中心小学xx年春语文教研工作总结.docx

中心小学 XX 年春语文教研工作总结 当夏日的滚滚热浪向我们袭来的时候，一学期又飞逝 而过。又一个不平凡的一学期过去了，本学期语文组以教 委办教研工作和学校制定的教研工作为指导，以课堂教学 改革为重点，以提高课堂教学的效性为中心，做了大胆的 尝试，分低、中、高年段进行教研，提高教研的实效性。 努力推进我校语文教学研究工作均衡、持续、协调、健康 发展。一、学习助力 1、加强对课标 、理论的学习。本学期，我们继续 深化对课标的解读，利用多种形式把对课标的学 习落实到实处，让每一位教师，明确课标要求，让教 师真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。继续 加强教育教学理论的学习并做好笔记。鼓励教师积极参加 各类研修活动，增强学习意识，不断丰厚知识底蕴，尽快 转变教师角色与教学行为，使先进的教学理念内化到教师 专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。本学期，我们 派出了蔡琼瑜、李丽娜老师参加在厦门举办的第四届“相 约名师”教学观摩，曾柏玲老师参加在龙岩举办的全省阅 读教学大赛，郭永珍、李晓腾、黄翠珊、苏明颖老师参加 在龙林中心举办的林莘名师工作室的活动，李晓腾老师、 郭永珍老师、尤玉婷老师、黄丽珍老师参加晋江市第三届 名师讲堂活动。名师们精湛的教学艺术，深厚的文化底蕴， 无不让每一位语文老师深深折服。 2、读书活动向纵深处延伸。继续开展“要做教书人， 先做读书人”主题活动，进一步激发广大教师的读书兴趣， 培养教师的审美情操，引导教师追求健康向上的人生，着 力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业 素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。 二、常规常抓 1、规范管理。本学期继续在“备、教、 批、辅、评、研”等环节上下功夫，落实常规教学监控与 指导。检查侧重在指导上下功夫，向监控与指导要质量、 要规范、要效益。要做到有检查、有通报。通报时除了总 结成绩，更指出问题，限期整改。通报内容要具体到人到 事，避免说空话、说套话。教研组每学期要开展教师教案 和学生作业展览与评比活动，让教师互相观摩、互相学习、 互相监督、共同提高。2、规范课堂。课堂是教学的主阵地， 有效的课堂始终是教学的主旋律。为了实现高效的课堂教 学承诺，要求每位教师提早备课，不上无准备的课，在备 课的过程中钻研教材、教学参考书和查阅相关资料，了解 教材的教学目标、任务和要求，了解教材的结构体系及其 与前后单元的关系，明确教材的重难点，并借助有关参考 书弄清疑难之处和有关问题的来龙去脉真正要将教材 中的问题吃透，特别指导青年教师熟悉教材、理解编者意 图、准确把握知识点，让他们在课堂教学时胸有成竹。在 备课中紧扣“三维目标” ，努力把教学落到实处，并及时做 好教学反思，教研组经常商讨备课情况，及时探讨上课后 情况，并要做好每次检测的量化分析。规范强化教学过程 的全程管理，对教学全过程的每一个重要的环节，进行准 确、深入地进行定性和定量分析。课堂有效了，学生的知 识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 三、研训变身 本学期，教研组继续在“实”字上下功夫，在“研” 字上求发展，真正使教研活动经常化,专题化和规范化。本 学期我们的教研工作没有了以前的周周相会，我们以低、 中、高年段分组轮流进行教研。每个年段订好自身的教研 小课题，再分周次进行教研。这样，既减轻了老师们的负 担，又解决了老师们切身需要解决的困惑，提高了教研的 实效性。组织教师积极参加晋江实小的常规教研活动，努 力为教师的专业成长搭建平台。开展骨干教师示范活动， 本学期，苏明颖老师、尤玉婷老师为全校老师上示范课， 李晓腾老师为全校老师做关于指导孩子们写童话的讲座， 并在全镇小学语文毕业班质量分析会上与大家交流。曾柏 玲老师在全镇语文毕业班质量分析会上与大家交流复习经 验，通过这些活动为青年教师树立榜样。本学期我们还开 展青年教师许芬芳、李丽娜老师的磨课活动，强化对青年 教师的培养。定期组织教师积极参加听课、评课活动。教 研组发挥集体智慧，群策群力，共同出谋划策提高老师的 教研教学水平。四、阅读相伴 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。 推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。 本学期我们依然启动每班的图书角，定期定时更换图书， 鼓励学生自主到图书馆借阅图书，同伴交互阅读，开展阅 读知识竞赛，评选阅读之星。通过读书，学生的知识面拓 宽了，学习能力增强了。本学期我校课题实验继续以孩子 们的课外阅读入手，继续进行由施丽聪老师的省级课题 阅读教学中的童话教学 ，课题组实验老师继续填写行动 研究问题单，开展好书推介会、读书交流会，以童话教学 为突破口，确实地培养学生的阅读兴趣及阅读水平，促进 学校、教师、学生共同发展。在 6 月 3 日，我们还举行了 课题中期成果展示，市进修学校郭琪良老师、施丽聪老师 以及全镇将进百位的语文老师也参加了。另外，为了加深 实验老师对课题理念的深化研究，课题组的老师积极参加 理论学习，做到有学习，有记录，有反思；人人参与主持 一次课题在线研讨活动，做到有主题，有形式，勤参与。 五、竞赛激趣 本学期语文教研组参加了各项语文专项竞赛活动:在镇 举行的现场书法竞赛活动中，黄梦瑶同学获得一等奖，林 亲情同学、涂晓东同学、曾雅淇同学获得三等奖。在“党 是太阳我是花”的征文活动中，丁思阳、丁晓妍、黄静妮、 蔡达轩、陈思赣分获一、二、三等奖。在“丹青写辉煌” 书画比赛中，姚斯嵘、丁诗玲、江劲煊获得二、三等奖。 通过各种竞赛，激发了全体学生的学习热情，促进学生语 文成绩的提高。六、努力方向 1.学情调查的开展。 学校未能对学生开展学情调查,对学情分类进行归纳, 及时反馈并进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方 法,特别是对学困生和外来学生的调查,还没办法从生