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七年级数学相反数讲学稿 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 七年级数学师生共用讲学稿（N0.5） 年级：七年级 内容：相反数 课型：新授 学习目标: 、理解、掌握相反数的意义. 2、掌握求一个已知数的相反数方法. 3、体验数行结合思想. 学习重点：相反数的意义 学习难点：相反数在数轴上表示的点的特征 教学方法：引导学生自主探索 教学过程 一、学前准备 、请把下列四个数分成两类，再说说你这样分的理由 5，2，5，2 2、把上面的四个数画在数轴上，请观察它们表示的点 具有的特征是 .换成 2.5 和2.5 试试，怎么样？ 从上面问题可以看出，一般地，如果 a 是一个正数， 那么数轴上与原点的距离是 a 的点有两个，即一个表示 a， 另一个是 ，它们分别在原点的左边和右边，我们说，这两点关 于原点对称. 二、探究新知 、相反数的概念 像 2 和2、5 和5、2.5 和2.5 这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数. 2、练习 ） 、3.5 的相反数是 ，和 是互为相反数， 的相反数是 73.24. 2） 、a 和 互为相反数，也就是说，a 是 的相反数 例如 a=7 时，a=7，即 7 的相反数是7. a=5 时，a=（5） ， “（5） ”读作“5 的 相反数” ，而5 的相反数是 5，所以，（5）=5 你发现了吗，在一个数的前面添上一个“”号，这 个数就成了原数的 3）简化符号：= ，= ， = ，= . 4） 、0 的相反数是 . 3、数轴上表示相反数的两个点和原点的距离 . 4、练习 P11 第 1、2、3 题 三、归纳小结 、这堂课我的收获是 2、还有没解决的问题是 3 页 四、作业 .分别写出下列各数的相反数： 2.在数轴上标出 2，4.5，0 各数与它们的相反数. 3.填空： 1.6 是_的相反数，_的相反数是0.2. 4.化简下列各数： ； ； ； 5.填空： 如果 a13
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