秋季开学检查教研情况汇报-

秋季开学检查教研情况汇报 XX 年 9 月 4 日，教育局例行检查学校开学工 作，为期一天。教研室派教研员 xx、xx 从教学管 理、活动计划等方面对学校教研工作进行了检查， 现小结如下： 一、检查内容： 根据历年的检查，我们制订出开学检查学校 教研工作项目表 ，从教育教学、校本教研、教师 情况三个大方面来全面检查学校在开学时的教研、 师训、电教、普教等相关业务内容，尤其是今年强 调了生本教育实施方案的制订、校史馆的筹建、校 园网的建设、德育与家庭教育计划等内容。 二、检查情况： 、各学校已经按照要求制定了出了教研工作计 划、德育工作计划、家庭教育工作计划、各学科工 作计划等。大多发布在新建立的校园网上，教研习 惯业已养成。 2、教师、学生已经到位，一周情况良好。 3、课表上墙制度基本做到，xx 学校课表过于 简单，已限期整改。课表上看课程设置齐全，体育 课、综合实践活动课和信息技术课基本达标。 4、德育工作计划制订的较为完善，家庭教育 计划已经完成并发给教研室。 5、各学校学科教研组制订出本学期的教学计 划。一周签字制度大多数学校能够很好地执行，个 别学校个别教师教案没有来得及签字，经教育业已 整改。xx 乡由于缺乏教师，昨天才临时调整了部 分教师的课，所以有几位教师今天没有备课，我们 已要求他们本周必须备好课。 6、远程教育接收正常，大多数学校将师资培 训计划纳入教研计划中。 7、教师教学进度基本撰写完毕，本周作业批 改较认真。城区各学校均实现了电子备课。二小对 特岗教师要求手写，这对青年教师的要求还是比较 严格的，有利于青年教师的成长。乡镇学校里， xx、xx、xx 等学校实施了电子教案，有的学校还 没有实施。 8、除 xx 乡缺 5、6 年级双语教材和 1 至 6 年 级的双语听力教材外，其他学校的教材基本到位， 已要求 xx 乡尽快和新华书店联系。 9、各学校均有详细的“青蓝工程”教师结队 子帮扶计划。从档案来看，六小、四中的帮扶过程 性教案比较详细、真实，能充分体现出老教师对青 年教师的帮扶。 三、问题反馈： 、生本教育计划部分学校没有制订，主要原因 是没有从根本上体会生本教育，不知道如何制订与 执行。我们要求各学校要在 10 号前制订本校的生 本教育计划，但到我们检查的时候，大多乡镇场学 校还未写一字。城区学校里，到我们检查时，五小 已经制订完毕，二小、一小、六小已经完成初稿， 正在修改中。 2、德育教育计划空洞，形式单一。各学校的 德育计划制订的很完善，条条框框很丰富，从表面 看形式多样，但仔细看起来大多是按照往年的计划 做了简单修改，没有创新就显得空洞。许多学校的 德育工作还停留在每月几次常规活动上，没有把德 育与家庭教育相结合、与教学相结合，单兵独斗， 德育处与家庭教育、教研室关系脱节。 3、大多学校都没有认识到校史建设的重要性， 初步的方案都没有制订出来。校史馆的创建有助于 提升学校形象，可以培养学生爱校意识，从而为教 育长期发展打下基础。可惜的我们目前各学校校长 没有领会建立校史馆的重大战略意义。也有的校长 领会到了，但基层无人，工作难以开展。目前三中、 二小由于前几年举办过校庆，所以保留了一部分资 料，但其他学校在校史方面基本上空白。自治区正 要求各县市创建本县市教育史馆，校史馆的建立迫 在眉睫。 4、城区学校里，我们抽查了部分低段学生作 业，在这其中，城区有两所学校低段年级语文作业 在批改的过程中均存在不认真的现象，有错批现象。 乡镇场学校里作业批改情况良好。 5、虽然各学校已经建立了自己的校园网，但 校园网页的内容不多，我们要求各学校在 9 月里要 逐步完善网站内容。 6、至今没有在学校见过一例导学案，只是传 统意义上的教案。 XX 年 9 月 4 日，教育局例行检查学校开学工 作，为期一天。教研室派教研员 xx、xx 从教学管 理、活动计划等方面对学校教研工作进行了检查， 现小结如下： 一、检查内容： 根据历年的检查，我们制订出开学检查学校 教研工作项目表 ，从教育教学、校本教研、教师 情况三个大方面来全面检查学校在开学时的教研、 师训、电教、普教等相关业务内容，尤其是今年强 调了生本教育实施方案的制订、校史馆的筹建、校 园网的建设、德育与家庭教育计划等内容。 二、检查情况： 、各学校已经按照要求制定了出了教研工作计 划、德育工作计划、家庭教育工作计划、各学科工 作计划等。大多发布在新建立的校园网上，教研习 惯业已养成。 2、教师、学生已经到位，一周情况良好。 3、课表上墙制度基本做到，xx 学校课表过于 简单，已限期整改。课表上看课程设置齐全，体育 课、综合实践活动课和信息技术课基本达标。 4、德育工作计划制订的较为完善，家庭教育 计划已经完成并发给教研室。 5、各学校学科教研组制订出本学期的教学计 划。一周签字制度大多数学校能够很好地执行，个 别学校个别教师教案没有来得及签字，经教育业已 整改。xx 乡由于缺乏教师，昨天才临时调整了部 分教师的课，所以有几位教师今天没有备课，我们 已要求他们本周必须备好课。 6、远程教育接收正常，大多数学校将师资培 训计划纳入教研计划中。 7、教师教学进度基本撰写完毕，本周作业批 改较认真。城区各学校均实现了电子备课。二小对 特岗教师要求手写，这对青年教师的要求还是比较 严格的，有利于青年教师的成长。乡镇学校里， xx、xx、xx 等学校实施了电子教案，有的学校还 没有实施。 8、除 xx 乡缺 5、6 年级双语教材和 1 至 6 年 级的双语听力教材外，其他学校的教材基本到位， 已要求 xx 乡尽快和新华书店联系。 9、各学校均有详细的“青蓝工程”教师结队 子帮扶计划。从档案来看，六小、四中的帮扶过程 性教案比较详细、真实，能充分体现出老教师对青 年教师的帮扶。 三、问题反馈： 、生本教育计划部分学校没有制订，主要原因 是没有从根本上体会生本教育，不知道如何制订与 执行。我们要求各学校要在 10 号前制订本校的生 本教育计划，但到我们检查的时候，大多乡镇场学 校还未写一字。城区学校里，到我们检查时，五小 已经制订完毕，二小、一小、六小已经完成初稿， 正在修改中。 2、德育教育计划空洞，形式单一。各学校的 德育计划制订的很完善，条条框框很丰富，从表面 看形式多样，但仔细看起来大多是按照往年的计划 做了简单修改，没有创新就显得空洞。许多学校的 德育工作还停留在每月几次常规活动上，没有把德 育与家庭教育相结合、与教学相结合，单兵独斗， 德育处与家庭教育、教研室关系脱节。 3、大多学校都没有认识到校史建设的重要性， 初步的方案都没有制订出来。校史馆的创建有助于 提升学校形象，可以培养学生爱校意识，从而为教 育长期发展打下基础。可惜的我们目前各学校校长 没有领会建立校史馆的重大战略意义。也有的校长 领会到了，但基层无人，工作难以开展。目前三中、 二小由于前几年举办过校庆，所以保留了一部分资 料，但其他学校在校史方面基本上空白。自治区正 要求各县市创建本县市教育史馆，校史馆的建立迫 在眉睫。 4、城区学校里，我们抽查了部分低段学生作 业，在这其中，城区有两所学校低段年级语文作业 在批改的过程中均存在不认真的现象，有错批现象。 乡镇场学校里作业批改情况良好。 5、虽然各学校已经建立了自己的校园网，但 校园网页的内容不多，我们要求各学校在 9 月里要 逐步完善网站内容。 6、至今没有在学校见过一例导学案，只是传 统意义上的教案。 XX 年 9 月 4 日，教育局例行检查学校开学工 作，为期一天。教研室派教研员 xx、xx 从教学管 理、活动计划等方面对学校教研工作进行了检查， 现小结如下： 一、检查内容： 根据历年的检查，我们制订出开学检查学校 教研工作项目表 ，从教育教学、校本教研、教师 情况三个大方面来全面检查学校在开学时的教研、 师训、电教、普教等相关业务内容，尤其是今年强 调了生本教育实施方案的制订、校史馆的筹建、校 园网的建设、德育与家庭教育计划等内容。 二、检查情况： 、各学校已经按照要求制定了出了教研工作计 划、德育工作计划、家庭教育工作计划、各学科工 作计划等。大多发布在新建立的校园网上，教研习 惯业已养成。 2、教师、学生已经到位，一周情况良好。 3、课表上墙制度基本做到，xx 学校课表过于 简单，已限期整改。课表上看课程设置齐全，体育 课、综合实践活动课和信息技术课基本达标。 4、德育工作计划制订的较为完善，家庭教育 计划已经完成并发给教研室。 5、各学校学科教研组制订出本学期的教学计 划。一周签字制度大多数学校能够很好地执行，个 别学校个别教师教案没有来得及签字，经教育业已 整改。xx 乡由于缺乏教师，昨天才临时调整了部 分教师的课，所以有几位教师今天没有备课，我们 已要求他们本周必须备好课。 6、远程教育接收正常，大多数学校将师资培 训计划纳入教研计划中。 7、教师教学进度基本撰写完毕，本周作业批 改较认真。城区各学校均实现了电子备课。二小对 特岗教师要求手写，这对青年教师的要求还是比较 严格的，有利于青年教师的成长。乡镇学校里， xx、xx、xx 等学校实施了电子教案，有的学校还 没有实施。 8、除 xx 乡缺 5、6 年级双语教材和 1 至 6 年 级的双语听力教材外，其他学校的教材基本到位， 已要求 xx 乡尽快和新华书店联系。 9、各学校均有详细的“青蓝工程”教师结队 子帮扶计划。从档案来看，六小、四中的帮扶过程 性教案比较详细、真实，能充分体现出老教师对青 年教师的帮扶。 三、问题反馈： 、生本教育计划部分学校没有制订，主要原因 是没有从根本上体会生本教育，不知道如何制订与 执行。我们要求各学校要在 10 号前制订本校的生 本教育计划，但到我们检查的时候，大多乡镇场学 校还未写一字。城区学校里，到我们检查时，五小 已经制订完毕，二小、一小、六小已经完成初稿， 正在修改中。 2、德育教育计划空洞，形式单一。各学校的 德育计划制订的很完善，条条框框很丰富，从表面 看形式多样，但仔细看起来大多是按照往年的计划 做了简单修改，没有创新就显得空洞。许多学校的 德育工作还停留在每月几次常规活动上，没有把德 育与家庭教育相结合、与教学相结合，单兵独斗， 德育处与家庭教育、教研室关系脱节。 3、大多学校都没有认识到校史建设的重要性， 初步的方案都没有制订出来。校史馆的创建有助于 提升学校形象，可以培养学生爱校意识，从而为教 育长期发展打下基础。可惜的我们目前各学校校长 没有领会建立校史馆的重大战略意义。也有的校长 领会到了，但基层无人，工作难以开展。目前三中、 二小由于前几年举办过校