2026八年级历史上册教材课后习题答案（1-16课）

教材课后习题答案

第1课鸦片战争

材料研读（第5页）：鸦片走私导致鸦片泛滥，给中华民族带来深重

灾难，不仅毒害中国人的身体，更摧残中国人的精神，使政治更加腐

败，军队战斗力进一步削弱。

想一想（第7页）：英国是当时世界上头号工业强国，经济实力雄厚，

武器装备先进，战喀战术运用灵活。清朝封建专制制度腐败，统治者

昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济落后，刀、矛

、弓箭和旧式的抬枪、火炮抵挡不住英军新式的步枪和大炮。因此，

战争以中国的失败而告终。

课后活动1（第9页）：鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建国

家，清政府行使全部主权，自给自足的小农经济占主导地位。鸦片战

争后，割杳港岛破坏了中国的领土主权，协定关税破坏了中国的关税

自主权，领事裁判权破坏了中国的司法主权中国独立主权的完整

性遭到破坏；五口通商和协定关税打开了中国国门，外国资本主义侵

入，传统的小农经济逐步瓦解。中国开始从封建社会沦为半殖民地半

封建社会，帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾

,成为近代中国社会的主要矛盾。

第2课第二次鸦片战争

想一想（第10页）：“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英、法两

国发动战争的借口。英、法发动第二次鸦片战争的根本目的是进一步

打开中国市场，即使没有这两次事件，英、法两国也会寻找或制造发

动战争的其他借口。

材料研读(第12页)：英法联军抢劫并烧毁圆明园是极其野蛮的强盗

行为，是对人类文明的严重破坏，是两国历史上的污点。火烧圆明园

使中华文明遭到严重损失，是中华民族的耻辱；同时，它让清政府的

腐朽和软弱无能暴露无遗，为清朝统治的覆灭埋下了伏笔。它激励着

我们勿忘国耻，振兴中华。

课后活动1(14页)：(1)外国公使驻京，允许外国商船和军舰在长

江各口岸自由航行，使列强在政治、军事等方面进一步控制清政府。

(2)增开天津、汉口、南京等十多处为通商口岸，使外国侵略势力由

东南沿海地区扩展到长江流域和整个东部沿海地区，便利了列强对中

国的经济掠夺。

(3)巨额的战争赔款，承认鸦片贸易合法化，使中国人民的负担进一

步加重，身心遭到更严重的摧残。

(4)俄国通过《埃琛条约》、中俄《北京条约》和《勘分西北界约记

》等一系列不平等条约侵占中国北方大片领土，英国通过中英《北京

条约》割占中国九龙半岛南端，使中国的领土主权进一步被破坏。

因此，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，使中国的半殖民地

化程度进一步加深。

课后活动2(第14页)：《南京条约》等一系列不平等条约签订后，

面对庞大的中国市场，西方列强拼命向中国运销商品。由于中国小农

经济的排斥，不久，英国商品输华总量就出现停滞。相反，中国生产

的丝、茶和其他土产的出口量却逐年增加。西方列强把中国市场商品

滞销的原因归咎于开放不够，鼓吹再发动一次侵华战争，以便进一步

打开中国市场。英国政府对“亚罗号事件”的实情心知肚明，却”故作

不知”甚至“明知故纵”，仍将其作为发动侵华战争的借口。所以，马

克思说这场战争是”极端不义的战争，

第3课太平天国运动

想一想（16页）：首先，太平军打击了封建统治，维护了民众的根

本利益。太平军在进军途中，坚决镇压和打击官僚、豪绅、地主，焚

烧衙门、粮册、田契、借券，破除神佛偶像及孔子牌位，对封建统治

秩序进行了一次大力荡。太平军对广大民众则爱护备至，所过之处，

不仅将所获衣物送给贫民，而且答应将来概免租赋三年，这使得广大

民众对太平军热烈欢迎，并踊跃参军。

其次，人心齐壮，纪律严明。太平军的思想比较统一，士气比较旺盛

。太平军内部严密的组织和严格的纪律，进一步提高了战斗力。

再次，正确的政策和灵活机动的战略战术C在早期，太平军对各族人

民一律平等对待，到湖南以后发布“奉天k胡檄”告，突破单纯的宗

教形式，号召各地民众举行反清起义。太平军在战略战术上主动灵活

,不仅善侦探，善设伏，善结营，善据险，而且创造了牵线阵、螃蟹

阵、百鸟阵、伏地阵等战法，往往能够避实击虚，处处得手。

最后，日趋成熟的全国革命形势，特别是两湖地区天地会的反清活动

,为太平军顺利进军提供了有利条件。

材料研读（第17页）：《天朝田亩制度》提出的土地分配方案，符

合广大贫苦农民渴望拥有土地、追求平等的愿望。在当时战争环境下

,要在太平天国统治区内统一实行这一田地分配方案，存在实际困难

;对土地和粮食的绝对平均分配，也违背了社会经济发展的客观规律

,具有空想色彩。

课后活动1（第19页）：

大事年表：

1843年创立拜上帝会

1851年金田起义、初步建立政权

1853年定都天京，颁布《天朝田亩制度》，开始北伐和西征

1856年天京事变

1864年天京陷落，太平天国运动失败

课后活动2（第19页）：历代农民战争要解决的首要问题是土地问题

,李自成起义曾提出“均田免粮”口号，太平天国则以文件的方式将土

地分配方案规定下来。太平天国分配土地的具体方案是：不论男女，

按人口平均分配土地。同时对农副业生产和分配等问题做了具体规定

o这一做法反映了千百年来农民要求获得土地的强烈愿望，是对封建

土地所有制的否定。《天朝田亩制度》带有浓厚的空想色彩，加之长

期的战争环境，因此未能真正实行下去。

第4课洋务运动和边睢机

材料研读（24页）：李鸿章认为洋务运动只是虚有其表，受到很多因

素掣肘，很难取得实际成绩。这段话是李鸿章晚年对洋务运动的反思

,一定程度上说明了洋务运动的局限性。

想一想（28页）：新疆建省加强了中央对新疆的管辖，巩固了西北边

防，维护了边疆稳定和国家统一。台湾建省加强了台湾的海防地位，

强化了对台湾的治理，推动了当地社会经济发展。

课后活动1:洋务运动具有明显的局限性。首先，洋务运动因守旧势

力的限制，始终没有成为一个有全国统一规划的改革运动，主要由地

方官员推动；其次，洋务新政难以摆脱封建制度的束缚，洋务企业多

采用官办或官督商办等形式，管理和经营效率低下，腐败严重，发展

动力不足。此外，西方列强通过不平等条约取得一系列经济特权，外

商占有很大优势地位，使我国的民族工企业难以发展壮大。

课后活动2:

答案提示

时期对新疆地区的管辖措施对台湾地区的朴辖措施

西汉设置西域都护府

班超经营西城；改西城都护府为西

东汉

域长史府

三国两晋孙权派将军卫温率领船队到达夷洲，加强

设JL西成长史府

南北朝了大陈与台湾的联系

唐朝先后设安西都护府和北庭都护隋炀帝先后三次派人前往流求，加强了与

隋唐

府管辖西域流求的联系

北宋册封西州回鹘、于阑和喀喇汗

宋

等西域地方政权

设置北定都元帅府等机构，管理西

元力海湖设置.巡检司，加强对台湾的管理

域军政事务

明招募福建、广东等地居民到台湾进行开发

续表

时期对新疆地区的管辖措施对台湾地区的管辖措施

清设置伊犁将军，管辖整个新骏地区郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；清朝

（鸦片战争前）军政事务统一台湾，设置台湾府，隶属福建省

抵御美国、日本和法国入侵，建立台湾

晚清收复新横，建立新联行窗

行看

第五课甲午中日战争与歹IJ强瓜分中国狂潮

材料研读（30页）：日军制造旅顺大屠杀，是对中国人民犯下的滔天

罪行。日军的屠杀暴行，充分反映了日本侵略者的野蛮本性，不仅让

中国人民感到激愤，也让世界上有良知的人们感到愤慨。旅顺大屠杀

让日本侵略者永远被钉在了历史的耻辱柱上。

想一想（31页）：直接原因：武器装备落后，缺乏维护，后勤保障不

力；军队总体训练不足、纪律涣散、一触即溃；战争指挥失策，放弃

制海权，在辽东半岛和山东半岛均缺乏纵深防御，各战线也没有配合

。深层原因：政治腐朽、军事体制混乱、军队腐败、军事工业和军事

教育落后等。

课后活动1:甲午中日战争后清政府被迫签订《马关条约》，使中国

的领土主权遭到严重破坏。战后，列强通过借款和资本输出，进一步

控制中国财政、经济命脉，并掀起抢夺路炉利权、强租租借地、划分

”势力范围”的瓜分狂潮，中国的半殖民地化程度大大加深，面临空前

严重的民族危机。

课后活动2：事件：中日《马关条约》将台湾全岛及所有附属各岛屿、

澎湖列岛割让给日本。诗人感情：（言之成理即可）。

第六课戊戌变法

材料研读（35页）：梁启超认为变法的根本在于培养人才，而前提是

改革官制。

想一想（36页）：政治方面，裁撤冗官冗员旨在提高政府效率，扫除

变法障碍；允许士民上书言事有利于更多社会阶层参与政治，促进政

治民主化。但这些措施都没有涉及根本政治制度的变革，相比维新派

的思想宣传有所退步。官制改革极大触动了旧官僚的利益，使变法遇

到很大阻力。经济方面，鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、

商业，有利于民族资本主义发展，增强国家经济实力：改革财政，编

制国家预算，有利于提升财政透明度，减少腐败，增加财政收入c这

些措施是对洋务运动的延续和发展，阻力用对较小。教育方面，废除

八股文，改试策论，有利于打破思想牢笼，选拔更多实务人才：创办

京师大学堂旨在改革学校教育，培养更多新式人才。这些措施触及了

传统士大夫阶层的利益，同样面临很大阻力。军事方面，裁减绿营，

训练新式军队，有利于提高军队战斗力，增强国防力量。这些措施同

样是对洋务运动的延续和发展，但维新派不掌握军队实权，军事改革

进程主要被旧官僚控制。

总体来看，百日维新的一系列举措在洋务运动基础上有很大发展，并

涉及制度层面，改芭更加系统，影响范围更大。但短期内骤然推行大

量新政举措，使改苴的阻力较大，旧有的官僚体系也难以承受，影响

了改革的实际效果。这些举措中没有涉及根本政治制度的变革，反映

出维新派力量的软弱。

课后活动1:戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶

级改良运动。它使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民

族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。

课后活动2：略

第七课义和团运动和八国联军侵华

材料研读（38页）：从揭帖中可以获取的信息包括义和团运动的背景

是帝国主义的侵略彩严重的自然灾害；义和团斗争的对象是洋人及与

洋人有关的各种事物；斗争的方式包括拆毁铁路，拔除电线杆，毁坏

轮船等；义和团运动的最终目标是消灭洋人，扶保清政府。

材料研读（40页）：瓦德西认为，中国人民中蕴含着极大的反抗力量

o这表明，义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。

想一想（42页）：惩力、“首祸诸臣”，在华北等地区停止科举考试5年，

保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，旨在从心理上彻底摧毁中国

人民的抵抗意志，让清政府各级官员成为侵略者的驯服工具；巨额赔

款使清政府财政状况更加恶化，人民负担更加沉重，也为列强长期控

制中国的经济和财政提供了条件；划定使馆界并驻军，改总理衙门为

外务部，使列强在政治和外交上更加便利地操纵清政府；允许在北京

到山海关铁路沿线要地驻军，使列强可以随时以武力胁迫清政府维护

列强侵华权益，镇压中国人民反抗。

《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不

平等条约，是中华民族的巨大耻辱。从此，清政府成为帝国主义列强

统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

课后活动1:

答案提示

战争条约影响

格片战争《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会

第二次鸦片战争《北京条约》中国的半殖民地化程度进一步加深

甲午中日战争《马关条约》中国的半殖民地化程度大大加深了

八国联军侵华战争《辛丑条约》中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

课后活动2:

《辛丑条约》签订后，帝国主义在政治、经济、军事、外交等各方面

均对中国进行控制，清政府已经成为帝国主义列强统治中国的工具。

第八课中国同盟会

想一想（48页）：《辛丑条约》签订后，清政府成为帝国主义列强统

治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，民族危机

空前严重，各种社会矛盾更加尖锐，国内革命情绪日益高涨起来。

材料研读（48页）：章士钊认为，孙中山早年从“医人”转向“医国”，

从要求改革到投身推翻清朝统治的革命，成为革命的先行者。他在领

导民族民主革命的伟大历程中，创建革命团体，发动了一系列武装起

义。这一系列活动，让孙中山成为中国的新名词，因而成为革命党公

认的领袖。

材料研读（50页）：虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身

的伟大精神震动了全国，鼓舞了全国人民的斗志，促进了民主革命浪

潮的进一步高涨，加快了全国革命高潮的到来。起义在一定程度上打

击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。

课后活动1:19世纪末20世纪初，特别是《辛丑条约》签订后，中国

完全陷入半殖民地半封建的深渊，民族危机日益加深，拯救民族危亡

成为中国人民的重要任务。但清政府为换取帝国主义列强的支持，大

量出卖国家权益，镇压人民的反抗，成为帝国主义统治中国的工具。

材料表达出陈天华反对洋人的朝廷、号召人们推翻清政府统治的主张

O

课后活动2：略

第九课辛亥革命

材料研读（54页）：

孙中山认为，临时大总统应遵循国民的意愿，推翻清政府的专制统治

,巩固新生政权，实现社会安定，使中华民国得到世界各国的承认。

他把担任最高职务视为“为众服务”，将人民置于主人、自己置于公仆

的地位。

想一想（55页）：

《中华民国临时约法》对国家性质、国民自由权利和政治体制等方面

作了细致规定。它确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平

等。它用法律形式否定了独裁专制的君权，赋予国民民主自由权利。

它的主旨是在中国建立资产阶级共和制度，体现了资产阶级民主宜由

的精神。《中华民国临时约法》具有国家根本大法的性质，是中国历

史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。

课后活动1:

资产阶级革命派积极传播民主革命思想，使人们日益倾向革命；革命

党人领导的，尤其是中国同盟会成立后发动的一系列武装起义，动摇

了清朝的专制统治；帝国主义的掠夺和清政府的压榨，使人民的反抗

情绪不断高涨，清政府已经陷入众叛亲离、四面楚歌的境地；武昌起

义的发生，推动了革命形势的发展。

课后活动2：

辛亥革命虽然推翻了帝制，但帝国主义在华势力依旧强大，帝制残余

并未彻底消失，封建势力依然在中国的每个角落盘根错节。袁世凯窃

取革命果实后，中国进入北洋军阀统治时期，北洋军阀对外依附帝国

主义，对内维护封建专制统治，中国社会的性质没有发生改变。辛亥

革命反帝反封建的革命任务没有完成。

第株帝制复辟与军阀割据

想一想（59页）：“二十一条"极大地损害了中国的主权，助长了日本

军国主义的气焰，为后来日本进一步侵略中国提供了条件；同时，”

二十一条”也激起了中国人民强烈的反日情绪，加速了袁世凯政府的

倒台。

材料研读（59页）：蔡铐认为袁世凯称帝违背了约法，背弃了誓言，

违反了民意。他反对袁世凯称帝，号召讨伐袁世凯，以维护共和制度

课后活动1:辛亥革命使民主共和观念深入人心。袁世凯的帝之复辟

行为逆历史发展潮流而动，必然为人民所唾弃。

课后活动2：略

第十一课五四运动

想一想（66页）：五四爱国学生喊出"外争主权、内除国贼”口号，目

的是坚决反对西方列强所强加的“巴黎和约”及与此有关的封建军阀

政府中的卖国贼。这一口号体现了五四运动是一次彻底反帝反封建

的伟大爱国革命运动。

材料研读（67页）：言之有理即可

课后活动1:爱国，主要体现为五四运动的主要目的是维护国家主权、

救亡图存。因此，五四精神的核心是爱国主义。进步，主要体现为五

四青年积极追求救国强国的真理，不断学习和实践新思想，并最终选

择了马克思主义。民主、科学是新文化运动的两大旗帜，主要体现为

广大青年学生积极参与政治、敢于挑战权威，彻底地不妥协地开展反

帝反封建斗争。

课后活动2：略

第十二课中国共产党诞生

材料研读（71页）：上述材料说明，五四运动的胜利发展，使中国先进

知识分子认识到人民群众的伟大力量，他们开始走上社会主义道路。

想一想（73页）：中国共产党的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明

和希望。近代以来，中国人民的斗争之所以屡遭挫折和失败，就是因为

没有科学理论指引的正确革命道路，没有可以依靠的广泛社会基础，没

有先进政党作为凝聚力量的坚强领导核心。中国共产党的诞生，从根本

上改变了这种局面。中国人民从此就有了主心骨，中国人民就从精神上

由被动转为主动。中国革命的面貌从此焕然一新。因此，中国共产党的

诞生是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和

进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界

发展的趋势和格局。

材料研读（73页）：”坚持真理、坚守理想”，指的是中国共产党坚持

马克思主义指导，坚守社会主义和共产主义理想信念。”践行初心、担当使

命”，指的是中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作

为自己的初心和使命。”不怕牺牲、英勇斗争“，指的是中国共产党从一

诞生就致力于为国家、为人民利益而斗争，不惜牺牲一切。”对党忠诚、

不负人民“，指的是中国共产党能够立于不败之地，一靠千千万万党员的

绝对忠诚，二靠党紧紧依靠广大人民。伟大建党精神，集中体现了党的

坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲

奉献、开拓进取的伟大品格，深深融入我们党、国家、民族、人民的血

脉之中。我们要把伟大建党精神继承下去、发扬光大。

课后活动1:（75页）：

思想基础：马克思主义的广泛传播

阶级基础：中国工人阶级队伍的壮大

组织基础：各地共产党早期组织的建立

第十三课国共合作