计 划XX 年实验幼儿园工作计划XX 年幼儿园工作 计划XX 学年度第二学期幼儿园工作计划 “将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活 动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力 均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教 育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护 意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安 全的环境中健康成长。 一、教给安全防护知识 1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼 儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵 守交通规则等。 2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间 定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片、或影 视教育，引导幼儿观察图片、观看电视，了解安全 信息，并引导幼儿讲述图片或电视中看到的火灾及 发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发 生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能 力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如 何自救等。 3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识， 知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰， 如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼 儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电 话。 4、通过图片、录像教给幼儿流感的防控常识 与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感 h1n1、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记 录。如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的 食物等。 5、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传 授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。 如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何 逃脱等。 6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握 逃生自救技能。 二、把好一日活动安全关 1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。 2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。 3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿 玩锐器时及时制止。 三、家园配合 1、通过家长会、家教栏、家访、qq 群等多种 渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方 法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使 家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的 安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家 园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。 2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。 3、严格执行安全的接送制度。坚持用接送卡 接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班教师， 得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。 与本篇 XX 年幼儿园安全教育工作计划 内容 有关的： 幼儿园大班下半年工作计划XX 年幼儿园 师德建设计划XX 年幼儿园安全工作计划XX 年 实验幼儿园工作计划XX 年幼儿园工作计划XX 学年度第二学期幼儿园工作计划XXXX 学年第 二学期幼儿园工作计划XX 年幼儿园园务工作计 划 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在 紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续 认真学习并深入贯彻精神，加强学习和研究，不断 更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、 健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发 展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注 个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长， 促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期我班插了 11 名新生，现在共有幼儿 40 名，其中有男孩 19 名、女孩 21 名。通过中班一年 的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大 部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌； 语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以 及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存 在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的 行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢 上幼儿园的情感基础之上， 认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努 力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务 能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的 情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作： 以为指针，贯彻精神，根据园务工作计划，扎 扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规， 增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力， 培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、 消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼 儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日 生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个 清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人 卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的 事情，幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼 儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便 次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消 除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面 貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养， 对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保 健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班 幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内 容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有 目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动， 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、 自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智 能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行 赏识教育，留心每 个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬， 对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的 机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自 信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影 响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、 随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求， 并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执 行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协 作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次 地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿， 了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的 问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能 力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习 用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述 故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过 一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。 本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能 训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班 级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的 节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等， 我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活 动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特 别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会” 。我们 将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼 儿体质，又在比赛中取得好的成绩。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常 活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐 前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日 活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教 育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我 保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安 全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们 要让幼儿在安全的环境 下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作 情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决 的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划 开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替 地安排好。 一 班级现状分析： 新的学期我班共有 40 名幼儿，是由两个中班 合并成一个大班的，其中中一班有 20 名幼儿，中 二班有 20 名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不 同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需 要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要 适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的 孩子文静内向，小张老师年轻，做事认真，但缺乏 带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有 慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师 的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合 还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。 二 指导思想： 紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创 造性进行大班“活动化的共同学习” 。 三 工作目标： 1.落实，推进大班课程的实施。 2.建立合作的、积极向上的班级氛围。 3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事 故和流行性疾病。 四 具体工作与措施 积极参加所里培训，提高教师素质 1加强学习，规范言行 本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训， 教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿 潜移默化地施加积极影响。 2树立自我专业成长的意识，增强自主性学 习 随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不 断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实 践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够 不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期 我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间 互谈体会。 开展好大班“活动化的共同学习” 1根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学 习理解领会的新思想、新理念。以“快乐与发展课 程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出 适宜的教育目标与内容。 2同伴间互相合作共同学习 56 岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增 强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴 的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间 会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地 向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多组 织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也 要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼 儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育 目标；以多种形式的集体活动优势互补，更好的促 进幼儿发展。 3投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班 幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、 主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、 放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，很多 地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿 创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿 提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也 将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材 料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平 等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主 体作用。 以幼儿为本，提高人性化服务的水平 1勤于反思，促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期 我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形 成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：善于思 考问题，善于发现问题，调整策略，获得成长。这 就是我们为之努力的方向。 本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快 乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员 老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的 主体作用，提高保教工作的质量。 2深层次了解幼儿需要，真心实意做实事 本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的 人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察， 以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会 每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置， 随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入 到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼 儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择 的权利。 家园共育水平，提高沟通能力 依据：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本 着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支 持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力。 ” 1 结合家长的需求和大班实际，创造性的开展 家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式 与家长沟通。 2 每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家 长的需求，虚心听取家长的建议。 3 创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参 加。 4 创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。 本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来 做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣 传“快乐与发展课程” ，及时与家长进行有效的互 动。 XX 年幼儿园安全工作计划 | XX 年实验幼儿园 工作计划 | XX 年幼儿园工作计划 | XX 学年度第 二学期幼儿园工作计划 | XXXX 学年第二学期幼 儿园工作计划 | XX 年幼儿园园务工作计划 | XX 年幼儿园卫生保健工作计划 | XX 学年度第一学期 幼儿园工作计划 | 到 幼儿园工作计划 栏目 一、指导思想： 坚持以和为指导，学，用，根据教育局基教科 对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让的 理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中， 使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的 保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性 的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规 范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开 展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系， 共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力， 培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。 三、具体目标与措施： 落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保 障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进 了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题， 因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期 进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活 中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动 以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期 望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日 保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游 戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就 要求所有教职工认真自觉学习，明确工作职责，坚 持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会 越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩 子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的 保教人员。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼 儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领 域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的 教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从 根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要 做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入 一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重 互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日 保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。 管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为 保教一线服好务。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工 作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师 之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经 常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析 本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教 师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教 研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学 期，我们将继续开展分领域的教研。 本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在 保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组 长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教 研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式， 为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既 能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能 探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通 过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目 的。 密切家园联系，共育幼儿 总则里指出， “幼儿园应与家庭、社区密切合 作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共 同为幼儿的发展创造良好的条件。 ”家园合作已经 成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教 育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此， 要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长 树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作， 教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了 解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣 传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树 立正确的育儿观。 XX 年幼儿园安全教育工作计 划XX 年幼儿园大班工作计划幼儿园大班下半 年工作计划XX 年幼儿园师德建设计划XX 年幼 儿园安全工作计划XX 年实验幼儿园工作计 划XX 年幼儿园工作计划XX 学年度第二学期幼 儿园工作计划 教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增 进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促 进幼儿发展。 搞好幼小衔接工作。 首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这 一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长， 互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做 好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子 在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜 性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。 另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、 教师帮带工作，开展教育思想讨论，保进教师思想、 专业能力发展，促进保教质量的提高。 在新的学期,让我们一起加强学习，树立正确 的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的 理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将 幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。 逐月工作安排: 九月: 1、各项教学计划的制定。 2、教学常规检查。 3、园本培训课题研究。 4、环境创设评比。 十月: 1、院内教师自制教玩具比赛。 2、园内听课交流。 3、新教师汇报课。 十一月: 1、班级交流教育环境创设。 2、教研组互相听课评课。 3、园本教研活动。 4、 “家长开放日”活动准备工作。 十二月： 1、园本教研活动。 2、 “家长开放日”活动。 3、全区幼儿园优质课活动评比。 一月份： 1、各项工作总结。 2、优秀教案评比活动。 3、评选先进表彰活动。 XX 年幼儿园安全教育工作计划XX 年幼儿园大 班工作计划幼儿园大班下半年工作计划XX 年 幼儿园师德建设计划XX 年幼儿园安全工作计 划XX 年实验幼儿园工作计划XX 年幼儿园工作 计划XX 学年度第二学期幼儿园工作计划 “将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活 动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力 均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教 育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护 意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安 全的环境中健康成长。 一、教给安全防护知识 1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼 儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵 守交通规则等。 2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间 定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片、或影 视教育，引导幼儿观察图片、观看电视，了解安全 信息，并引导幼儿讲述图片或电视中看到的火灾及 发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发 生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能 力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如 何自救等。 3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识， 知道哪些东西是危险的，会伤害身体，不能乱碰， 如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼 儿认识有关的安全标志和紧急情况时拨打的救援电 话。 4、通过图片、录像教给幼儿流感的防控常识 与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感 h1n1、用物及交通安全方面的知识教育，并做好记 录。如经常教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人的 食物等。 5、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传 授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。 如：发生火灾时应该如何自救，被坏人拐骗时如何 逃脱等。 6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，掌握 逃生自救技能。 二、把好一日活动安全关 1、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。 2、坚持带班时不让幼儿离开教师的视线。 3、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿 玩锐器时及时制止。 三、家园配合 1、通过家长会、家教栏、家访、qq 群等多种 渠道向家长宣传安全教育的重要性，正确知识和方 法，及如何为幼儿创设安全的教育和生活环境，使 家长成为园外安全教育的教师，负责实施家庭中的 安全教育，取得家园教育的一致性，时刻做到：家 园密切配合，为幼儿创设安全的教育和生活环境。 2、发放致家长的一封信、签订安全责任状。 3、严格执行安全的接送制度。坚持用接送卡 接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班教师， 得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。 与本篇 XX 年幼儿园安全教育工作计划 内容 有关的： 幼儿园大班下半年工作计划XX 年幼儿园 师德建设计划XX 年幼儿园安全工作计划XX 年 实验幼儿园工作计划XX 年幼儿园工作计划XX 学年度第二学期幼儿园工作计划XXXX 学年第 二学期幼儿园工作计划XX 年幼儿园园务工作计 划 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在 紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续 认真学习并深入贯彻精神，加强学习和研究，不断 更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、 健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发 展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注 个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长， 促进体智德美全面发展。 一、班况分析 本学期我班插了 11 名新生，现在共有幼儿 40 名，其中有男孩 19 名、女孩 21 名。通过中班一年 的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大 部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌； 语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以 及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存 在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的 行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢 上幼儿园的情感基础之上， 认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努 力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务 能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的 情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作： 以为指针，贯彻精神，根据园务工作计划，扎 扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规， 增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力， 培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、 消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼 儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日 生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个 清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人 卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的 事情，幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼 儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便 次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消 除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面 貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养， 对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保 健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班 幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内 容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有 目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动， 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、 自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智 能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行 赏识教育，留心每 个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬， 对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的 机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自 信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影 响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、 随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求， 并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执 行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协 作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次 地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿， 了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的 问题。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能 力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习 用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述 故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过 一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。 本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能 训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班 级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的 节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等， 我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活 动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特 别是我们将结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会” 。我们 将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼 儿体质，又在比赛中取得好的成绩。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常 活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐 前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日 活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教 育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我 保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安 全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们 要让幼儿在安全的环境 下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作 情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决 的办法。布置好本月的工作内容。 2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划 开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替 地安排好。 一 班级现状分析： 新的学期我班共有 40 名幼儿，是由两个中班 合并成一个大班的，其中中一班有 20 名幼儿，中 二班有 20 名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不 同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需 要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要 适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的 孩子文静内向，小张老师年轻，做事认真，但缺乏 带大班经验；保育员史老师温柔细心，但对孩子有 慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师 的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合 还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。 二 指导思想： 紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创 造性进行大班“活动化的共同学习” 。 三 工作目标： 1.落实，推进大班课程的实施。 2.建立合作的、积极向上的班级氛围。 3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事 故和流行性疾病。 四 具体工作与措施 积极参加所里培训，提高教师素质 1加强学习，规范言行 本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训， 教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿 潜移默化地施加积极影响。 2树立自我专业成长的意识，增强自主性学 习 随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不 断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实 践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够 不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期 我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间 互谈体会。 开展好大班“活动化的共同学习” 1根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学 习理解领会的新思想、新理念。以“快乐与发展课 程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出 适宜的教育目标与内容。 2同伴间互相合作共同学习 56 岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增 强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴 的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间 会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地 向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多组 织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也 要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼 儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育 目标；以多种形式的集体活动优势互补，更好的促 进幼儿发展。 3投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班 幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、 主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、 放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，很多 地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿 创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿 提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也 将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材 料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平 等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主 体作用。 以幼儿为本，提高人性化服务的水平 1勤于反思，促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们一直比较欠缺的，本学期 我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形 成良好的班级反思的氛围，做一名有心人：善于思 考问题，善于发现问题，调整策略，获得成长。这 就是我们为之努力的方向。 本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快 乐与发展课程”之中，互相探讨交流并邀请保育员 老师参与简单的教学活动，充分发挥保育员老师的 主体作用，提高保教工作的质量。 2深层次了解幼儿需要，真心实意做实事 本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的 人性化服务理念来要求自己，加强对幼儿的观察， 以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会 每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置， 随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份介入 到幼儿的游戏中，与幼儿共同发展。我们会允许幼 儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择 的权利。 家园共育水平，提高沟通能力 依据：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本 着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支 持和主动参与，并积极支持协助家长提高教育能力。 ” 1 结合家长的需求和大班实际，创造性的开展 家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式 与家长沟通。 2 每两个月给家长发放家长问卷，及时了解家 长的需求，虚心听取家长的建议。 3 创造性地开展半日开放活动，使家长乐于参 加。 4 创建班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。 本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来 做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣 传“快乐与发展课程” ，及时与家长进行有效的互 动。 XX 年幼儿园安全工作计划 | XX 年实验幼儿园 工作计划 | XX 年幼儿园工作计划 | XX 学年度第 二学期幼儿园工作计划 | XXXX 学年第二学期幼 儿园工作计划 | XX 年幼儿园园务工作计划 | XX 年幼儿园卫生保健工作计划 | XX 学年度第一学期 幼儿园工作计划 | 到 幼儿园工作计划 栏目 一、指导思想： 坚持以和为指导，学，用，根据教育局基教科 对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让的 理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中， 使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的 保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性 的发展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规 范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开 展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系， 共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力， 培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。 三、具体目标与措施： 落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保 障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进 了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题， 因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期 进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活 中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动 以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期 望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日 保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游 戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就 要求所有教职工认真自觉学习，明确工作职责，坚 持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会 越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩 子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的 保教人员。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼 儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领 域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的 教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从 根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要 做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入 一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重 互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日 保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。 管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为 保教一线服好务。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工 作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师 之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经 常沟通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析 本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了分领域的教研，多数教 师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教 研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学 期，我们将继续开展分领域的教研。 本期教研工作的重点是，继续围绕保教人员在 保教工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组 长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教 研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式， 为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既 能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能 探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通 过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目 的。 密切家园联系，共育幼儿 总则里指出， “幼儿园应与家庭、社区密切合 作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共 同为幼儿的发展创造良好的条件。 ”家园合作已经 成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教 育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此， 要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长 树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作， 教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了 解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣 传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树 立正确的育儿观。 XX 年幼儿园安全教育工作计 划XX 年幼儿园大班工作计划幼儿园大班下半 年工作计划XX 年幼儿园师德建设计划XX 年幼 儿园安全工作计划XX 年实验幼儿园工作计 划XX 年幼儿园工作计划XX 学年度第二学期幼 儿园工作计划 教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增 进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促 进幼儿发展。 搞好幼小衔接工作。 首先是做好两点间的交流，本期将利用教研这 一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长， 互补所短，促进思想与教学的共同融合。第二是做 好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子 在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜 性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。 另外，本期幼儿园将继续做好园本培训工作、 教师帮带工作，开展教育思想讨论，保进教师思想、 专业能力发展，促进保教质量的提高。 在新的学期,让我们一起加强学习，树立正确 的教育观、儿童观，树立爱心、责任心，将自己的 理想与工作实际结合，培养好每一位孩子，争取将 幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。 逐月工作安排: 九月: 1、各项教学计划的制定。 2、教学常规检查。 3、园本培训课题研究。 4、环境创设评比。 十月: 1、院内教师自制教玩具比赛。 2、园内听课交流。 3、新教师汇报课。 十一月: 1、班级交流教育环境创设。 2、教研组互相听课评课。 3、园本教研活动。 4、 “家长开放日”活动准备工作。 十二月： 1、园本教研活动。 2、 “家长开放日”活动。 3、全区幼儿园优质课活动评比。 一月份： 1、各项工作总结。 2、优秀教案评比活动。 3、评选先进表彰活动。 XX 年幼儿园安全教育工作计划XX 年幼儿园大 班工作计划幼儿园大班下半年工作计划XX 年 幼儿园师德建设计划XX 年幼儿园安全工作计 划XX 年实验幼儿园工作计划XX 年幼儿园工作 计划XX 学年度第二学期幼儿园工作计划 “将幼儿的生命安全放在首位”是保证幼儿活 动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力 均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教 育和生活环境，通过多种渠道增强幼儿的安全防护 意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安 全的环境中健康成长。 一、教给安全防护知识 1、选择既能提高幼儿自我保护意识又能为幼 儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵 守交通规则等。 2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间 定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片、或影 视教育，引导幼儿观察图片、观看电视，了解安全 信息，并引导幼儿讲述图片或电视中看到的火灾及 发生为灾的原因。帮助幼儿了解如何避免事故的发 生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能 力，并让幼儿知道“119”