毕业联欢会的主持词

毕业联欢会主持词 a：亲爱的老师们，同学们： a、b：大家辛苦了！ b：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛 苦而又快乐的六年！ a：为什么说是辛苦而又快乐的呢？为了这六 年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努 力地学习了六年；但这六年中，有着老师、同学的 陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实 而又快乐。 b：同学们，你们是否感到了压力？那么今天， 让我们释放吧！让气氛 haapy 起来！ a：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。 b：今天，代表离别。可是，我希望，大家心 中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代 名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好！ a：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。 虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满 意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。 我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付 出的一切。 b：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献 上的手语表演感恩的心 。 （表演中时的话 a：老师们，这六年的时间里， 我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧！ 我们永远记得您的爱！） a：六年的时光，让我们之间有着深厚的感情， 真要分别，说真的，大家都会舍不得。接下来请欣 赏 xxxxxx 的诗歌朗诵再见，我的母校！ b；日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园 里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天，依稀在眼前， 今天，追忆往昔的点点滴滴，明天，又将踏上新的 征程。请欣赏校园小品昨天 今天 明天 b：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩 一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食” 。现 在，有一份美味摆在大家面前一个奶油蛋糕。现 在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两 个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛， 另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身 体其它部位的将被淘汰。 a：大家都很喜欢听歌吧？也喜欢吃糖吧？那 你们有没有试过把这两种东西合在一起呢？今天， 我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱 歌” 。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首 大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委，如果 觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。 b：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两 人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到 了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起 点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从 起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多 哪组胜出。 a ；飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头 不变的情节 b； 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀 不改的真切 a：告别今天，我们将站在新的起点 b：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的 亮丽风景线 a：各位同学，各位老师 b ：联欢会到此圆满结束 a：亲爱的老师们，同学们： a、b：大家辛苦了！ b：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛 苦而又快乐的六年！ a：为什么说是辛苦而又快乐的呢？为了这六 年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努 力地学习了六年；但这六年中，有着老师、同学的 陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实 而又快乐。 b：同学们，你们是否感到了压力？那么今天， 让我们释放吧！让气氛 haapy 起来！ a：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。 b：今天，代表离别。可是，我希望，大家心 中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代 名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好！ a：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。 虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满 意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。 我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付 出的一切。 b：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献 上的手语表演感恩的心 。 （表演中时的话 a：老师们，这六年的时间里， 我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧！ 我们永远记得您的爱！） a：六年的时光，让我们之间有着深厚的感情， 真要分别，说真的，大家都会舍不得。接下来请欣 赏 xxxxxx 的诗歌朗诵再见，我的母校！ b；日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园 里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天，依稀在眼前， 今天，追忆往昔的点点滴滴，明天，又将踏上新的 征程。请欣赏校园小品昨天 今天 明天 b：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩 一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食” 。现 在，有一份美味摆在大家面前一个奶油蛋糕。现 在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两 个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛， 另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身 体其它部位的将被淘汰。 a：大家都很喜欢听歌吧？也喜欢吃糖吧？那 你们有没有试过把这两种东西合在一起呢？今天， 我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱 歌” 。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首 大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委，如果 觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。 b：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两 人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到 了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起 点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从 起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多 哪组胜出。 a ；飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头 不变的情节 b； 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀 不改的真切 a：告别今天，我们将站在新的起点 b：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的 亮丽风景线 a：各位同学，各位老师 b ：联欢会到此圆满结束 a：亲爱的老师们，同学们： a、b：大家辛苦了！ b：大家已经携手走过了六年。这六年，是辛 苦而又快乐的六年！ a：为什么说是辛苦而又快乐的呢？为了这六 年中的最后一次，也是最重要的一次考试，我们努 力地学习了六年；但这六年中，有着老师、同学的 陪伴，还有各种各样有趣的活动，我们也过得充实 而又快乐。 b：同学们，你们是否感到了压力？那么今天， 让我们释放吧！让气氛 haapy 起来！ a：今天，我们即将告别小学走向初中的生活。 b：今天，代表离别。可是，我希望，大家心 中不要有“伤感”二字，这离别，并不是伤感的代 名词。我们要以新的面貌走向初中，明天会更好！ a：六年中，陪我们度过的是老师，是同学。 虽然老师有时候很严厉，我们有时也对老师们不满 意。但老师们都是在为我们着想，严厉也是一种爱。 我们应该怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们所付 出的一切。 b：接下来请欣赏我们全班同学为全体老师献 上的手语表演感恩的心 。 （表演中时的话 a：老师们，这六年的时间里， 我们有时会不懂事，惹您生气。请您原谅我们吧！ 我们永远记得您的爱！） a：六年的时光，让我们之间有着深厚的感情， 真要分别，说真的，大家都会舍不得。接下来请欣 赏 xxxxxx 的诗歌朗诵再见，我的母校！ b；日月穿梭，斗转星移，我们在美丽的校园 里走过了一个又一个春夏秋冬。昨天，依稀在眼前， 今天，追忆往昔的点点滴滴，明天，又将踏上新的 征程。请欣赏校园小品昨天 今天 明天 b：接下来到了游戏环节。这次，我们要来玩 一个考验双人配合默契度的游戏“蒙眼喂食” 。现 在，有一份美味摆在大家面前一个奶油蛋糕。现 在，击鼓传花，花传到谁的手中谁就参加游戏，两 个同学为一组进行游戏。其中一人将被蒙上眼睛， 另一人指挥他把蛋糕送到自己的嘴里。蛋糕碰到身 体其它部位的将被淘汰。 a：大家都很喜欢听歌吧？也喜欢吃糖吧？那 你们有没有试过把这两种东西合在一起呢？今天， 我们要大家尝试一下，下一个游戏是“含棒棒糖唱 歌” 。每个参赛选手都会含着一个棒棒糖，唱一首 大家熟悉的歌曲。在座的同学老师都是评委，如果 觉得他唱的太过模糊，将被淘汰。 b：接下来这个游戏，考验的是团队精神。两 人一组，背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，到 了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起 点继续夹