三下乡社会实践报告（中学支教）.docx

三下乡社会实践报告（中学支教） XX 年 7 月 13 日至 20 日，我跟随着 XX 师范学院的人文 学院的“正能量”三下乡爱心服务队唠叨了 XX 东海岛的 XX 中学进行支教与调研的社会实践活动。 在 7 月 13 日的中午，我提着已收拾好了的行李走到宿 舍楼下。把行李放到车上后，我便挽着舍友的手与“正能 量”的队友们进行大合照，随后，进过约两个小时的车程， 我们终于来到了东海岛的 XX 中学。一到学校，我们首先清 理打扫宿舍，然后反之行李，最后一起步行到学校饭堂进 行晚餐。晚餐过后，我与队友一起打扫校园。 从 7 月 14 日上午开始，我们便正式进行为期 7 天的三 下乡社会实践活动。于 7 月 15 日上午，我们“正能量”三 下乡社会实践社会实践服务队在 XX 中学的操场举行了开班 仪式。其实，我们的支教活动已从 14 号的上午开始，但因 为 XX 中学的校领导临时有事情，所以开班仪式就推迟到 15 日的上午举行。在开班仪式中，XX 中学的领导代表发表了 重要讲话，而我们“正能量”也给学生们带来了两个表演： 第一个是大合唱和你一样 ，第二个是由邓同学表演舞蹈。 我是“正能量”后勤组的组员，所以我几乎每天都有 任务。我的任务就是和其他组员轮流叫队员们起床，在早 上的 6 点 40 分和中午的 1 点 40 分就要把全部队员叫醒。 另外，教学楼楼梯口大门的钥匙是由后勤组的组长保管， 当队长没空时，我们组员就要早起帮忙把门打开。除此之 外，我还参加了“正能量”队的支教活动。我的课题是 名著导读 ，而且，我所上课的时间比较奇特，都集中于 17 日、18 日、19 日这三天，我都跑去教室参观队友们的上 课，希望能吸收多一些经验。在观察课堂时，我也默默地 在心里打下一个教案草稿并反复思考、琢磨。时间如水般 流逝，不久我便迎来了我的第一节课，这给了我既可惜又 可悲的认识。在上第一节课前，我一直都感到很担忧，害 怕把课给讲砸了。所以在前一个晚上，我向宿舍中的队员 们试讲了，得到他们的建议后继续改良教案。由于我讲话 时的声量不大，所以在当天晚上“正能量”的队长也给我 找来了一个麦克风。 在上第一节课的时候，我发现了讲课时有非常多的缺 点，例如：普通话不标准、笔记的内容太多，而且枯燥无 味、与学生没有眼神交流等。唯一可喜的是我的声量并没 有想象中那样小声，听队友们的反应：坐在教室的最后面 也能听得见我的声音，根本不需要用麦克风。下课之后， 我马上收集了在现场听课的队友的建议，在宿舍中改良教 案。随后，进过多番努力，在剩下的 4 节课中我都获的了 较好的回应，而本人也感到较为满意。 时间飞逝，没过多久我们便迎来了最后的文艺汇演。 在 7 月 20 号的上午，我们的所以课程已经结束了，剩下来 的大部分时间然学生们进行节目排练，并且让老师们与学 生进行合影。在当天上午，我也一直忙于与学生们拍照， 收获不少。在中午的 2:00，万众期待的文艺汇演终于开始 了。每一个班多有自己的节目，有的是合唱，有的是朗诵， 而我们队就有音乐专业的小老师当场演唱。足球小品等。 现场的气氛也极为活跃，都出都是笑声一片，大家就像真 正的一家人一样，那样和谐，那样欢乐。文艺汇演结束后， 我们“正能量”便收拾行李，返回 XX 师范学院，结束了为 期 7 天大人社会实践活动，也结束了这段美好、快乐的回 忆。 我相信，这次“正能量”三下乡社会实践服务队的到 来一定给 XX 中学的学生们带来了活力和乐趣。除了上课， 传授学生们知识外，我们在下课的时候也会与同学们聊天， 关心一下他们的生活状况，解答他们心中的疑问，讲一下 城市中、大学中的生活，以激发他们对学习的热情，点燃 他们考出农村，迈向城市的梦想。 我想，对于他们来讲，我们是他们的小老师，更是他 们的好朋友。 在这次社会实践活动中，我了解到了农村的教育状况。 农村的素质教育普遍比城市的素质教育要低，其形成的原 因要很多，但可以总慨括成社会、家庭、学校三个方面。 社会：当地的政府不重视发展教育，每年对教育的投资都 很少。具 XX 中学的校长反映，当地政府已有好几年不曾给 学校拨款，学校的日常运作都是花自己的钱，所以学校的 硬件设施难以得到更新；家庭：家长对孩子的学习不重视。 家长忙于养家活口，难以管理孩子的学习状况。同时，农 村家长的文化素质较低，农民气息浓厚，所以两个学生之 间的争执可能会发展为两个家庭的争执，甚至是两条村的 争执。学校：由于当大部分大学生都好高骛远，只愿意逗 留于城市，从而导致农村人才缺乏，农村学校缺乏文化素 质较高的年轻老师。这对农村教育素质的提高产生不利的 影响。 另一方面，此次社会实践活动带给了我许多珍贵的教 育经验和难忘回忆。在讲台上，我发现了袭击在讲课时的 不足之处，这能使我在未来三年的学习更具有针对性，扬 长补短。每个人的“第一次”都非常珍贵的。对于每个师 范生