中学xx年教师节评优方案.docx

中学 XX 年教师节评优方案 为了加强教师队伍建设，大力弘扬尊师重教的良好风 尚，树立师表风范，激励广大教职工爱岗敬业、默默奉献、 岗位争先的积极性，推动教育事业跨越式发展全面促进我 校教育教学工作的健康、有序、和谐开展，以更好的教育 服务、更优的教育质量开创我校教育的新局面。经学校研 究决定，值此第 31 个教师节来临之际，学校将开展评选和 表彰一批优秀教职员工的活动。 一、领导小组 组长：翁 XX 副组长：吴 XX 监督：粟 XX 成员：田 XX 二、评选项目 、优秀德育工作者 2、优秀教学工作者 3、优秀科研工作者 4、优秀管理服务奖 5、青年岗位能手 三、评选条件 （一）基本条件 、参评对象为我校在岗在编在职教师或从事教育教学、 管理服务等工作两年以上的教职员工。 2、坚持党的领导，忠诚党和人民的教育事业，求真务 实，勇于探索，模范履行岗位职责，默默奉献，任劳任怨， 顾全大局，团队合作意识强，善于沟通，师德高尚，充满 正能量，能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的良 好形象。 3、满量工作以上，并高质量完成教育教学任务，教育 教学实绩突出。 4、具有先进的教育管理理念，能自觉运用科学、民主 的方法创造性开展教育管理、服务工作，在学校教育教学 管理、服务育人、学校建设等方面取得显著成绩。 （二）项目条件 、优秀德育工作者 （1）在 XX 中学班主任或年级组长岗位上工作不少于 3 年。 （2）3 年内所带班级有 2 次以上（含 2 次）被评为学 校优秀班集体。 （3）班级或者年级管理有特色和可以推广的经验。 2、优秀教学工作者 （1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献， 工作满量，服从安排，无任何教学事故或其他不良记录。 （2）教学常规坚持好，在集体备课、听课评课、学案 编制、公开课等教研活动中表现突出。 （3）教学成绩优异，平时成绩在同类班级中名列前茅， 高考、中考成绩亮点突出。 （4）能胜任本岗位工作，课堂教学水平高，上课通俗 易懂，学生易于接受，教学有激情，对学生有吸引力，教 学测评满意率高，深受学生欢迎。 （5）辅导学生，成绩突出。 3、优秀科研工作者 （1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献， 工作满量，顾全大局，服从安排，无任何教学事故或其他 不良记录。具有自我发展和自我超越意识常进行探研性学 习和创造性反思。 （2）教学常规坚持好，在集体备课、公开课等教研活 动中表现突出。 （3）积极参加各级各类教研活动，在市学科组、各级 课题研究、教师培训、外出讲学等活动中起骨干带头作用， 具有一定的引领作用。 （4）教研成果丰富，近三年来每年至少有一篇获省级 以上奖励或公开发表。 （5）积极参与课题建设，近二年至少主持或参与一项 课题研究并取得一定成就。 4、优秀管理服务奖 （1）在 XX 中学行政管理或服务岗位上工作不少于 2 年。 （2）在学校管理、服务岗位上默默奉献、任劳任怨工 作，有较强的团队合作精神，能为营造团结、和谐、上进 的办公室文化氛围起积极作用。 （3）管理意识强，主动热情服务，深受同事好评。 5、青年岗位能手 （1）一直在教学第一线，工作满量，服从安排，无任 何教学事故或其他不良记录，充满正能量的 35 岁以下青年 教师。 （2）教育教学工作成绩突出，如担任班主任，所带班 级成绩和常规管理水平名列同类班级前茅，如为任课教师， 应在集体备课、公开课等教研活动中表现突出，教学成绩 名列同轨班级前茅。 （3）能胜任本岗位工作，教学测评满意率高，深受学 生欢迎。 （4）积极参加青年教师培训活动，缺勤少，表现优秀。 （5）近两年内至少获得过校级教学比武一等奖一次以 上。 四、评选办法和工作要求 、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格 评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和规 定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。 2、人选的推荐和评选要注意推荐近年来在实际工作中 涌现出的先进典型，严格按本方案的指标推荐上报。 3、推选人员原则上新人面孔不少于三分之一。 4、不服从工作安排，有家教家养和社会兼职等违反师 德师风规定的、受到学校以上处分的不予评选。 五、评选指标和时间安排 、指标分配：优秀德育工作者 10 名，优秀教学工作者 10 名，优秀科研工作者 5 名，优秀管理服务奖 5 名，青年 岗位能手 5 名。 推荐指标分配： 初中各年级推荐指标各 4 个；高中各年级推荐指标各 10 个；学校各处室推荐指标为：行政、办公室、工会 2 个； 教育处、团委、保卫科 2 个；总务处 1 个；教务处、教科 室、信息中心、实验室、图书馆 3 个。共计 50 个。 2、推选办法：个人自荐、年级组、处室推荐相结合。 3、时间安排： （1）制定和公示评选方案（8 月 31 日） ； （2）各年级组、各处室召开评选会，进行推选，并将 推选结果上报学校办公室。 （9 月 1