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文档简介

XX 教师师带徒工作总结 在奔流不息的生命轮回中,我为语文而来。语文是功 利的,那是学生的立身立器;语文是科学的,那是学生的 思维之剑;语文是审美的,那是学生的精神家园。语文是 一面多棱镜,折射着功利、科学、审美的缤纷色彩;语文 是一个万花筒,演绎着实用、真理、情性的大千气象。说 到底,语文是人的。是语文支撑着我这一年半的教学生涯, 也是语文,让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。 本学期,我在与师傅王丽华老师的交流学习中, 是我们一起找到了语文上的快乐。在为迎接师校调研检查 中,我们互相交流各自的课例荷花、和时间赛 跑。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺,互相学习各自 的长处。使我们的这两节课都取得了很好的效果。 而师傅给予我最大的收获莫过于班主任工作及班 级管理经验上了。班级管理一直是我的弱项。我无经验, 不同于他们的经验老道;我还年轻,不同于他们的身经百 战;我不圆滑,不同于他们的处事能力。但我可以学习, 我年轻,就因为一切还来得急。 “和那些小家伙相处,也是需要计谋的”。这是 我第一次听说,我要研究他们的心理,我要知道他们的真 实想法,我要知道我在他们心中是一个什么样的老师,我 还要知道他们的一个眼神、一个动作都象征着什么。我要 学习如何激发学生的学习兴趣,让他们乐于在课堂上表现 自己;我要学习如何培养学生各方面的能力,如他们的书 画与朗读;我要学习增加他们课外知识面,因此我让他们 背了三字经,并与他们一起进步;我要开展学生中的各项 活动,也就在班级中成立了图书角,并与他们一起读,一 起痴,一起醉;我还要学习开班会的能力,因此把他们当 成小演员一样一遍又一遍的训练;我更要学习与家长的沟 通协调能力,以便与家长一同教育那些小家伙们。我要学 习的真的很多,因此,我不厌其烦的学习,并相信一切都 值得。一年半过去了,就这样不知不觉地过去了,虽无什 么大成绩,但我学会了忍耐,学会了学习,学会了不停的 审视自己,学会了积蕴力量。也在不停的工作与磕磕碰碰 中实践与积累着自己的经验。 生命与事业同行,生命因为有了事业的追求而得 到开发、光彩倍增;事业则因为有生命的投入而有了热情 流淌的血液,永不衰竭的激情,风暴与欢乐时时交替的敏 感心灵。有生命与事业同行,这条路便会风雨无阻,光耀 七彩。于是,美与和谐才得以展示生命与自然的全部骄傲。 这是事业的彩虹,也是生命

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