第9课 什物拼贴

第 9 课 什物拼贴 第 9 课 什物拼贴 课型 ：造型 表现 教学目标 1、尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、 废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各 种材料进行平面造型练习。 2、运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大 胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。 3、体验和享受生活与创造的喜悦。 教学重点：合理选用材料和表现方法，做出有 创意的平面造型练习。 教学难点: 巧妙利用自己准备的材料和工具， 大胆自由地表现自己的观察和想像，生动有趣地表 达自己的思想情感。 教学准备：手工制作图片和实物欣赏图片若干， 制作范例数则;卡纸、剪刀、双面胶等； 学生准备布料，工具等。 教学课时：1 课时 教学过程： 一、激发兴趣导入： 1、老师今天带来了一些废旧布料，你们看， 都是一些旧衣服，看我把它们加工成什么呢？ （教师用废旧的布条通过简单的剪、拼、贴， 刻画出简单的小动物的形状，激发学生的兴趣，感 受什物拼贴的美感。 ） 2、除了用布料制作成美丽的形象，我们也可 以用其他材料来制作，你们看这是用什么材料制作 的呢？ 3、揭题：今天这节课我们就来学习什物拼 贴 二、新授课： 1、什物拼贴是利用各种材料拼贴的手工形象， 下面我们来欣赏一些作品，同桌讨论作品分别用什 么材料拼贴的什么形象？ 大大的嘴巴，红红的嘴唇，这是用废布和绳子 做出的小朋友的头。 红红的楼房，白白的屋顶，还有好多快乐的人 在楼下休息和玩耍。枝条、核桃等材料拼贴的漂亮 的装饰品。 绿绿的天空，悠闲的云朵，白白的小羊，快乐 的小鸟，多么美丽的大自然! . 2、请小朋友说一说： 什物拼贴可以用哪些材料来制作呢? 学生讨论交流意见。 总结：色纸、废旧布片、棉花、瓜籽等食物的 皮壳，枝条、石子、绳子、铅笔屑等等，凡是可以 贴的东西都可以作为什物拼贴作品的材料。 学生讨论交流意见。 什物拼贴可以贴什么形象呢? 教师总结：你觉得有趣的形象都可以表现，请 这一排的同学一个一个的说你打算拼什么形象。 3、下面请大家比较一下这两幅画漂亮吗，为 什么？（画面内容太小、颜色不突出） 4、下面看老师是怎么制作什物拼贴画的： 先想一想我准备做什么形象,我想做小鸟； 再选合适颜色的布料或底版，要注意深浅对比； 剪出形象贴在底版上，注意不要太小。 三、构思、创作 制作一幅有趣的什物拼贴作品。 四、评价、展览。 说说自己的作品和创意，欣赏和体会别人的构 想。 板书设计： 第 8 课 什物拼贴（一） （二） 挂图 第 9 课 什物拼贴 课型 ：造型 表现 教学目标 1、尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、 废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各 种材料进行平面造型练习。 2、运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大 胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。 3、体验和享受生活与创造的喜悦。 教学重点：合理选用材料和表现方法，做出有 创意的平面造型练习。 教学难点: 巧妙利用自己准备的材料和工具， 大胆自由地表现自己的观察和想像，生动有趣地表 达自己的思想情感。 教学准备：手工制作图片和实物欣赏图片若干， 制作范例数则;卡纸、剪刀、双面胶等； 学生准备布料，工具等。 教学课时：1 课时 教学过程： 一、激发兴趣导入： 1、老师今天带来了一些废旧布料，你们看， 都是一些旧衣服，看我把它们加工成什么呢？ （教师用废旧的布条通过简单的剪、拼、贴， 刻画出简单的小动物的形状，激发学生的兴趣，感 受什物拼贴的美感。 ） 2、除了用布料制作成美丽的形象，我们也可 以用其他材料来制作，你们看这是用什么材料制作 的呢？ 3、揭题：今天这节课我们就来学习什物拼 贴 二、新授课： 1、什物拼贴是利用各种材料拼贴的手工形象， 下面我们来欣赏一些作品，同桌讨论作品分别用什 么材料拼贴的什么形象？ 大大的嘴巴，红红的嘴唇，这是用废布和绳子 做出的小朋友的头。 红红的楼房，白白的屋顶，还有好多快乐的人 在楼下休息和玩耍。枝条、核桃等材料拼贴的漂亮 的装饰品。 绿绿的天空，悠闲的云朵，白白的小羊，快乐 的小鸟，多么美丽的大自然! . 2、请小朋友说一说： 什物拼贴可以用哪些材料来制作呢? 学生讨论交流意见。 总结：色纸、废旧布片、棉花、瓜籽等食物的 皮壳，枝条、石子、绳子、铅笔屑等等，凡是可以 贴的东西都可以作为什物拼贴作品的材料。 学生讨论交流意见。 什物拼贴可以贴什么形象呢? 教师总结：你觉得有趣的形象都可以表现，请 这一排的同学一个一个的说你打算拼什么形象。 3、下面请大家比较一下这两幅画漂亮吗，为 什么？（画面内容太小、颜色不突出） 4、下面看老师是怎么制作什物拼贴画的： 先想一想我准备做什么形象,我想做小鸟； 再选合适颜色的布料或底版，要注意深浅对比； 剪出形象贴在底版上，注意不要太小。 三、构思、创作 制作一幅有趣的什物拼贴作品。 四、评价、展览。 说说自己的作品和创意，欣赏和体会别人的构 想。 板书设计： 第 8 课 什物拼贴（一） （二） 挂图 第 9 课 什物拼贴 课型 ：造型 表现 教学目标 1、尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、 废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各 种材料进行平面造型练习。 2、运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大 胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。 3、体验和享受生活与创造的喜悦。 教学重点：合理选用材料和表现方法，做出有 创意的平面造型练习。 教学难点: 巧妙利用自己准备的材料和工具， 大胆自由地表现自己的观察和想像，生动有趣地表 达自己的思想情感。 教学准备：手工制作图片和实物欣赏图片若干， 制作范例数则;卡纸、剪刀、双面胶等； 学生准备布料，工具等。 教学课时：1 课时 教学过程： 一、激发兴趣导入： 1、老师今天带来了一些废旧布料，你们看， 都是一些旧衣服，看我把它们加工成什么呢？ （教师用废旧的布条通过简单的剪、拼、贴， 刻画出简单的小动物的形状，激发学生的兴趣，感 受什物拼贴的美感。 ） 2、除了用布料制作成美丽的形象，我们也可 以用其他材料来制作，你们看这是用什么材料制作 的呢？ 3、揭题：今天这节课我们就来学习什物拼 贴 二、新授课： 1、什物拼贴是利用各种材料拼贴的手工形象， 下面我们来欣赏一些作品，同桌讨论作品分别用什 么材料拼贴的什么形象？ 大大的嘴巴，红红的嘴唇，这是用废布和绳子 做出的小朋友的头。 红红的楼房，白白的屋顶，还有好多快乐的人 在楼下休息和玩耍。枝条、核桃等材料拼贴的漂亮 的装饰品。 绿绿的天空，悠闲的云朵，白白的小羊，快乐 的小鸟，多么美丽的大自然! . 2、请小朋友说一说： 什物拼贴可以用哪些材料来制作呢? 学生讨论交流意见。 总结：色纸、废旧布片、棉花、瓜籽等食物的 皮壳，枝条、石子、绳子、铅笔屑等等，凡是可以 贴的东西都可以作为什物拼贴作品的材料。 学生讨论交流意见。 什物拼贴可以贴什么形象呢? 教师总结：你觉得有趣的形象都可以表现，请 这一排的同学一个一个的说你打算拼什么形象。 3、下面请大家比较一下这两幅画漂亮吗，为 什么？（画面内容太小、颜色不突出） 4、下面看老师