弗洛伊德的心理学研究及主要理论观点ppt课件

弗洛伊德的心理学研究 及主要理论观点 1 人格结构理论 人格发展阶段 论 关 键 词 2 五个犹太人改变了西方 世界： 1、摩西 ,他说一切都是律法 ; 2、耶稣 ,他说一切都是苦难 ; 3、马克思 ,他说一切都是资本 ; 4、 弗洛伊德 ,他认为人的一切活动的根本动力源于动物性本能 , 即性。在文明、道德、法律的框架下 ,人本能地将性压抑于潜意 识之中 ,以其他形式发泄 ; 5、爱因斯坦 ,他说一切都是相对的。 3 西格蒙德 弗洛伊德 Sigmund Freud 1856年 1939年 4 弗洛伊德 犹太人 ， 奥地利 精神病医生及精神分析学家。精神分析学派 的 创始人。 1856 年 5月 6日生于 弗莱堡 ， 1939年 9月 23日卒于英 国。 17岁进入 维也纳大学 ， 25岁获医学博士学位，同年开业行医， 担任临床神经专科医生，终生从事精神病的临床治疗工作。 在探寻精神病病源方面，弗洛伊德抛弃了当时占主流的生理病 因说，逐步走向了心理病因说，创立了心理分析学说，认为精 神病起源于心理内部动机的冲突。他思考敏锐、分析精细、推 断循回递进、构思步步趋入，探讨问题中，往往引述文学、历 史、医学、哲学、宗教等材料，揭示出人们心灵的底层。著有 梦的解析 、 精神分析引论 、 性学三论 、 图腾 和禁忌 、 日常生活的心理病理学 、 自我与本我 等。 5 个 体 人格结构理论人格结构理论 自我 本我超我 现实环境 冲 突 协 调 协 调 协 调 6 本我（ id）：位于人格结构的最底 层，是由先天的本能、欲望所组成 的能量系统，包括各种生理需要。 本我具有很强的原始冲动力量、弗 洛伊德称其为力比多（ libido）。 本我是无意识、非理性、非社会化 和混乱无序的。它遵循快乐原则。 人格结构理论 7 弗洛伊德认为 幼儿 的精神人格完全属于本我 ，幼儿没有羞恶观念，其全部生活都受欲望 支配，不管条件和社会道德，处处要求满足 自己的愿望，寻求快感。他说，孩子们不管 社会的一套常规， “ 他们都顺其自然地暴露 自己的兽性 ” 。孩子在幼时常是毫不隐蔽地 表现 利己主义 。但是随着小孩年龄的增长和 经验的累积，教育和习俗的影响，会不再盲 目追求满足，渐识时务，从本我中分化出 自 我 。 8 。 人格结构理论 自我（ Ego），从本我中逐渐分化出 来的，位于人格结构的 中间 层。其 作用是 调节 本我与超我之间的 矛盾 ，它一方面调节着本我，一方面又 受制于超我。它遵循现实原则，以 合理的方式来满足本我的要求。 9 人格结构理论 超我（ Superego ），位于人格结构的 最高层次，是 道德化 了的自我，由社会 规范、伦理道德、价值观念内化而来， 其形成是 社会化 的结果。 超我追求道德原则，它具有三个作用： 一是 抑制 本我的冲动，二是对自我进行 监控 ，三是 追求完美 的境界。 10 自我 本我超我 现实环境 协 调 协 调 协调 冲 突 本 我 、 自 我 、 超 我 的 关 系 个体 11 人格发展阶段论 佛洛伊德 认为，人格的发展 ，主要是 本能 的发展，本能的 根源在于身体的紧张状态，多 集中于在身体的某些部位，称 为动欲区。他将人格发展分为 五个时期： （ 1）口唇期； （ 2）肛门期； （ 3）性器期； （ 4）潜伏期； （ 5）生殖期 12 口唇期：从出生到 1岁左右 ，性感带主要集中于嘴唇、 舌头和口腔粘膜上，是 “ 为 吸吮而吸吮的享乐 ” 满足。 这种吸吮的第一个性目标是 母亲的胸乳，随后是自己身 体的一部分，如手指。 肛门期： 23岁左右。 婴儿的性感带转移到肛 门周围。婴儿通过排便 以消除排泄物给肛门带 来的紧张感，并从中得 到排便后的轻松的快 感。 13 性器期： 45岁左右。此期间儿童性 生理的分化导致心理的分化，儿童 表现出对生殖器的极大兴趣，性需 要集中于性器官本身。他们不仅通 过玩弄性器官获得满足，而且通过 想象获得满足。此期间男孩会经理 “ 恋母情结 ” ，对于女孩，则经历 “ 恋父情结 ” 。 潜