中学高级职评总结.docx

中学高级职评总结 本人 99 年 7 月被审定具中专讲师任职资格，9 月聘任 讲师职务，XX 年 7 月转评为中学一级教师，9 月起聘任中 学一级职务。任现职以来，我一直在师德上严格要求自己， 认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想， 与时俱进，爱岗敬业，为人师表。下面是本人在师德、工 作、学习、业绩等方面的总结。 一、讲政治，修师德。 能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业， 认真学习贯彻党的十六大精神。严格遵守中小学教师职 业道德规范要求，把思想政治素质放在首位。我深深意 识教师师德完美的重要性，处处能以一个共产党员的标准 衡量自己，积极参加各类政治业务学习，做崇高师德的力 行者，淡泊名利、力戒浮躁、讲究实效，养成一种永恒的、 自觉的责任意识。以身立教，为人师表。 二、教育教学工作 我 1992 年毕业于浙江师范大学物理系，并获理学士学 位。为了能尽快胜任初中科学这门综合学科的教学，我不 断地给自己充电，不浪费任何一个进修学习机会，曾参加 市首届初中自然科学骨干教师培训，扩宽知识面，为教学 内容注入新鲜血液新的课程改革犹如一缕春风吹向大 地，我主动积极地投身课改，争做新课改的先锋，是第一 批市科学新课程中心组成员，在教学中积极倡导新课改， 实践新课改。形成了具有一定特色的教学风格，得到了同 行的肯定，赢得了学生的尊重和佩服。二次在市科学优质 课评比中获一等奖，多次开设全市性示范课、专题讲座， XX 学年的一堂科学新教材市级示范课，得到了同行们 的高度评价，并在多个教育片展示，是市首批送教下乡教 师成员。在醉心于课堂教学实践的同时，还潜心于初中科 学教育研究，不断反思，提高自己的教学理论水平，积极 撰写论文，论文对新课程中成功组织合作学习的探讨 获市一等奖。负责的课题七年级科学中实施探究性学习 教学的实践研究在 XX 年度诸暨市教学科研成果评比获一 等奖，负责的课题新课程学习中存在的问题及对策研究 立项成为 XX 年省级课题，被市教科所推荐为绍兴市中小学 青年教师“研究者”联盟成员。 在班主任工作中，始终把“没有爱就没有教育”作为 自己从事教育工作的座右铭。班主任只有尽可能多地了解 学生，才能更好地教育学生；只有尽可能多地要求学生， 才能使得学生不断进步；只有尽可能多地尊重学生，才能 赢得学生永久的尊重。基于这样的认识，我在思想上、行 动上始终坚持把学生放在首位，把学生的发展放在首位， 着眼于学生综合素质的提高和可持续发展，使学生学会学 习，学会做人，学会生活，学有特长。 三、教育管理工作 03 学年初，由于学校领导对我的信任，安排我担任学 校长教务处副主任，协助教务主任组织管理学校教学工作。 “教育是服务，管理更是服务”，我深知教务处的工作任 务重、责任大，我不断地加强学习，勤字当头，一段时间 下来我很快适应了教务处的工作，并在新的岗位上有新的 起色。在做好本职工作的同时，能积极的为学校的管理和 发展献计献策。所有的这一切都得到了领导和同事们的一 致好评，连续五年年度考核都为优，XX 年 4 月被评为诸暨 市“十佳” 优秀青年教师。 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要