班主任工作的心得：一次调查式寒假作业

班主任工作心得：一次调查式寒假作 业 常听老师们抱怨现在的学生缺少责任感。学生 们为什么没有责任感呢？这不能全怪学生，因为从 没有人给过他们责任。吃饭穿衣，父母准备；房间 乱了，父母收拾；和同学打架了，父母去道歉赔礼； 在学校犯错了，父母去接受批评。这些本该属于他 们的责任都被别人抢走了，一个肩上没有任何责任 的人，怎么会有责任感？ 为了激起学生们对家庭的责任感，XX 年春节 我布置了一个寒假作业，每人写一份家谱。上起高 祖父辈，下到本人及同辈。了解自己的家史，思考 一下在家族发展的链条中，自己应该担当什么角色。 学生们对这份作业非常积极，走亲访友，搜集 资料。有的学生惊奇地发现，自己的祖上原来那么 伟大、光荣。有一个学生对学习没有兴趣，总觉得 自己笨，学不好。通过写家谱他才知道，自己的曾 外祖父是本县第一位教师，第一任校长，县志里还 记载着曾外祖父的事迹，保留着他的诗文，他的学 生遍天下；自己的几个舅舅都学有所成。他开始意 识到自己的责任：我是这个家族链条中的一环， “世代书香”怎能从我这里断代？他开始努力了。 有一个学生交上来的是一本沉甸甸的家谱，那里面 镶嵌着他祖父的军功章：西北解放纪念章，东北解 放纪念章，华北解放纪念章，抗美援朝纪念章，金 日成奖章，人民功臣纪念章。在家谱的最后，他写 道：我有一位伟大的爷爷，我一定要努力学习，让 爷爷有一个了不起的孙子。也有的学生发现自己的 祖辈那么不容易，乞讨流浪，奔波劳碌，才有今天 的幸福生活，自己不知道珍惜，还在抱怨，多么不 应该！还有一个学生写道：“我觉得这个作业很有 意义。以前，我从来没有想过我应该为我家做些什 么，我有什么责任；现在，我感到责任重大，我有 责任让我的家族、我的后代为我骄傲。不仅我有这 种感觉，我的父母也有了这种感觉，他们在帮我搜 集资料的时候，也感到肩上沉甸甸的。 ” 这既是一份寒假作业，也是一次心理健康教育 活动，有些原来飘忽张扬的学生沉静下来，有些消 极散漫的学生紧张起来，因为他们不愿意做“家族 树”飘落的那片“黄叶” 。 常听老师们抱怨现在的学生缺少责任感。学生 们为什么没有责任感呢？这不能全怪学生，因为从 没有人给过他们责任。吃饭穿衣，父母准备；房间 乱了，父母收拾；和同学打架了，父母去道歉赔礼； 在学校犯错了，父母去接受批评。这些本该属于他 们的责任都被别人抢走了，一个肩上没有任何责任 的人，怎么会有责任感？ 为了激起学生们对家庭的责任感，XX 年春节 我布置了一个寒假作业，每人写一份家谱。上起高 祖父辈，下到本人及同辈。了解自己的家史，思考 一下在家族发展的链条中，自己应该担当什么角色。 学生们对这份作业非常积极，走亲访友，搜集 资料。有的学生惊奇地发现，自己的祖上原来那么 伟大、光荣。有一个学生对学习没有兴趣，总觉得 自己笨，学不好。通过写家谱他才知道，自己的曾 外祖父是本县第一位教师，第一任校长，县志里还 记载着曾外祖父的事迹，保留着他的诗文，他的学 生遍天下；自己的几个舅舅都学有所成。他开始意 识到自己的责任：我是这个家族链条中的一环， “世代书香”怎能从我这里断代？他开始努力了。 有一个学生交上来的是一本沉甸甸的家谱，那里面 镶嵌着他祖父的军功章：西北解放纪念章，东北解 放纪念章，华北解放纪念章，抗美援朝纪念章，金 日成奖章，人民功臣纪念章。在家谱的最后，他写 道：我有一位伟大的爷爷，我一定要努力学习，让 爷爷有一个了不起的孙子。也有的学生发现自己的 祖辈那么不容易，乞讨流浪，奔波劳碌，才有今天 的幸福生活，自己不知道珍惜，还在抱怨，多么不 应该！还有一个学生写道：“我觉得这个作业很有 意义。以前，我从来没有想过我应该为我家做些什 么，我有什么责任；现在，我感到责任重大，我有 责任让我的家族、我的后代为我骄傲。不仅我有这 种感觉，我的父母也有了这种感觉，他们在帮我搜 集资料的时候，也感到肩上沉甸甸的。 ” 这既是一份寒假作业，也是一次心理健康教育 活动，有些原来飘忽张扬的学生沉静下来，有些消 极散漫的学生紧张起来，因为他们不愿意做“家族 树”飘落的那片“黄叶” 。 常听老师们抱怨现在的学生缺少责任感。学生 们为什么没有责任感呢？这不能全怪学生，因为从 没有人给过他们责任。吃饭穿衣，父母准备；房间 乱了，父母收拾；和同学打架了，父母去道歉赔礼； 在学校犯错了，父母去接受批评。这些本该属于他 们的责任都被别人抢走了，一个肩上没有任何责任 的人，怎么会有责任感？ 为了激起学生们对家庭的责任感，XX 年春节 我布置了一个寒假作业，每人写一份家谱。上起高 祖父辈，下到本人及同辈。了解自己的家史，思考 一下在家族发展的链条中，自己应该担当什么角色。 学生们对这份作业非常积极，走亲访友，搜集 资料。有的学生惊奇地发现，自己的祖上原来那么 伟大、光荣。有一个学生对学习没有兴趣，总觉得 自己笨，学不好。通过写家谱他才知道，自己的曾 外祖父是本县第一位教师，第一任校长，县志里还 记载着曾外祖父的事迹，保留着他的诗文，他的学 生遍天下；自己的几个舅舅都学有所成。他开始意 识到自己的责任：我是这个家族链条中的一环， “世代书香”怎能从我这里断代？他开始努力了。 有一个学生交上来的是一本沉甸甸的家谱，那里面 镶嵌着他祖父的军功章：西北解放纪念章，东北解 放纪念章，华北解放纪念章，抗美援朝纪念章，金 日成奖章，人民功臣纪念章。在家谱的最后，他写 道：我有一位伟大的爷爷，我一定要努力学习，让 爷爷有一个了不起的孙子。也有的学生发现自己的 祖辈那么不容易，乞讨流浪，奔波劳碌，才有今天 的幸福生活，自己不知道珍惜，还在抱怨，多么不 应该！还有一个学生写道：“我觉得这个作业很有 意义。以前，我从来没有想过我应该为我家做些什 么，我有什么责任；现在，我感到责任重大，我有 责任让我的家族、我的后代为我骄傲。不仅