职业技术教育研究室的工作总结

职业技术教育研究室工作总结 XX 年，在市教育工委、教育局领导下，我市 职业技术教育研究工作坚持以服务为宗旨、以就业 为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人， 促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素 质和职业能力，切实加强了教育科研、教学管理， 深化教学改革，努力提高教育质量和办学效益。在 各职业学校和广大教育工作者的精心组织，周密安 排，共同努力下取得了可喜成绩。现将 XX 年的工 作总结如下： 一、强化师资培训，教师队伍质量稳步提高 教育的兴衰与成败，人才是关键的因素，建立 一支政治思想过硬、业务素质高的教师队伍是学校 发展的根本。我们十分重视教师的培训工作，一是 选拔 80 余名优秀老师参加了省中职教师培训；二 是组织了全市中职教师大培训。8 月 26 日在市职 教中心精心组织了中等职业学校教师新大纲、新教 材的培训。全市中等职业学校的语文、数学、英语、 计算机、德育 5 科专任教师，职业学校主管教学副 校长和教务主任，共 1210 人参加培训。帮助一线 老师学习领会中职教学改革的新精神、新举措，尽 快熟悉、掌握新教材，把握课本知识和技能结构， 能够指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基 本题目，做好教学工作，提高教育质量。此次培训 由国家新大纲、新教材主要编审人员直接授课，培 训层次和规模为我市历年之最。8 月 27 日的和 8 月 28 日的都做了专题报导，广大教师交口称赞。 三是以学校为主体由参加省市培训的骨干教师组织 了全员培训，通过培训全体专任教师领会了中职教 学改革的新精神、新举措，尽快熟悉、掌握了新教 材，新大纲，为更好的教育教学打下了基础。 二、落实教学常规，对口升学再创佳绩 常规教学管理的好坏，是衡量一个学校教学质 量的重要标志，也是职业学校生存和发展的基础， 各职业学校深入贯彻，规范、完善学校的各项规章 制度。学校每学期检查各学科的教学计划是否切合 学生实际，教学方法和措施是否得力。要求每位教 师超周备课，做到备教材、备学生、备教具等。教 务处和学科专业教研室定期检查和随时抽查教师的 备课情况。我们职业教育研究室不定期听推门课， 定期举办有关学科示范课。组织语、数、外等学科 模拟考试，全市实行统一命题，统一评分标准，统 一印制试卷，由各职业学校统一组织考试，从而大 大地推动了课堂教学的改革和教学质量的提高。以 对口升学为例，二 00 九年全市职业学校参考人数 为 4775 人，比去年增加 1015 人，上线人数达到 3367 人，占全省人数的 15%，比去年增加 779 人。 本科上线人数 542 人，占全省对口升学本科人数的 29%，比去年增加 238 人。对口升学万人口上线率 前三名的学校分别为 XX 市职教中心、XX 县职教中 心、曲周职教中心，特别武安职教中心上线人数达 到 1556 人，占全省计划的 7%，本科上线人数达到 385 人，占全省本科人数的 20%，不仅在我市，在 全省也是独树一帜。 三、组织开展教师教科研评比活动 为促进我市广大中等职业教育教学工作者深入 开展理论与实践研究，推动我市中等职业教育的发 展并办出特色，提高职业技术教育理论水平，举办 了 XX 市中等职业教育优秀教学论文的评选表彰活 动，经各单位层层筛选，共有百余篇论文参评，评 定一等奖 10 篇、二等奖 20 篇、三等奖 40 篇。 9 月份，鼓励广大中青年教师积极探索新的教 学模式和教学方法，促进专业教师业务素质和教学 质量的提高，中国职业技术教育学会教学工作委员 会联合高等教育出版社举办全国中等职业学校教学 说课比赛，通过精心选拔，我市有 8 名教师代表我 省参加书法、服装、英语、动漫、旅游 5 个专业的 比赛。 四、中心教研组活动深入扎实，教研再上新台 阶 我市共有 11 个中心教研组,分布在 9 所职业学 校,它们在全市的教学研究工作中起到了举足轻重 的作用。年初指导各中心教研组制定活动计划，确 定活动的内容，审核计划的可行性。开展活动中督 促各中心教研组严格按计划进行。每个中心教研组 今年活动次数都在 2 次以上，规范处理每个活动阶 段的中心工作和急需解决的问题。组织丰富的教研 活动，听课、评课、请人做示范课,到外地参观学 习,学习外地的先进研究理念和教学方法等。4 月 份，做好各学科对口升学的备考工作，考试前精心 组织各中心教研组出 35 套模拟试题。 五、校本课程及校本教材建设，全面提高职业 教育教学质量 进一步加强中等职业教育课程建设，培育精品 课程和地方特色教材，组织开展了中等职业教育优 秀校本教材评选活动，经过层层评选我市第二职业 中学和曲周职教中心两所学校去参加全省的比赛。 XX 市第二职业中学的校本教材和均荣获省二等奖。 虽然 XX 年我市职业教育教研管理工作取得了 较大的成绩，但也存在一些问题，主要是： 1、部分学校教研教学工作不够深入，教研活 动开展无计划，教研活动存在主观性和随机性，甚 至不开展，严重影响教学水平的提高。 2、还要进一步加强沟通、调研，搞好为职业 学校的服务。 XX 年，在市教育工委、教育局领导下，我市 职业技术教育研究工作坚持以服务为宗旨、以就业 为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人， 促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素 质和职业能力，切实加强了教育科研、教学管理， 深化教学改革，努力提高教育质量和办学效益。在 各职业学校和广大教育工作者的精心组织，周密安 排，共同努力下取得了可喜成绩。现将 XX 年的工 作总结如下： 一、强化师资培训，教师队伍质量稳步提高 教育的兴衰与成败，人才是关键的因素，建立 一支政治思想过硬、业务素质高的教师队伍是学校 发展的根本。我们十分重视教师的培训工作，一是 选拔 80 余名优秀老师参加了省中职教师培训；二 是组织了全市中职教师大培训。8 月 26 日在市职 教中心精心组织了中等职业学校教师新大纲、新教 材的培训。全市中等职业学校的语文、数学、英语、 计算机、德育 5 科专任教师，职业学校主管教学副 校长和教务主任，共 1210 人参加培训。帮助一线 老师学习领会中职教学改革的新精神、新举措，尽 快熟悉、掌握新教材，把握课本知识和技能结构， 能够指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基 本题目，做好教学工作，提高教育质量。此次培训 由国家新大纲、新教材主要编审人员直接授课，培 训层次和规模为我市历年之最。8 月 27 日的和 8 月 28 日的都做了专题报导，广大教师交口称赞。 三是以学校为主体由参加省市培训的骨干教师组织 了全员培训，通过培训全体专任教师领会了中职教 学改革的新精神、新举措，尽快熟悉、掌握了新教 材，新大纲，为更好的教育教学打下了基础。 二、落实教学常规，对口升学再创佳绩 常规教学管理的好坏，是衡量一个学校教学质 量的重要标志，也是职业学校生存和发展的基础， 各职业学校深入贯彻，规范、完善学校的各项规章 制度。学校每学期检查各学科的教学计划是否切合 学生实际，教学方法和措施是否得力。要求每位教 师超周备课，做到备教材、备学生、备教具等。教 务处和学科专业教研室定期检查和随时抽查教师的 备课情况。我们职业教育研究室不定期听推门课， 定期举办有关学科示范课。组织语、数、外等学科 模拟考试，全市实行统一命题，统一评分标准，统 一印制试卷，由各职业学校统一组织考试，从而大 大地推动了课堂教学的改革和教学质量的提高。以 对口升学为例，二 00 九年全市职业学校参考人数 为 4775 人，比去年增加 1015 人，上线人数达到 3367 人，占全省人数的 15%，比去年增加 779 人。 本科上线人数 542 人，占全省对口升学本科人数的 29%，比去年增加 238 人。对口升学万人口上线率 前三名的学校分别为 XX 市职教中心、XX 县职教中 心、曲周职教中心，特别武安职教中心上线人数达 到 1556 人，占全省计划的 7%，本科上线人数达到 385 人，占全省本科人数的 20%，不仅在我市，在 全省也是独树一帜。 三、组织开展教师教科研评比活动 为促进我市广大中等职业教育教学工作者深入 开展理论与实践研究，推动我市中等职业教育的发 展并办出特色，提高职业技术教育理论水平，举办 了 XX 市中等职业教育优秀教学论文的评选表彰活 动，经各单位层层筛选，共有百余篇论文参评，评 定一等奖 10 篇、二等奖 20 篇、三等奖 40 篇。 9 月份，鼓励广大中青年教师积极探索新的教 学模式和教学方法，促进专业教师业务素质和教学 质量的提高，中国职业技术教育学会教学工作委员 会联合高等教育出版社举办全国中等职业学校教学 说课比赛，通过精心选拔，我市有 8 名教师代表我 省参加书法、服装、英语、动漫、旅游 5 个专业的 比赛。 四、中心教研组活动深入扎实，教研再上新台 阶 我市共有 11 个中心教研组,分布在 9 所职业学 校,它们在全市的教学研究工作中起到了举足轻重 的作用。年初指导各中心教研组制定活动计划，确 定活动的内容，审核计划的可行性。开展活动中督 促各中心教研组严格按计划进行。每个中心教研组 今年活动次数都在 2 次以上，规范处理每个活动阶 段的中心工作和急需解决的问题。组织丰富的教研 活动，听课、评课、请人做示范课,到外地参观学 习,学习外地的先进研究理念和教学方法等。4 月 份，做好各学科对口升学的备考工作，考试前精心 组织各中心教研组出 35 套模拟试题。 五、校本课程及校本教材建设，全面提高职业 教育教学质量 进一步加强中等职业教育课程建设，培育精品 课程和地方特色教材，组织开展了中等职业教育优 秀校本教材评选活动，经过层层评选我市第二职业 中学和曲周职教中心两所学校去参加全省的比赛。 XX 市第二职业中学的校本教材和均荣获省二等奖。 虽然 XX 年我市职业教育教研管理工作取得了 较大的成绩，但也存在一些问题，主要是： 1、部分学校教研教学工作不够深入，教研活 动开展无计划，教研活动存在主观性和随机性，甚 至不开展，严重影响教学水平的提高。 2、还要进一步加强沟通、调研，搞好为职业 学校的服务。 XX 年，在市教育工委、教育局领导下，我市 职业技术教育研究工作坚持以服务为宗旨、以就业 为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人， 促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素 质和职业能力，切实加强了教育科研、教学管理， 深化教学改革，努力提高教育质量和办学效益。在 各职业学校和广大教育工作者的精心组织，周密安 排，共同努力下取得了可喜成绩。现将 XX 年的工 作总结如下： 一、强化师资培训，教师队伍质量稳步提高 教育的兴衰与成败，人才是关键的因素，建立 一支政治思想过硬、业务素质高的教师队伍是学校 发展的根本。我们十分重视教师的培训工作，一是 选拔 80 余名优秀老师参加了省中职教师培训；二 是组织了全市中职教师大培训。8 月 26 日在市职 教中心精心组织了中等职业学校教师新大纲、新教 材的培训。全市中等职业学校的语文、数学、英语、 计算机、德育 5 科专任教师，职业学校主管教学副 校长和教务主任，共 1210 人参加培训。帮助一线 老师学习领会中职教学改革的新精神、新举措，尽 快熟悉、掌握新教材，把握课本知识和技能结构， 能够指导学生运用所学知识解决本学科本专业的基 本题目，做好教学工作，提高教育质量。此次培训 由国家新大纲、新教材主要编审人员直接授课，培 训层次和规模为我市历年之最。8 月 27 日的和 8 月 28 日的都做了专题报导，广大教师交口称赞。 三是以学校为主体由参加省市培训的骨干教师组织 了全员培训，通过培训全体专任教师领会了中职教 学改革的新精神、新举措，尽快熟悉、掌握了新教 材，新大纲，为更好的教育教学打下了基础。 二、落实教学常规，对口升学再创佳绩 常规教学管理的好坏，是衡量一个学校教学质 量的重要标志，也是职业学校生存和发展的基础， 各职业学校深入贯彻，规范、完善学校的各项规章 制度。学校每学期检查各学科的教学计划是否切合 学生实际，教学方法和措施是否得力。要求每位教 师超周备课，做到备教材、备学生、备教具等。教 务处和学科专业教研室定期检查和随时抽查教师的 备课情况。我们职业教育研究室不定期听推门课， 定期举办有关学科示范课。组织语、数、外等学科 模拟考试，全市实行统一命题，统一评分标准，统 一印制试卷，由各职业学校统一组织考试，从而大 大地推动了课堂教学的改革和教学质量的提高。以 对口升学为例，二 00 九年全市职业学校参考人数 为 4775 人，比去年增加 1015 人，上线人数达到 3367 人，占全省人数的 15%，比去年增加 779 人。 本科上线人数 542 人，占全省对口升学本科人数的 29%，比去年增加 238 人。对口升学万人口上线率 前三名的学校分别为 XX 市职教中心、XX 县职教中 心、曲周职教中心，特别武安职教中心上线人数达 到 1556 人，占全省计划的 7%，本科上线人数达到 385 人，占全省本科人数的 20%，不仅在我市，在 全省也是独树一帜。 三、组织开展教师教科研评比活动 为促进我市广大中等职业教育教学工作者深入 开展理论与实践研究，推动我市中等职业教育的发 展并办出特色，提高职业技术教育理论水平，举办 了 XX 市中等职业教育优秀教学论文的评选表彰活 动，经各单位层层筛选，共有百余篇论文参评，评 定一等奖 10 篇、二等奖 20 篇、三等奖 40 篇。 9 月份，鼓励广大中青年教师积极探索新的教 学模式和教学方法，促进专业教师业务素质和教学 质量的提高，中国职业技术教育学会教学工作委员 会联合