中心学校xx年师德师风建设责任书.docx

中心学校 XX 年师德师风建设责任书 中心学校 XX 年师德师风建设责任书 为切实加强师德师风建设，全面树立我乡教育良好形 象，进一步明确 XX 年度各学校应负的师德师风建设责任， 特制订本责任书。各学校校长要在以下几个方面履行职责， 承担领导责任： 1、实行师德师风建设责任制。坚持“谁主管，谁负责” 的原则，建立健全师德师风建设领导责任制和目标管理责 任制，做到“思想、组织、工作、考核”四落实，严格责 任追究。各学校校长为第一责任人，对本校的师德师风建 设负总责，切实做到师德师风建设同学校教育教学工作一 起安排、落实、检查、考核。学校要制定“师德师风建设 活动方案”并上交中心学校。 2、健全师德师风建设组织管理机制。 各学校要建立师德师风建设领导小组，校长任组长， 层层签订责任书。学校对中心学校负责，同中心学校校长 签订责任书；校长与年级组、教师签订责任书；教师对年 级组负责，同年级组签订责任书，年级组对校长负责。责 任书一式 2 份，由中心学校和学校保存备查.制定并完善 “教师思想政治和职业道德考核办法与奖惩制度”，把教 师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，师 德考核结果作为教师职称评定、考核奖惩、年度考核、评 优评先等的重要依据，并实行“一票否决”。“师德师风 考核备案册”交中心学校保存备案。大力宣传师德师风建 设典型事迹，形成人人争当“师德标兵”的良好氛围。 3、强化监督管理，规范师德行为。学校要教育、督促 教师严格执行教师职业道德“十不准”规定，即：不准参 加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、 政策的言行；不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、 侮辱学生；不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动；不 准私自办班或从事有偿家教；不准向学生推销、代购教辅 用书资料和其他商品；不准收受学生及学生家长赠送的钱、 物和有价证券；不准在工作时间内从事与教育教学无关的 活动；不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课；不 准酒后组织教育教学活动；不准在上课时间使用通讯工具。 各学校要通过办一期“师德师风建设专刊”、下发“致学 生家长的一封信”，设立“师德师风建设监督举报电话” 将师德师风建设目标、要求向学生、家长和社会公开承诺， 让学生、家长、社会来监督学校师德师风建设工作。向学 生和家长下发“师德师风调查表”，充分查找问题并整改， 如发生教职工师德严重失范行为，校长要在第一时间向上 级报告情况，同时采取有效措施，将教职工师德严重失范 行为所造成的危害和不良影响减小到最低程度。 4、依法治校，依法治教。各学校要认真组织全体教职 工学习教师法、教育法、未成年人保护法、 新修订的中小学教师职业道德规范和县教育局关于 进一步规范师德行为的规定等有关教育法律法规，教育 全体教职工学法、知法、守法，切实提高全体教职工的法 制意识。把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容， 引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格 遵守职业道德规范。教师人人制定学习计划，撰写学习笔 记，自学或集体学习笔记每周不少于 XX 字。写出一篇学习 心得体会，写出不少于 XX 字的自我剖析书面材料，材料记 入个人档案。在校内评比，把评比结果汇总表上交中心学 校。 积极配合上级有关部门对本校教职工违法违纪行为的 查处工作，不包庇，不瞒报，不打击举报人。 5实行师德师风建设工作“一票否决制”。凡年度内， 本校有教职工受到纪检部门党纪、政纪处分或司法部门刑 事追究的，两年内取消当事人及校长评先评优资格，并追 究其相关责任；凡因制度执行不严，教育监管不力，甚至 消极、怠慢，不作为，造成群众举报投诉多，社会反响强 烈，一学期内累计查实学校教师违反“十不准”规定达 2 起以上的学