绕物接力跑

绕物接力跑 绕物接力跑教案 XX 市第二实验小学 薛萍 教学目标： 1、初步掌握绕物接力跑的要领； 2、通过跑的练习，提高学生组织纪律性，树 立集体荣誉感 。 3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体 协调性，发展身体反应速度。 教学内容： 1、绕物接力跑 2、计时跳短绳 教学重难点： 重点：绕物跑的动作。 难点：反应速度。 教学过程： 一、 、课堂常规: 1、教师整队。 2、师生问好 。 3、宣布课的内容。 二、准备活动： 1、学生绕小操场走一圈。 2、学生慢跑 2 圈，听教师口令做“找朋友” 的游戏。 3、学生慢跑 1 圈。 4、学生听口令练习徒手操。 组织：成四列横队集合 要求：快，静，齐，步调一致，精神饱满。 三、教与学的过程 1、教师组织学生布置好“绕物”场地。 2、教师讲解绕物跑的动作要领，并做示范。 3、学生听教师哨音，四人一组进行绕物跑的 练习。 4、教师针对学生的练习进行讲评，提出存在 的问题和改进的方法。 5、学生再次练习。 6、教师讲解绕物跑游戏的规则、方法、要求。 7、学生进行游戏比赛。 10、教师评出优胜。 11、教师组织学四列横队进行跳短绳练习。 12、教师对个别学生进行指导。 13、学生进行 1 分钟计时跳短绳练习。 14、教师进行评议。 四：放松运动 1、上肢运动 2、下肢运动 3、全身运动 教法：听口令进行 要求：自然放松，动作舒展。 五：结束部分 1、小结：总结课的内容。 2、提出要求。 3、布置课外作业。 绕物接力跑教案 XX 市第二实验小学 薛萍 教学目标： 1、初步掌握绕物接力跑的要领； 2、通过跑的练习，提高学生组织纪律性，树 立集体荣誉感 。 3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体 协调性，发展身体反应速度。 教学内容： 1、绕物接力跑 2、计时跳短绳 教学重难点： 重点：绕物跑的动作。 难点：反应速度。 教学过程： 一、 、课堂常规: 1、教师整队。 2、师生问好 。 3、宣布课的内容。 二、准备活动： 1、学生绕小操场走一圈。 2、学生慢跑 2 圈，听教师口令做“找朋友” 的游戏。 3、学生慢跑 1 圈。 4、学生听口令练习徒手操。 组织：成四列横队集合 要求：快，静，齐，步调一致，精神饱满。 三、教与学的过程 1、教师组织学生布置好“绕物”场地。 2、教师讲解绕物跑的动作要领，并做示范。 3、学生听教师哨音，四人一组进行绕物跑的 练习。 4、教师针对学生的练习进行讲评，提出存在 的问题和改进的方法。 5、学生再次练习。 6、教师讲解绕物跑游戏的规则、方法、要求。 7、学生进行游戏比赛。 10、教师评出优胜。 11、教师组织学四列横队进行跳短绳练习。 12、教师对个别学生进行指导。 13、学生进行 1 分钟计时跳短绳练习。 14、教师进行评议。 四：放松运动 1、上肢运动 2、下肢运动 3、全身运动 教法：听口令进行 要求：自然放松，动作舒展。 五：结束部分 1、小结：总结课的内容。 2、提出要求。 3、布置课外作业。 绕物接力跑教案 XX 市第二实验小学 薛萍 教学目标： 1、初步掌握绕物接力跑的要领； 2、通过跑的练习，提高学生组织纪律性，树 立集体荣誉感 。 3、通过游戏，提高学生学习兴趣 ，发展身体 协调性，发展身体反应速度。 教学内容： 1、绕物接力跑 2、计时跳短绳 教学重难点： 重点：绕物跑的动作。 难点：反应速度。 教学过程： 一、 、课堂常规: 1、教师整队。 2、师生问好 。 3、宣布课的内容。 二、准备活动： 1、学生绕小操场走一圈。 2、学生慢跑 2 圈，听教师口令做“找朋友” 的游戏。 3、学生慢跑 1 圈。 4、学生听口令练习徒手操。 组织：成四列横队集合 要求：快，静，齐，步调一致，精神饱满。 三、教与学的过程 1、教师组织学生布置好“绕物”场地。 2、教师讲解绕物跑的动作要领，并做示范。 3、学生听教师哨音，四人一组进行绕物跑的 练习。 4、教师针对学生的练习进行讲评，提出存在 的问题和改进的方法。 5、学生再次练习。 6、教师讲解绕物跑游戏的规则、方法、要求。 7、学生进行游戏比赛。 10、教师评出优胜。 11、教师组织学四列横队进行跳短绳练习。 12、教师对个别学生进行指导。 13、学生进行 1 分钟计时跳短绳练习。 14、教师