xx级高一班主任座谈会发言稿.docx_第1页
xx级高一班主任座谈会发言稿.docx_第2页
xx级高一班主任座谈会发言稿.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XX 级高一班主任座谈会发言稿 各位领导，各位老师： 高一、十班是新学期的实验班，学校让我担任这个班 的班主任，是对我的信任，也是对我的考验。我自接手以 来，就暗下决心：一定全力以赴，把班级管理好，把课改 进行到底，把孩子们培养成人、成才。下面我简单介绍一 下开学以来高一、十班的具体情况，请批评指正。 本班学生 57 人，其中男生 25 人，有 4 人住男生 313 寝室；女生 32 人，有 6 人住女生 416 和 417 寝室。学生中 有 27 人来自一实中，10 人来自二实中，20 人来自乡镇中 学。这些学生成绩较差，活泼好动，自制能力不强，厌学 情绪严重；同时，大多数学生家庭条件较好，其父母有溺 爱倾向。以上因素加大了管理难度，刚开始入班时，正课 难进行，自习上不成，课间十分钟大声喧哗追逐打闹，一 片混乱。 在李校长和级部主任的严格要求和热心帮助下，经过 我和任课老师的共同努力，历时一个多月的过渡期，班内 才总算趋向稳定、走向正轨。然而，班里的学习气氛不浓 厚，学生学习习惯没养成，学习风气没有压倒贪玩儿和厌 学的风气，今后的工作任务依然艰巨，工作难度依然很大。 面对这些困难，我失望过、彷徨过，但是一直没有放 弃过。虽然这些孩子身上有这样那样的问题，虽然他们一 而再再而三地犯错误，但是我坚信，他们身上还一定有我 们没有发现的优点和亮点，只要我们深刻地挖掘他们犯错 误的原因，帮助他们改正不良习惯，他们一样可以成为遵 守纪律的好孩子。每当某些学生屡次犯错、屡教不改、我 就要对他失去信心时，我就一遍遍地追问我自己：如果他 就是我的孩子，我能不管不问吗？我能放任自流吗？ 这次考试后，我让每个学生认真写了考后总结反思， 让他们自己找找成绩不好的原因，我批阅之后，又逐一找 他们谈心谈话，表扬优点、纠正不足，既批评又鼓励。现 在，一部分学生的学习劲头大有改观，一部分学生还给我 立了军令状，决心改掉毛病或是进步多少名次。 此外，我最近已经开始实施“邀请家长不定期来访” 制度。就是不定期不定次数地有针对性邀请家长来校了解 情况。让他们来看上课情况，看自习情况，看课间情况， 从而让他们及时了解孩子在校的情况，便于在家监督管理。 同时，这项制度也给学生施加了一定的压力，有助于自律。 有人说，教育的本质在于唤醒人的灵魂。我自己觉得， 如果我们的教育（尤其是批评）不能进入学生的内心，他 的灵魂不醒，我们的教育就一定是苍白无力的、是徒劳的， 也是失败的。对差生的教育，基础是爱心，关键是信心， 不能没有耐心，再加上决心，考
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论