中学师德培训心得体及总结.docx

中学师德培训心得体及总结 一、阅读和思考并驾 听了讲座，我确认了应该多读哲学，多读文学类的书。 其实哲学类的书是关于世界观的书，他对我们的处事是有 指导意义的，同样地它对我们了解人们为什么如此处事也 会有至关重要的意义。讲座中提到了哲学类书中的 西方哲学史 。这也是我们中国人所较少了解的，应该是 会一些东西值得我们去借鉴。同样还有文学类的书，因为 文学类的书，是关乎人生和情感。它在很多程度上会滋养 我们的灵魂。我比较西方文学的书籍，因为它对人性的思 索和观察。 接下去这个学期应该是好好阅读的一个学年，阅读让 我们更加明白自己的不够和局限，也能更好地提升自己的 阅读和思考能力。 二、爱心和智慧齐驱 金艳慧老师提到老师要有慈悲心，赞美心。 我想拥有一颗爱心是容易的，但拥有一颗智慧的心去 表达爱心却是难的。智慧的心让我们的爱心能够不伤害人， 反而是造就人。 因此教育者需要爱心和智慧，爱心为首，但表达必须 要拥有智慧。比如雪中送炭可以让人一生铭记，而锦上添 花未必就有这个效果了。 金老师在第二个自己的案例中展现了她在合适的时间 说合适的话，做最好的引导。她的表达在我看来是融入了 智慧，从而让爱心的表达更有效果。 我也赞同赞美在教育中赞美和赏识的意义。我想它对 那些缺乏自信者的意义是大的。然而我们在另一方面也需 要“勇于管教” （一本书的名字）来做平衡。独生子女在当 下是多的，我们需要对他们有严厉的教导，因为家庭往往 是太惯着他们了。以免有时他们会过度自我、自私。 教育是一种需要平衡智慧的艺术，没有固定的模式， 因人而异。但我们可以去摸索教育的共性。 让阅读和思考并驾、爱心和智慧齐驱。 德培训总结 XX 年 8 月 25 日开始，我们通过视频进行了师德培训， 虽然只有短短的 5 天，但是丰富的学习内容，灵活多样的 学习方式，还是让我从中学到了很多的东西。无论是郑局 长朴实、案例典型而生动的言语描述报告，还是最美教师 们的那些感人事迹与精彩演讲，都给我留下了深刻的印象， 一次又一次地拨动了我心底深处的那根弦，激发了想做得 更好、要做得更好的内驱力和原动力。 经过这 5 天的精神洗礼之后，我又回过头来，仔细的 阅读了郑局长的讲话，那些生动而典型的事例，显得特别 丰满，纷纷跃然于纸上。虽然郑局长一再强调这不是他的 专题报告，而是他自己的所思、所想，但我觉得他这是立 足于实际的思考，想得恰到好处。 有时候，常常在想，现在我们每年都在讲师德，道师 魂，铸师品，可每年还是有那么多师德败坏的事例呢？那 么问题出在哪里呢？我想，仅仅靠这样的师德培训去改变 那些教师的个人品质，是相当困难的，甚至是难以完成的。 那么这样的培训，还有什么意义呢？ 这些年来，一直在浑浑噩噩中，接受、完成着这样的 培训，直到这次，听了郑局长的讲座之后，我才忽然觉得， 我们的师德培训最需要什么东西责任与情感。这两年 来，在我们这样的平凡的教育岗位上，走出了像张丽莉那 样不平凡的老师，她是师德的楷模，但我们不可能要求每 个老师都做到这样。如果全民性质的师德培训都是以这么 高度的“师魂”去要求每个教师，就会让师德培训处于虚 空的位置，反而不利于师德培训精神的落实，所以，这次 听了郑局长的报告之后，我有一种重新出发，特别实在之 感，也许这是他立足于实际，又能从师德的基础出发，旁 征博引地通过大量案例进行阐述与分析，特别震撼。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断 的学习，使自己能在不断