高一班主任新学期工作计划

高一班主任新学期工作计划 班主任工作就是带领全班学生，将学生个体行为融入 班级集体行为，产生并升华为集体意志，下面是小编整理 的高一班主任新学期工作计划，希望对大家有所帮助！ 高一班主任新学期工作计划 1 以中小学生守则和 中学生日常行为规范为基本内容，以合肥八中学生 手册为指导，以年级部工作安排为抓手，对学生进行行 为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位 课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好 的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提 升学业成绩和思想品德。 全班共有学生 55 人，其中有男生 28 人，女生 27 人; 从中考成绩来看，最高分与最低分相差超过一百分，各学 科之间也不平衡。 1.发扬民主，优选班委会，加强班集体建设 认真学习合肥八中学生手册 ，在此基础上分组提出 班规意见，由班主任汇总后再交班委会讨论后制定适合本 班级的规章制度和奖惩条例。 通过自我举荐、民主选举的方式尽快组建临时班委会、 团支部(一个月后再成立正式的班委会)，发挥班级骨干在 班级管理及学习方面的带头效果。构建学生自我教育和发 展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日 常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班 级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工 作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动 及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活， 宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思 想认识。 另外，为调动广大同学参与班级管理的积极性，充分 展现自己的才能，更好地建设班级，我们班级还开展一日 班干值日制度。值日人员职能相当于班主任助理，直接对 班主任负责。值日当天，要做到早到、晚走。详细记录班 级当天课堂纪律、学习、两操和卫生等情况。一周一评比， 一月一大评比，管理优异者作为学期奖励依据。 2.开展各种兴趣小组活动，落实素质教育，促进学生 全面发展 1)拟定条件，优选各个学科兴趣小组。兴趣小组长为 该学科课代表，负责为该学科解疑答难，充当学科老师的 得力助手，班级学科的引领者。 2)加强学生自我管理，构建和谐学习氛围，由学习委 员带头，课代表为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习 竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动; 3)频繁对学生进行各方面的德育教育，开学初一个月， 利用班会课及晚自习(新闻联播时间)跟大家谈学习、生活 乃至人生理想等。 4)紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导 学生制定正确的学习目标，美化、亮化、净化教室环境， 每月出一期有针对性的黑板报，建设好读书角，积极开展 读好书、看名著活动;开展学生作业评比活动;抓好三操。 3.根据年级部的要求，突出抓好以下重点工作 1)班级卫生。编排详细实用的卫生值日表，把值日名 单公布在黑板上。每组值日一周，生活委员每天监督，了 解年级部的检查反馈情况。 2)身体锻炼。跑步做到快、静、齐。集合要快，站队 要静，跑步要齐! 3)学习习惯。抓好两条：上课不迟到不废话，作业不 抄袭不拖拉! 4)班风学风。班风正，学风浓。从严管理，讲究艺术! 高一班主任新学期工作计划 2 新学期伊始，为了进一步 引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以 健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的 班风，现制定本学期工作计划如下： 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的， 班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大 提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍 不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率 低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习 习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能 及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结， 积极，先进的班集体。 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班 级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性， 注重学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型 师生关系。 (一)继续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理 专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统 一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性， 鼓励他们再上一个台阶。 (5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成 绩。 (二)常规工作： (1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风 气，人人争做“阳光学生” 。 (2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好 记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务， 培养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会， 了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设： 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情