美术活动：可爱的鸡宝宝

美术活动：可爱的鸡宝宝 活动目标： 小、中班：用画圆和添加线条的方法画出小 鸡的简单的形态，并尝试添加背景，丰富画面。 大班：学习水粉画的握笔和用笔方法，表现 小鸡的不同姿态，体验自主创作的快乐。 活动准备： ppi（各种小鸡造型的图片） 小班：圆形纸片，记号笔。 中班：记号笔、画纸、油画棒。 大班：水粉纸、画笔、黄色颜料、盘子、抹布、 记号笔等。 活动过程： 出示 ppt，引出主题 教师：小朋友们，你们看！谁来了！（鸡 妈妈） 教师：鸡妈妈正在干什么？ 教师：你们听，什么声音？(教师播放小 鸡出壳录的声音) 教师：小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力 往外钻，哎哟、哎哟，最后用自己的力量破壳而出 了!你们看，可爱的小鸡叽叽叽地叫着走来了。 （出示小鸡图片) 观察小鸡的特征、形态 教师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后， 师幼共同归纳：圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴， 黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只 脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。) 教师：小鸡宝宝在妈妈的肚子里憋坏了， 它们看到蓝蓝的天，绿绿的地都想出来活动活动， 你们看小鸡宝宝们在干什么？(一只一只的出现： 有的头朝下，有的头朝上；有的面对面，有的靠在 一起) 教师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画 下来好吗? 示范讲解，分组操作 小、中班组： 引导幼儿用油画棒表现小鸡的形态 教师：你最喜欢什么样的小鸡？老师给你 们准备了油画棒，记号笔，请小朋友们画出自己喜 欢的小鸡？ 教师：你还可以画出小鸡在什么地方，在 干什么（提醒幼儿可画出各种神态的小鸡） 。 大班组： 引导幼儿学习画水粉画的基本用法。 教师：怎样用水粉笔来画小鸡呢？老师给 你们准备了什么？（先用笔蘸颜料，让笔躺下来， 稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一 点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。 ） 展示幼儿作品。引导幼儿欣赏、分享、交流 操作成果。 教师：你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只 小鸡？哪里可爱？（鼓励幼儿说说自己的方法，并 引导幼儿交流内心的感受） 活动目标： 小、中班：用画圆和添加线条的方法画出小 鸡的简单的形态，并尝试添加背景，丰富画面。 大班：学习水粉画的握笔和用笔方法，表现 小鸡的不同姿态，体验自主创作的快乐。 活动准备： ppi（各种小鸡造型的图片） 小班：圆形纸片，记号笔。 中班：记号笔、画纸、油画棒。 大班：水粉纸、画笔、黄色颜料、盘子、抹布、 记号笔等。 活动过程： 出示 ppt，引出主题 教师：小朋友们，你们看！谁来了！（鸡 妈妈） 教师：鸡妈妈正在干什么？ 教师：你们听，什么声音？(教师播放小 鸡出壳录的声音) 教师：小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力 往外钻，哎哟、哎哟，最后用自己的力量破壳而出 了!你们看，可爱的小鸡叽叽叽地叫着走来了。 （出示小鸡图片) 观察小鸡的特征、形态 教师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后， 师幼共同归纳：圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴， 黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只 脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。) 教师：小鸡宝宝在妈妈的肚子里憋坏了， 它们看到蓝蓝的天，绿绿的地都想出来活动活动， 你们看小鸡宝宝们在干什么？(一只一只的出现： 有的头朝下，有的头朝上；有的面对面，有的靠在 一起) 教师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画 下来好吗? 示范讲解，分组操作 小、中班组： 引导幼儿用油画棒表现小鸡的形态 教师：你最喜欢什么样的小鸡？老师给你 们准备了油画棒，记号笔，请小朋友们画出自己喜 欢的小鸡？ 教师：你还可以画出小鸡在什么地方，在 干什么（提醒幼儿可画出各种神态的小鸡） 。 大班组： 引导幼儿学习画水粉画的基本用法。 教师：怎样用水粉笔来画小鸡呢？老师给 你们准备了什么？（先用笔蘸颜料，让笔躺下来， 稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一 点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。 ） 展示幼儿作品。引导幼儿欣赏、分享、交流 操作成果。 教师：你喜欢哪一幅作品？最喜欢哪一只 小鸡？哪里可爱？（鼓励幼儿说说自己的方法，并 引导幼儿交流内心的感受） 活动目标： 小、中班：用画圆和添加线条的方法画出小 鸡的简单的形态，并尝试添加背景，丰富画面。 大班：学习水粉画的握笔和用笔方法，表现 小鸡的不同姿态，体验自主创作的快乐。 活动准备： ppi（各种小鸡造型的图片） 小班：圆形纸片，记号笔。 中班：记号笔、画纸、油画棒。 大班：水粉纸、画笔、黄色颜料、盘子、抹布、 记号笔等。 活动过程： 出示 ppt，引出主题 教师：小朋友们，你们看！谁来了！（鸡 妈妈） 教师：鸡妈妈正在干什么？ 教师：你们听，什么声音？(教师播放小 鸡出壳录的声音) 教师：小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力 往外钻，哎哟、哎哟，最后用自己的力量破壳而出 了!你们看，可爱的小鸡叽叽叽地叫着走来了。 （出示小鸡图片) 观察小鸡的特征、形态 教师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后， 师幼共同归纳：圆溜溜的头和身体，尖尖的嘴巴， 黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只 脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。) 教师：小鸡宝宝在妈妈的肚子里憋坏了， 它们看到蓝蓝的天，绿绿的地都想出来活动活动， 你们看小鸡宝宝们在干什么？(一只一只的出现： 有的头朝下，有的头朝上；有的面对面，有的靠在 一起) 教师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画 下来好吗? 示范讲解，分组操作 小、中班组： 引导幼儿用油画棒表现小鸡的形态 教师：你最喜欢什么样的小鸡？老师给你 们准备了油画棒，记号笔，请小朋友们画出自己喜 欢的小鸡？ 教师：你还可以画出小鸡在什么地方，在 干什么（提醒幼儿可画出各种神态的小鸡） 。 大班组： 引导幼儿学习画水粉画的基本用法。 教师：怎样用水粉笔来画小鸡呢？老师给 你们准备了什么？（先用笔蘸颜料，让笔躺下来，