班主任工作应特别注意五要五忌

班主任工作应特别注意五要五忌 班主任工作应特别注意五要五忌 1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简 单化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应 新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。 在逐步培养这种集体主义理念的同时，必须有一中 坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、 威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班 级管理的最基本条件和今后最关键的环节。因为他 们是我们班主任的左膀右臂。如果没有一个强有力 的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本事 也无法施展，更谈不上做好班级工作。 2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。 班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即 有的问题要经常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、 早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤， 到班级应经常，随时把问题解决在萌芽状态中。在 管理上体现一个“严”字，也就是严管理、严要求， 对班级死盯死守，逐步加强学生的纪律观念和时间 观念，加强学生的各种自身修养，提高学生的综合 素质。那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷 忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要原因之 一。 3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。 家长式的管理，只能引起同学们的抵触情绪和逆反 心理，在管理上很难取得好的效果。经常和他们友 好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的批 评是友善的，对同学们是关心和爱护的。对那些纪 律性差、学习不努力，应了解其原因，不能一味地 武断批评，要从思想深处解决问题，避免班主任工 作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还必须 保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不 是朋友关系。有些年轻教师容易走入误区。 4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教育 不是万能的” 。对于个别的双差生（纪律差，学习 差）要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任 不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时， 还须时常和家长沟通，及时反映其在校情况，使家 长配合做自己孩子的工作。如果收效不明显，再把 这些情况反馈到学校，在严明纪律同时给予一定的 压力，使他们认识自己的错误和不足，跟上班级前 进的步伐。 5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内 所有同学要平等看待，尤其是对那些表现较差的同 学要热情的、主动的接近他们，多谈心，使他们认 为老师没有偏见，而是平时自己的做法有些不够。 使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清楚 谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见， 武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受 到不公正同学的敌对情绪，使之今后对老师不信赖。 班主任工作应特别注意五要五忌 1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简 单化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应 新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。 在逐步培养这种集体主义理念的同时，必须有一中 坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、 威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班 级管理的最基本条件和今后最关键的环节。因为他 们是我们班主任的左膀右臂。如果没有一个强有力 的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本事 也无法施展，更谈不上做好班级工作。 2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。 班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即 有的问题要经常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、 早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤， 到班级应经常，随时把问题解决在萌芽状态中。在 管理上体现一个“严”字，也就是严管理、严要求， 对班级死盯死守，逐步加强学生的纪律观念和时间 观念，加强学生的各种自身修养，提高学生的综合 素质。那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷 忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要原因之 一。 3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。 家长式的管理，只能引起同学们的抵触情绪和逆反 心理，在管理上很难取得好的效果。经常和他们友 好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的批 评是友善的，对同学们是关心和爱护的。对那些纪 律性差、学习不努力，应了解其原因，不能一味地 武断批评，要从思想深处解决问题，避免班主任工 作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还必须 保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不 是朋友关系。有些年轻教师容易走入误区。 4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教育 不是万能的” 。对于个别的双差生（纪律差，学习 差）要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任 不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时， 还须时常和家长沟通，及时反映其在校情况，使家 长配合做自己孩子的工作。如果收效不明显，再把 这些情况反馈到学校，在严明纪律同时给予一定的 压力，使他们认识自己的错误和不足，跟上班级前 进的步伐。 5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内 所有同学要平等看待，尤其是对那些表现较差的同 学要热情的、主动的接近他们，多谈心，使他们认 为老师没有偏见，而是平时自己的做法有些不够。 使他们在班内有温馨感。在处理问题时应了解清楚 谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见， 武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受 到不公正同学的敌对情绪，使之今后对老师不信赖。 班主任工作应特别注意五要五忌 1、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简 单化。新的班级的建立，刚到校的新生还不太适应 新的环境下的班级，缺乏集体主义和班级荣誉感。 在逐步培养这种集体主义理念的同时，必须有一中 坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、 威慑力、影响力的班委。班委的选拔关系到今后班 级管理的最基本条件和今后最关键的环节。因为他 们是我们班主任的左膀右臂。如果没有一个强有力 的班委，班主任就变得非聋即瞎，纵有天大的本事 也无法施展，更谈不上做好班级工作。 2、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。 班级纪律要长抓不懈，做到嘴勤、腿勤。嘴勤，即 有的问题要经常讲，甚至要不厌其烦地讲。如迟到、 早退、学习、清扫等等讲一次不行应时常讲。腿勤， 到班级应经常，随时把问题解决在萌芽状态中。在 管理上体现一个“严”字，也就是严管理、严要求， 对班级死盯死守，逐步加强学生的纪律观念和时间 观念，加强学生的各种自身修养，提高学生的综合 素质。那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷 忽热，一暴十寒是班级管理工作不好的主要原因之 一。 3、要做好细致的思想工作，切忌武断专行。 家长式的管理，只能引起同学们的抵触情绪和逆反 心理，在管理上很难取得好的效果。经常和他们友 好交谈，拉进和他们的距离，使他们认为老师的批 评是友善的，对同学们是关心和爱护的。对那些纪 律性差、学习不努力，应了解其原因，不能一味地 武断批评，要从思想深处解决问题，避免班主任工 作陷入被动局面。另外在拉近距离的同时，还必须 保持距离，切记你们的关系是师生关系，在校内不 是朋友关系。有些年轻教师容易走入误区。 4、要综合管理，切忌唱独角戏。常说“教育 不是万能的” 。对于个别的双差生（纪律差，学习 差）要实行班主任、学校、家长综合管理，班主任 不能唱独角戏。在班主任做细致思想工作的同时， 还须时常和家长沟通，及时反映其在校情况，使家 长配合做自己孩子的工作。如果收效不明显，再把 这些情况反馈到学校，在严明纪律同时给予一定的 压力，使他们认识自己的错误和不足，跟上班级前 进的步伐。 5、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。班主任对班内 所