教师个人工作计划_7

教师个人工作计划 新学期，新起点，新期待！本学期，我将继续 围绕“实施生本教育，构建生本课堂”的目标，以 “关注学生学习过程，规范学生学习行为，促进师 生共同成长”的主题，努力培养学生自主学习习惯 的养成，进新而达到“规范、高效、充满活力”的 课堂教学效果。现根据本班学生实际情况，特制定 本学期教学工作计划： 一、学生方面： 1、学情分析： 这学期我继续承担五年一班的语文数学教学工 作，我班级的学生共有 39 人。其中男生 23 人，女 生 16 人。经过前几个年级的学习，学生已经基本 养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习 惯。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题， 按时完成作业，书写工整，肯钻研。多数学生在基 础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对 学习过程有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中 去。但也有部分学生的综合素质较差，综合能力有 待提高。他们的惰性很强，不爱在学习上下功夫， 遇到困难就逃避，学习上投机取巧，照抄照搬，学 习目的不明确。特别在数学学科，表现得尤为严重。 他们的学习目的、学习方法、学习习惯，亟待提高。 因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一 面着重学习方法与学习能力的提高；注意培养学生 强烈的探究兴趣；让学生在学习中感受的快乐；使 学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体 学生的学习成绩。 2、实施生本教育，构建生本课堂，提高教学 质量 （1）尊重学生，以生为本。解放他们的脑， 手，嘴，让他们主动获取知识，不以老师的传授来 代替孩子自主探究的乐趣。 (2)充分发挥小组合作的功能，让每个学生都 参与到学习中来，不做学习的旁观者。在互帮互助 中，共同进步。 （3）认真批改，积极评价。在争星的大潮中， 形成你追我赶的新局面。 （4）关注学困生，耐心辅导。课上、课后给 他们吃偏饭，争取不让每一个学生掉队。 （5）多种形式检测，发现问题，及时改正。 在总结反思改进中，提升孩子的应试能力。本学期 争取数学平均分达到 80，语文平均分达到 85 以上。 3、开展活动促进发展： （1）作业满分评比制度，打满分了，加一颗 星，一月一评比。 （2）开展读书汇报会，在 3 月中旬，进行演 讲比赛。 （3）进行数学百题大赛。锻炼孩子的口算能 力。 （4）进行字词验收，夯实基础。 二、自身发展方面： 1、自我分析：本人参加工作二十年，在教学 上有一定的经验，已形成自己独特的教学风格。但 在改革的大潮中，我步子迈的比较小，胆子不够大， 嘴上喊着生本生本，但在实际教学中，并没有把生 本理念扎扎实实的落实好。本学期，我想从以下几 点来完善自己。 2、自身素质提高： （1）加强理论学习、业务学习，不断用新理 念武装自己的头脑，使自己真正从传统教育中解放 出来。 （2）虚心向同行请教学习，以他人之长补己 之短。 （3）热爱读书，使自己的知识更厚重，让自 己在课堂上能谈古论今，深入浅出，自由驰骋。 （4）加强师德修养，做孩子的良师益友，走 进他们的内心，为他们排忧解难。以自己的学识魅 力及人格魅力来影响学生。 （5）练习基本功，写好每个字，说好每句话， 让自己的每节课趋于精品。 三、校本教研方面： （1）积极参加网络研修，促进自身专业发展。 （2）积极参与学科教学模式的改革，构建高 效课堂。 以上是我本学期的工作计划，在工作中严格要 求自己，努力把工作做得更实、更细。我将不断完 善自己的教学，使生本教育贯穿我的教学。 新学期，新起点，新期待！本学期，我将继续 围绕“实施生本教育，构建生本课堂”的目标，以 “关注学生学习过程，规范学生学习行为，促进师 生共同成长”的主题，努力培养学生自主学习习惯 的养成，进新而达到“规范、高效、充满活力”的 课堂教学效果。现根据本班学生实际情况，特制定 本学期教学工作计划： 一、学生方面： 1、学情分析： 这学期我继续承担五年一班的语文数学教学工 作，我班级的学生共有 39 人。其中男生 23 人，女 生 16 人。经过前几个年级的学习，学生已经基本 养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习 惯。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题， 按时完成作业，书写工整，肯钻研。多数学生在基 础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对 学习过程有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中 去。但也有部分学生的综合素质较差，综合能力有 待提高。他们的惰性很强，不爱在学习上下功夫， 遇到困难就逃避，学习上投机取巧，照抄照搬，学 习目的不明确。特别在数学学科，表现得尤为严重。 他们的学习目的、学习方法、学习习惯，亟待提高。 因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一 面着重学习方法与学习能力的提高；注意培养学生 强烈的探究兴趣；让学生在学习中感受的快乐；使 学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体 学生的学习成绩。 2、实施生本教育，构建生本课堂，提高教学 质量 （1）尊重学生，以生为本。解放他们的脑， 手，嘴，让他们主动获取知识，不以老师的传授来 代替孩子自主探究的乐趣。 (2)充分发挥小组合作的功能，让每个学生都 参与到学习中来，不做学习的旁观者。在互帮互助 中，共同进步。 （3）认真批改，积极评价。在争星的大潮中， 形成你追我赶的新局面。 （4）关注学困生，耐心辅导。课上、课后给 他们吃偏饭，争取不让每一个学生掉队。 （5）多种形式检测，发现问题，及时改正。 在总结反思改进中，提升孩子的应试能力。本学期 争取数学平均分达到 80，语文平均分达到 85 以上。 3、开展活动促进发展： （1）作业满分评比制度，打满分了，加一颗 星，一月一评比。 （2）开展读书汇报会，在 3 月中旬，进行演 讲比赛。 （3）进行数学百题大赛。锻炼孩子的口算能 力。 （4）进行字词验收，夯实基础。 二、自身发展方面： 1、自我分析：本人参加工作二十年，在教学 上有一定的经验，已形成自己独特的教学风格。但 在改革的大潮中，我步子迈的比较小，胆子不够大， 嘴上喊着生本生本，但在实际教学中，并没有把生 本理念扎扎实实的落实好。本学期，我想从以下几 点来完善自己。 2、自身素质提高： （1）加强理论学习、业务学习，不断用新理 念武装自己的头脑，使自己真正从传统教育中解放 出来。 （2）虚心向同行请教学习，以他人之长补己 之短。 （3）热爱读书，使自己的知识更厚重，让自 己在课堂上能谈古论今，深入浅出，自由驰骋。 （4）加强师德修养，做孩子的良师益友，走 进他们的内心，为他们排忧解难。以自己的学识魅 力及人格魅力来影响学生。 （5）练习基本功，写好每个字，说好每句话， 让自己的每节课趋于精品。 三、校本教研方面： （1）积极参加网络研修，促进自身专业发展。 （2）积极参与学科教学模式的改革，构建高 效课堂。 以上是我本学期的工作计划，在工作中严格要 求自己，努力把工作做得更实、更细。我将不断完 善自己的教学，使生本教育贯穿我的教学。 新学期，新起点，新期待！本学期，我将继续 围绕“实施生本教育，构建生本课堂”的目标，以 “关注学生学习过程，规范学生学习行为，促进师 生共同成长”的主题，努力培养学生自主学习习惯 的养成，进新而达到“规范、高效、充满活力”的 课堂教学效果。现根据本班学生实际情况，特制定 本学期教学工作计划： 一、学生方面： 1、学情分析： 这学期我继续承担五年一班的语文数学教学工 作，我班级的学生共有 39 人。其中男生 23 人，女 生 16 人。经过前几个年级的学习，学生已经基本 养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习 惯。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题， 按时完成作业，书写工整，肯钻研。多数学生在基 础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对 学习过程有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中 去。但也有部分学生的综合素质较差，综合能力有 待提高。他们的惰性很强，不爱在学习上下功夫， 遇到困难就逃避，学习上投机取巧，照抄照搬，学 习目的不明确。特别在数学学科，表现得尤为严重。 他们的学习目的、学习方法、学习习惯，亟待提高。 因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一 面着重学习方法与学习能力的提高；注意培养学生 强烈的探究兴趣；让学生在学习中感受的快乐；使 学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体 学生的学习成绩。 2、实施生本教育，构建生本课堂，提高教学 质量 （1）尊重学生，以生为本。解放他们的脑， 手，嘴，让他们主动获取知识，不以老师的传授来 代替孩子自主探究的乐趣。 (2)充分发挥小组合作的功能，让每个学生都 参与到学习中来，不做学习的旁观者。在互帮互助 中，共同进步。 （3）认真批改，积极评价。在争星的大潮中， 形成你追我赶的新局面。 （4）关注学困生，耐心辅导。课上、课后给 他们吃偏饭，争取不让每一个学生掉队。 （5）多种形式检测，发现问题，及时改正。 在总结反思改进中，提升孩子的应试能力。本学期 争取数学平均分达到 80，语文平均分达到 85 以上。 3、开展活动促进发展： （1）作业满分评比制度，打满分了，加一颗 星，一月一评比。 （2）开展读书汇报会，在 3 月中旬，进行演 讲比赛。 （3）进行数学百题大赛。锻炼孩子的口算能 力。 （4）进行字词验收，夯实基础。 二、自身发展方面： 1、自我分析：本人参加工作二十年，在教学 上有一定的经验，已形成自己独特的教学风格。但 在改革的大潮中，我步子迈的比较小，胆子不够大， 嘴上喊着生本生本，但在实际教学中，并没有把生 本理念扎扎实实的落实好。本学期，我想从以下几 点来完善自己。 2、自身素质提高： （1）加强理论学习、业务学习，不断用新理 念武装自己的头脑，使自己真正从传统教育中解放 出来。 （2）虚心向同行请教学习，以他人之长补己 之短。 （3）热爱读书，使自己的知识更厚重，让自 己在课堂上能谈古论今，深入浅出，自由驰骋。