高三励志日志6篇

高三励志日志 6 篇 高三，是一个特殊的时期，这段时期或许会十分艰难， 会有许多的挫折困难，但这都是我们要去面对经历的。下 面是小编整理收集的高三励志日志 6 篇，欢迎阅读！ 高三励志日志 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难 地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗 如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存 的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而 同地将目光投向队长。这可怎么办? 队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃， 惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁 也不能喝。 ” 沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒 临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信 念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶， 他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。 终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜 极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕 沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙 子有时也可以变成清冽的泉水。 ” 黑人领袖马丁路德金有句名言：“这个世界上，没 有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。 ”是 的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在 精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言， 要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩， 就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。 同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基 础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方 向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有 了成功的希望! 高三励志日志 坚守，迟早会创造一个奇迹 不论现实多么残酷，都不能放弃追求和希望。只要相 信自己，不断努力，花，会开好的。 真的像人们说的那样，只要未名水现于眼底，心中就 会有一定要考到北京大学的决心。即使当时我的学习成绩 还是一塌糊涂，我还是决定去约见“一塔湖图” 。当我真正 成为一个“好学生”并且考到北京大学之后，回顾我的高 中经历才发现，那段看似平静的历程也离不开曲折坎坷， 更重要的，我真正明白，只要肯努力，成功总是有希望的， 只要肯为梦想去坚守，去付出情感，毅力，去赴汤蹈火， 义无反顾，在最绝望的时候也不认输，成功终将属于我们。 高一刚入学时总在思考一些没有结果但又足够折磨自 己的问题，去想着“意识存在”本身的可怕性，想着为什 么会有自己，自己是谁，自己不在了会怎样之类的问题， 因为得不到大家的理解，只能自己不停地胡思乱想。这之 后对班里的不适应让我成天想着转学，直到期末考试后， 家里人的开导让我决定去好好适应环境。高一下学期时， 考试前的半个多月开始失眠，每天晚上不到两三点睡不着， 一个人背政治书。白天上课时文科课全部睡觉，期末考试 也是硬撑着。由于生物钟失调，那个暑假也是昏昏沉沉， 没有什么效率，连出去玩都在打瞌睡。还好，假期将结束 时与梦想中北大的相见，让我心中有了更清晰的目标。 记得高二开始时，班主任张老师天天给我们灌输高二 定成败的思想(高考之后，班主任老师告诉我们，并没有哪 一个时期，哪一件事情会决定我们的一生，包括高考，当 时的以种种说法只是为了让我们去重视当下。)与班里良好 的氛围不同，也许由于不能好好掌控自己的学习，也许由 于离梦想太远导致的无助和迷茫，我每天晚上给父母打电 话时都要哭一场，不到上自习绝不回去班里。当时的同桌 是班里的第一名，也不怎么说话，成天在学习，不知哪里 来那么大动力。我通过一次次的换座位去释放压力，直到 有一位同桌 D 肯去帮助我，开导我，让我重新决定开始踏 踏实实学习，我决定不再想考试排名，而是追求每一个知 识的真正掌握。这个学期，我的成绩从一直以来的三十多 名到第二次月考时的第四名，有了信心，之后的学习也有 动力，成绩也基本稳了下来。这件事之后，我意识到环境 的重要性，身边的朋友的善意举动可能会对别人有很大的 影响，我也决定去善意地对待他人，尽可能帮助他人，这 样的做法让我得到更多。 高二下学期期中考试后，班主任老师按名次顺序排座 位的做法让我觉得失去了曾经的优势，也因为与曾经的同 桌分开失落很久，我告诉自己这不正常，明明知道强者不 应该受这种事的影响，知道真正的毅力应该是对情绪的掌 控，可还是难以做到，很长时间受这件事的干扰。平息这 段情感波动的还是假期的到来。升高三的假期，我并没有 精力给以多少重视，老师没有留作业，只是办了个班，整 天高强度地考试改卷对题，我成了少有的几个没去的人之 一，以调养身体为名呆在家了。当时的自己已经意识道， 要想考上北大，我的高三绝对不能再受到外界大的干扰， 自己却没有办法调整自己。只好求助，一位亲戚疏通了我 的心理，给了我一些很有用的做法，他告诉我要像电脑一 样，把对高考无益的东西拉进回收站，把好的回忆存档， 如果不能一次放下，就想起一次操作一次。(沟通是很重要 的，有些事情只是认识的问题，认识到了，问题自然就解 决了，自己想不开时，可能别人对的一两句话会起很大的 作用，去解开心结。)我还明白每遇到一件事情，都要去定 好位：这是一件什么事?应该用什么办法解决?想不明白时 就放下、睡觉或者咨询。事情之前要定位，之后还要总结， 下次有类似的问题就可以更好地解决了。条理性是很重要 的，千万不要让大脑处在一个混乱的状态，很多困难是自 己臆想出来的，我们往往会将问题复杂化，什么都没发生 时就去想象可能出现的各种困难，自己吓倒了自己。其实， 成功并不像你想象得那么难，勇敢的去面对，用心去操作， 一定会有好的结果。 到了高三，真的像师哥师姐们说的那样，你可能在考 试中考出任何你想象不到的成绩。高三的成绩波动像是一 把刻刀，一次次刺痛我们的神经。很多时候都不知道该到 哪里去寻找信心，甚至不知道该不该去寻找。初中时的班 主任老师告诉我们，考前的紧张就是你只付出了七分，却 想得到十分。那时才发现，还有一种紧张，是你付出了七 分，却怕连三分都得不上。我告诉自己考试是发现问题， 解决问题的好机会，这不正是高三备考的核心吗?我不去追 求名次，只追求自己眼前这张试卷的完美，把该做对的做 对，发挥出真实水平就算已经很不错了。我告诉自己这并 不是考试，而是展现自己的好机会。每次考试前，我都会 鼓励自己，让自己远离焦虑，拥有一个良好的心态。平常 心说起来简单，真正去做的时候，才发现这三个字的含义 是那样深刻。 即使高三的日子努力追求去坚守平和心态，可是到了 11 月时，自己的糟糕状态又挑起一些波澜，那段世间的自 己，像是突然失去了记忆，什么知识也想不起来。 高三励志日志 起步：怀疑与迷茫 20*年高考结束的时候，我对自己说：“从现在开始， 你就进入高三了。 ”然而这句自白分外无力，因为当时的我 甚至不敢确定，自己是否真的能将全部精力投入到高考复 习中。想象中的高三，应该是闻鸡起舞又挑灯夜战的苦读， 是要抛除一切杂念只为学习的禅修，只有拥有铁人一般的 意志才能度过这孤独又漫长的黑夜。虽说平时的成绩还不 错，我却是个随遇而安得有些贪图安逸的人，只要过得舒 服什么都好，家人对我的要求也不高，能自食其力足矣。 如此一想便没有了拼搏的动力，口头上说着“高三了，该 用功才是” ，却依然每周跑出校外去买杂志和漫画，花掉大 把的自习时间来做手工，随身带着相机四处乱拍，晚上熬 夜看电影导致早上总是最后一个出宿舍面对高考，我 不仅没有舍弃其他，反而更加迷恋那些可以“丧志”的玩 物。我甚至想，考不考得上名牌大学，和一个人的未来能 有多大联系?我爸妈都没有上过大学，还不是一样把我健康 养大，一样把自己的生活经营得很好么? 高三就这么来了，我一点也不紧张，只是有些迷茫。 看着天没亮就已经在路灯下集结的读书人群，听着校领导 在动员会上慷慨激昂的演讲，我感觉自己身在高三却置之 度外。我不止一次问自己：你想做什么?不止一次羡慕别人 可以毫不犹豫地说“我的一生是读书的一生” ，羡慕别人可 以为了自己的实验室不惜放弃去北京读高中的机会。那么 自己呢?我不清楚自己究竟喜欢什么、又愿意为了什么去努 力一回。自己真的有拼尽全力做过什么吗?虽然也有认真地 写习题，也和大家一样写下了高考的目标，但仍然抱着一 种试试看的心态。我没有非要如何不可的激情。 高三第一个学期，就这么在努力或不努力的矛盾中过 去了。尽管我的成绩起伏越来越大，尽管我的历史没有及 格，我还是一边自责一边跑去观看文学社招募高一新生的 面试，一边整理数学笔记一边背着林肯公园的歌词。 转折：激励与打击 市一模的成绩出来，我是全班第七名，不算特别好但 也不错的名次，按学校往年的成绩已经可以够得上好学校 的分数线了。我以为我可以考得更好，也许是因为内心的 傲气，又也许是因为刚和考上厦门大学的学长聊了天，我 第一次觉得这样的成绩还不够。 过了一段时间，听说学长在杂志上发表了一篇文章， 我便去借来杂志，这一看，成了我高三的一个转折。 文章讲述学长在高三的拼搏史。那是一节晚自习，我 坐在座位上，把那篇文章反复看了三四遍。学长曾是学校 文学社的社长，我崇拜他可以把名作家的年表如数家珍地 列出，以为他是热爱文学到有些叛逆的少年，却没想到他 也曾为高考一心一意才终于如愿。 “成功，不在于你获得了 什么，而在于你放弃了什么。 ”我盯着文中的这句话激动许 久，突然觉得自己也该拼尽全力一次。 不知从什么时候起，我也开始在乎考试在乎成绩，它 们前所未有地影响着我的心情。我开始把课桌里的课外书 全部拿回宿舍，将课本从头读起，建立起各科的错题本， 开始随身带上小本子边走边背付出越多，就越渴望回 报，我满心希望这样的努力可以换来成绩的进步，然而， 市二模是我考得最差的一次。为什么我努力了，却考得更 差?我郁闷得去操场狂跑，花了整整三个晚上写日记，才终 于安定心思制订出最后几个月的学习计划。 现在想来当初未免过于焦急，和许多同学交流后我发 现，在高考复习阶段每个人或多或少都会出现成绩停滞不 前甚至退步的情况，但只要继续努力，就能进入知识更加 扎实、进步更加稳健的阶段。 冲刺：坚持与平和 我想我是幸运的，能够遇上这样一群好老师：语文课 上总要猛烈抨击现实黑暗的班主任;为了及时讲评经常熬夜 加班的数学老师;自己出钱给我们订杂志的英语老师;在紧 张的课程安排中仍愿让我们就一个与课本无关的问题讨论 一节课的历史老师;带病坚持上课的地理老师;还有积极为 我们筹划各种活动的政治老师是他们让我们在高考复 习时也不忘关心社会，让我们在学习知识时也不忘学习做 人。 我想我是幸运的，能够身处这样一个班集体：关心社 会;努力践行民主;敢于向一切错误质疑;团结互助、重视集 体荣誉;努力拼搏的同时还能保持良好的心态。虽然生活中 难免有小摩擦，但每个人心中都留有这样一句话：聚是一 团火，散作满天星。是聚是散，我们都是照亮世界的光。 最 后两个月，仰望夜空就会不自觉地观察月相，看到 政治试卷上的图表也会下意识地列出变量转化成数学问题， 哈哈，简直“走火入魔”了。其实当你将知识和生活结合 起来的时候，你会发现学习是一件非常有趣的事情，并乐 此不疲。从迷茫到奋起到坚持到平和，我享受着这个过程， 并感觉到自己正在不断地成长。 高三励志日志 没经历过高三的人，对高中三年级 的生活想象多半是不十分确切的，以为它只是背书、算题、 成叠的试卷、成堆的草纸、半夜三更朦胧的睡眼和五六点 钟狂鸣的闹钟组成的一场大苦难。亲历过高三，就真的感 悟到高三其实是凝结人生百味的梦，这里有辛苦，有悲伤， 更有欢乐，有真爱 “何物动人。六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五 更鸡。 ”打刚上高三开始，老师、父母的谆谆教导就时时在 耳边响起，诸如“抓住一分一秒时间学习” “把心收收吧” “努力吧，现在全靠你自己了” 。明明已说过了十多遍还是 要说，明明都听了十几次还得听，言者痛苦，听者受罪。 然而双方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛 苦来得深沉。唯在此时，苦与爱得到交织，唯在这里，乐 与恨得到升华。 高三的学习也真是累，一天之中，语文发十张卷子， 数学发十张卷子。物理发十张卷子晚自习上，化学老 师揉着熬红的眼睛宣布经过化学组全体老师三个晚上的奋 战，已将一百张高考模拟练习题整理出来了，现在发下去， 希望大家尽快完成。上课之前，最时髦的话题便是昨天晚 上的卷子最后一道题如何解;读英语的早自习上常见到一大 批哥儿们姐儿们趴在桌子上做卷子，弄得英语老师火冒三 丈，施雷霆之威。发卷子、做卷子、讲卷子、改卷子、整 理卷子。构成了高三学年“一道亮丽的风景线” 被卷子搅昏了头脑，只好上体育课去清醒。从题海中 挣扎出来。抱着球跑向操场的脚步是何等轻快。有人羡慕 高一、高二的学弟们玩得无忧无虑，其实我说玩得最痛快 的还数高三。高三上球场的心情。颇似孙悟空刚从五指山 下解脱时的心情。打篮球、踢足球、抡乒乓。无论是谁， 都弄得一身臭汗，头发乱蓬蓬，衣裤脏兮兮。 也许是到了高三兄弟姐妹们心特别齐吧，一个班级就 像一个密不可分的整体，甚至上升成了一种文化现象，如 我的一个朋友戏称之为“高三人” 。开口闭口便是“我们高 三人”怎样怎样。 “高三人”的确很特殊，许多事高一、高 二的学弟们做不出，而大一的学兄们又没兴致。只好由 “高三人”们来做。如：在大马路上当着众人放声歌唱。 全班五十多人一齐去滑旱冰等等。也许是到了高三快分手 了吧。同学们的交往也便不同寻常，往往会交上特别知心 的朋友。在月黑风高的晚上一齐骑车回家，一边唱歌一边 大谈人生理想、国家大事。这个说他非清华不上，那个说 考南开也行;这个说美国炸驻南大使馆也太欺负中国人了， 那个说中国应该用推土机把美国大使馆夷为平地，如此纷 纷，不一而足。 “高三人”就这样在沉重的压力下自己给自 己找乐子。说苦是真苦，说乐也真乐。有位“高三人”很 哲理地总结过：“唯有大苦，方能有大乐，高三，乃是大 苦与大乐的最佳结合。 ” 这就是高三。高三的学习，将是人成功立业之本;高三 的友谊，可以地老天荒，久而弥固;高三的师生情，像父子、 母子一般深重，老师对学生严格，甚至严厉，可又不由自 主透出慈祥。一生的命运由此决定，世界观由此形成，喊 出的嗓音不再幼稚，迈出的脚步开始稳重。挥动的手臂开 始有力，大脑的活动开始有序，人开始成熟。高三，促成 了一次真正意义上的长大，无论是身体，是思想，都有了 一个飞跃。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了 一份纯真，失去了一份烫人的热量，失去了一份成熟;而把 握住了高三，就把握住了整个人生。 如今我离开了高三生活，离开了母校，昨日却历历在 目。回学校去看看，去寻找刚刚逝去的昨天，教室里、操 场上，到处都有我昨日的身影高三的一切离我这么近， 其实又那么远 回味高三，梦回高三，一个充满青春朝气的梦。 高三励志日志 我不知道该用什么词语来形容那段 成就我梦想的日子，语言总是会在某种程度上限制情感的 表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真 走过了的人无法在回首时说出其中的情感。 有歇斯每个人都底里的本源 从初中开始，我的梦，就是复旦大学。高三了，我似 乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌 输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头 的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦!到现在我还记得那时 的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。每天起床后我就默念 一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止 水。旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题都被我忍 痛抛弃了，长达 7 年的 Q 龄也戛然而止。我真的不是一个 能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己 的小成功沾沾自喜。我对梦想的疯狂在初入高三时达到了 极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定 的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲 试。 从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本 子开始记录我的高三。在第一页上，只有几个字：复旦， 等着我!第二页，也只有一行字：我的高考目标650 分 以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。我 会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。环 境只能影响我，不能决定我的未来。决定我的未来只有我 自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。 ”这 三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老 师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。许多 有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场 战役”! 高三上学期，10 月份，第一次月考来临，也是从那刻 起我开始感到高考的真实。国庆节放假的几天，我一天也 不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到 4 天后放假 结束，每天早上 7 点起床，一直做作业到凌晨 1 点，其中 的吃饭和午休都在书桌上完成。我闷在家里狠命学习，睁 开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数 学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我 真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生后来我才知 道，每个人都有歇斯底里的本源。我想，那年 10 月，我曾 经歇斯底里过。 做个会思考的书呆子又何妨呢? 月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关 于高三的榜单和通知，突然觉得我的高二已经走远了，远 得我看不到一点曾经的影子。我只站在那里发愣，明白了 自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味。高三， 不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活 中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在 每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。 “为了 高考，做个会思考的书呆子又何妨呢?”我想着。每天的日 子在不停地重复，简单充实，略显乏味。但是没有关系， 我愿意，一切都值得! 早晨，爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困 了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一 下”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资 料，有点神经质地发牢骚：“最近纸张是不是降价了，以 至于学校毫不吝啬地发了这么多?”随后，在座位上翘着脚 忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史，分朝代和专题背， 背到连书都想扔到窗外去;中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看 着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙;放学后 在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文;晚上做一大堆数学 题，像许多文章里面描述的一样，旁边放着一杯咖啡，其 实有没有咖啡无所谓，我也没喝过几次，或许仅仅是一个 象征性的东西罢了这是我的一天，我不知道这样的一 天会不会让别人很“鄙视”和觉得太夸张了，受不了。但 我真的是这么过来的，我是一个寻常的高三生，深陷在高 三里，只知道机械般地吃着饭，上着课，做着题，平静得 如同家乡的小城，永远都不会有什么大事发生。 苦，是从来不会白吃的 临近高考那段时间，各种各样品种繁多的试卷如约而 至，轮番轰炸，躲都躲不了。月考已经不算什么了，每周 一大考，三天一小考，这还只是学校的硬性规定，各科老 师还商量着什么时候时机对头了再来和同学们用试卷“交 流交流以保持战斗力” 。从下学期开始我们年级的课程表全 面改版，两节课连堂上那绝对是正常情况。我们每天都会 交上 N 张密密麻麻地聚集了自己近一年复习心血的试卷， 也会收获 N 张批了鲜红分数的试卷。分数，这个具有强烈 刺激性质又很值钱的家伙，在 20*年的春天，它的魄力足 以让包括我在内的所有高三学生震慑不已，即爱又恨。 高三励志日志 高三是紧张的，也是让人向往的;高 三是艰苦的，也是收获的。无怨无悔的拚过一次，也许是 人生最难得的财富。 “人能走多远，这话不是要问两脚，而 是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意 志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目 标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。 目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一 路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此 生” 。 你们进入了高三，直面高三，直面高考，不论意识到 还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考 都在悄悄地逼近你。所有真正体悟过高三的人都有一个共 同的感觉：高三真好。一位拚过高三而终于跨入理想大学 的学子在他一篇梦回高三的文章中深情地写到：“惟 有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高 三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想， 都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟， 而把握住了高三，就把握住了整个的人生” 。他在文章中用 一副对联诗情画意地勾勒出了他高三的大苦大乐：“何物 动人，六月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡” 。这 是一种经过激流险滩后的豪迈，是一种过来人的彻悟。因 此，一个成功的高三，一个“一百次摔倒一百零一次爬起 来”的高三，着实让人回味，让人向往，让人热血沸腾。 高三，并不只是背书，做题，成打的试卷，成摞的演草纸， 弄清高三内涵的全部，把轨道切入高三，是每个即将结束 高二生活的同学刻不容缓的问题。进入高三，适应高三， 从心理到行动，完成角色上的转换，是今天要谈的主题。 一、高三，首先是一种精神，一种状态。 什么是高三精神，曾经在某个高三的教室内，挂着一 张标语，上写：“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心， 特别有志气，特别有作为” 。这是学校历届高三精神的真实 写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所 作为;一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦，而且 还是特别;一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是 精神”的拚杀中达到成功的