校园低碳环保的活动方案

校园低碳环保活动方案 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固 绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境， 进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家 庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间：XX 年 4 月 1 日XX 年 5 月 1 日 三、参加对象：全体少先队员 四、活动安排： 1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主 题的班会。 2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级 进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进 行“低碳生活童谣”创作比赛。 3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言 简意赅，朗朗上口。 4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班 会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回 收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃 圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看， 清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每 个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对 表现好的班级马上进行表扬。 5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保 从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行 动中。 6、成立“护绿”环保小组。 （1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、 洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。 （2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸 两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星 期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否 两面用。 （3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小 组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任 再对有浪费现象的学生进行教育。 五、评比总结阶段： 1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的 表现，评选“绿色小主人”奖。 2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中 队” 。 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固 绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境， 进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家 庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题： 传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间： XX 年 9 月 1 日XX 年 11 月 1 日 四、活动安排： 1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言 简意赅，朗朗上口。 2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。 3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班 会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回 收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃 圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看， 清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每 个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好 的班级马上进行表扬。 4 创建班级“绿色角” 。 5、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加 环保的教育活动，要求每周必须有不少于 10 分钟 的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合 学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位 教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育 的教案， 6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负 责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督， 杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一 张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等， 每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸 是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保 小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主 任再对有浪费现象的学生进行教育。 五、活动建议： 1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人 和朋友聚聚，多出去散散步。 2、尽量吃绿色食品， 多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾 食品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功 率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点 更浪漫更有情趣。 4、近距离外出，尽量使用非机 动车（步行或自行车） 5、不乱丢垃圾，进行垃圾 分类。 6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用 空调。 7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头， 关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑， 8、洗菜， 洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花， 冲厕所，做到生活废水再利用。 9、烧饭可以先把 米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚 上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的 喝了。 10、手机晚上最好关上，一个省电，一个 有利于休息，当然有要紧事情除外。 11、有些包 装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿 纸 12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机， 音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源， 不用时直接关机。 13、选购商品不要一味追求高 档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。 14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是 扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗， 15、 抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减 少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便， 另一个冲小便。 16、能不用电梯就尽量走楼梯， 可以省电又能锻炼身体。 六、评比总结： 11 月利用班会活动评选“环保之星” 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固 绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境， 进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家 庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间：XX 年 4 月 1 日XX 年 5 月 1 日 三、参加对象：全体少先队员 四、活动安排： 1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主 题的班会。 2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级 进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进 行“低碳生活童谣”创作比赛。 3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言 简意赅，朗朗上口。 4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班 会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回 收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃 圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看， 清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每 个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对 表现好的班级马上进行表扬。 5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保 从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行 动中。 6、成立“护绿”环保小组。 （1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、 洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。 （2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸 两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星 期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否 两面用。 （3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小 组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任 再对有浪费现象的学生进行教育。 五、评比总结阶段： 1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的 表现，评选“绿色小主人”奖。 2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中 队” 。 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固 绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境， 进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家 庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题： 传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间： XX 年 9 月 1 日XX 年 11 月 1 日 四、活动安排： 1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言 简意赅，朗朗上口。 2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。 3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班 会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回 收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃 圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看， 清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每 个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好 的班级马上进行表扬。 4 创建班级“绿色角” 。 5、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加 环保的教育活动，要求每周必须有不少于 10 分钟 的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合 学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位 教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育 的教案， 6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负 责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督， 杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一 张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等， 每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸 是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保 小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主 任再对有浪费现象的学生进行教育。 五、活动建议： 1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人 和朋友聚聚，多出去散散步。 2、尽量吃绿色食品， 多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾 食品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数（功 率）尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点 更浪漫更有情趣。 4、近距离外出，尽量使用非机 动车（步行或自行车） 5、不乱丢垃圾，进行垃圾 分类。 6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用 空调。 7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头， 关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑， 8、洗菜， 洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花， 冲厕所，做到生活废水再利用。 9、烧饭可以先把 米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚 上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的 喝了。 10、手机晚上最好关上，一个省电，一个 有利于休息，当然有要紧事情除外。 11、有些包 装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿 纸 12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机， 音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源， 不用时直接关机。 13、选购商品不要一味追求高 档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。 14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是 扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗， 15、 抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减 少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便， 另一个冲小便。 16、能不用电梯就尽量走楼梯， 可以省电又能锻炼身体。 六、评比总结： 11 月利用班会活动评选“环保之星” 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固 绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境， 进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家 庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间：XX 年 4 月 1 日XX 年 5 月 1 日 三、参加对象：全体少先队员 四、活动安排： 1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主 题的班会。 2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级 进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进 行“低碳生活童谣”创作比赛。 3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言 简意赅，朗朗上口。 4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班 会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回 收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃 圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看， 清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每 个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对 表现好的班级马上进行表扬。 5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保 从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行 动中。 6、成立“护绿”环保小组。 （1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、 洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。 （2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸 两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星 期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否 两面用。 （3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小 组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任 再对有浪费现象的学生进行教育。 五、评比总结阶段： 1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的 表现，评选“绿色小主人”奖。 2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中 队” 。 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固 绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境， 进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家 庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题： 传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间： XX 年 9 月 1 日XX 年 11 月 1 日 四、活动安排： 1、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言 简意赅，朗朗上口。 2、结合团队活动，参加低碳环保宣传活动。 3、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班 会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回 收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃 圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看， 清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。教务处将在每 个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好 的班级马上进行表扬。 4 创建班级“绿色角” 。 5、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加 环保的教育活动，要求每周必须有不少于 10 分钟 的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合 学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位 教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育 的教案， 6、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负 责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督， 杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一 张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等， 每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸 是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保 小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主 任再对有浪费现象的学生进行教育。 五、活动建议： 1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人 和朋友聚聚，