真正践行科研立校，科研兴校的治校方针

真正践行科研立校，科研兴校的治校 方针 她是一位平凡得不能再平凡的一线教师，而她 又是将众多荣誉集于一身的教师楷模。作为一名优 秀的民主党人士，一名杰出的学科带头人，她凭着 自己过硬的人品，踏实的工作，赢得了所有人的信 赖。 名副其实的女强人 开拓思维，立足校本搞教研。也许在某些人眼 中，教研室是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但 马神庙街小学教研室在校委会和彭主任的英明领导 之下，放眼未来，立足科研，开展了一系列工作， 也就是三句话：“小部门，大管理” 、 “多反思，少 抱怨” 、 “先做事，后说话” 。真正践行科研立校， 科研兴校的治校方针。 作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格 履行了管理者的职责。彭主任主持的教科室工作让 人领会到：能领导人的是思想，不是权力；是责任， 不是命令。思想体现智慧，管理要有艺术，执行要 讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的 呐喊，而是严格执行学校工作计划和教科室室工作 计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课 标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为 我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步 确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局 因而也初步形成。吸引了市级、省级等教学活动在 我校开展，提高了我校的声望。 作为一名一线教师，彭老师在工作中很少发脾 气，今年有幸和她在同年级任教，她的每堂课对我 来说都像是听公开课，面对每一名学生都能平等的 对待，面对每个孩子，脸上始终带着笑容。她的班 上有几个学习困难学生，在对他们进行教导时，彭 老师始终心平气和、晓之以情动之以理、深入浅出 的给他们讲道理，经常为他们开小灶补习功课，还 不厌其烦的和家长沟通，甚至教给家长辅导学生的 方法。这些都是我所敬佩和欠缺的。彭老师平时说 话、做事都很低调。从来没见过她在任何场所大发 言论，只看到她勤勤恳恳批改作业，认认真真备课 上课。她时时刻刻以学科带头人的模范作用，在教 育圣洁的土地上呕心沥血，默默耕耘着。 柔中带刚的演讲者 无论在什么主题的会议上，彭主任的发言总是 重点突出，简明扼要，清晰明了。她一发言，那时 而温柔，时而铿锵的语调总会令听者有些许的震撼， 让人忘却了对会议的厌烦，也让人忘却了对时间消 极的等待，像是在享受一场智者的演讲。我清晰地 记得，在大地震后，我校举办的弘扬师魂，缅怀先 烈演讲比猜中，她的演讲脱稿而出，那感人的女中 音如涓涓清泉沁人心脾。我感动的流泪了。在说与 听的交流中，也让我们许多教师感受到了一个人的 内涵强大是多么的重要。 关心下属的领导者 和彭主任接触多了，我渐渐地发现，她这个人 并不难相处，和她在一起的时候，她绝不会摆出领 导的架子，她话里的一字一句就像一个个轻快、活 泼、跳跃的音符，向我们每一个人传达出她的友好。 她的友好让同事们对她日渐熟悉后，大家还会发现 她是一个关心同事的领导。就这一点我深有感触， 记得 10 年伊始，我爸住院了，彭主任不知从哪获 得消息，特意来办公室向我了解情况，并和校领导 一起去看望。关怀之情甚深。 也有平常心的女人 她不求流行，穿衣以休闲舒适为主，她不慕名 妖艳，打扮以简洁大方为主。对待得失坚守自己的 信条，在功名利禄面前同样有冷静、平和的心态。 她的多篇论文在省级市级刊物上发表，但她的勤勉、 低调依然如故。北宋诗人黄庭坚诗句说的好： “世 态已更千变尽，心源不受一尘侵“，她始终保持平 常的心态，坚守着自己做人的原则。 她是一位平凡得不能再平凡的一线教师，而她 又是将众多荣誉集于一身的教师楷模。作为一名优 秀的民主党人士，一名杰出的学科带头人，她凭着 自己过硬的人品，踏实的工作，赢得了所有人的信 赖。 名副其实的女强人 开拓思维，立足校本搞教研。也许在某些人眼 中，教研室是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但 马神庙街小学教研室在校委会和彭主任的英明领导 之下，放眼未来，立足科研，开展了一系列工作， 也就是三句话：“小部门，大管理” 、 “多反思，少 抱怨” 、 “先做事，后说话” 。真正践行科研立校， 科研兴校的治校方针。 作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格 履行了管理者的职责。彭主任主持的教科室工作让 人领会到：能领导人的是思想，不是权力；是责任， 不是命令。思想体现智慧，管理要有艺术，执行要 讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的 呐喊，而是严格执行学校工作计划和教科室室工作 计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课 标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为 我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步 确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局 因而也初步形成。吸引了市级、省级等教学活动在 我校开展，提高了我校的声望。 作为一名一线教师，彭老师在工作中很少发脾 气，今年有幸和她在同年级任教，她的每堂课对我 来说都像是听公开课，面对每一名学生都能平等的 对待，面对每个孩子，脸上始终带着笑容。她的班 上有几个学习困难学生，在对他们进行教导时，彭 老师始终心平气和、晓之以情动之以理、深入浅出 的给他们讲道理，经常为他们开小灶补习功课，还 不厌其烦的和家长沟通，甚至教给家长辅导学生的 方法。这些都是我所敬佩和欠缺的。彭老师平时说 话、做事都很低调。从来没见过她在任何场所大发 言论，只看到她勤勤恳恳批改作业，认认真真备课 上课。她时时刻刻以学科带头人的模范作用，在教 育圣洁的土地上呕心沥血，默默耕耘着。 柔中带刚的演讲者 无论在什么主题的会议上，彭主任的发言总是 重点突出，简明扼要，清晰明了。她一发言，那时 而温柔，时而铿锵的语调总会令听者有些许的震撼， 让人忘却了对会议的厌烦，也让人忘却了对时间消 极的等待，像是在享受一场智者的演讲。我清晰地 记得，在大地震后，我校举办的弘扬师魂，缅怀先 烈演讲比猜中，她的演讲脱稿而出，那感人的女中 音如涓涓清泉沁人心脾。我感动的流泪了。在说与 听的交流中，也让我们许多教师感受到了一个人的 内涵强大是多么的重要。 关心下属的领导者 和彭主任接触多了，我渐渐地发现，她这个人 并不难相处，和她在一起的时候，她绝不会摆出领 导的架子，她话里的一字一句就像一个个轻快、活 泼、跳跃的音符，向我们每一个人传达出她的友好。 她的友好让同事们对她日渐熟悉后，大家还会发现 她是一个关心同事的领导。就这一点我深有感触， 记得 10 年伊始，我爸住院了，彭主任不知从哪获 得消息，特意来办公室向我了解情况，并和校领导 一起去看望。关怀之情甚深。 也有平常心的女人 她不求流行，穿衣以休闲舒适为主，她不慕名 妖艳，打扮以简洁大方为主。对待得失坚守自己的 信条，在功名利禄面前同样有冷静、平和的心态。 她的多篇论文在省级市级刊物上发表，但她的勤勉、 低调依然如故。北宋诗人黄庭坚诗句说的好： “世 态已更千变尽，心源不受一尘侵“，她始终保持平 常的心态，坚守着自己做人的原则。 她是一位平凡得不能再平凡的一线教师，而她 又是将众多荣誉集于一身的教师楷模。作为一名优 秀的民主党人士，一名杰出的学科带头人，她凭着 自己过硬的人品，踏实的工作，赢得了所有人的信 赖。 名副其实的女强人 开拓思维，立足校本搞教研。也许在某些人眼 中，教研室是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但 马神庙街小学教研室在校委会和彭主任的英明领导 之下，放眼未来，立足科研，开展了一系列工作， 也就是三句话：“小部门，大管理” 、 “多反思，少 抱怨” 、 “先做事，后说话” 。真正践行科研立校， 科研兴校的治校方针。 作为在校长室直接领导下的教研室，首先严格 履行了管理者的职责。彭主任主持的教科室工作让 人领会到：能领导人的是思想，不是权力；是责任， 不是命令。思想体现智慧，管理要有艺术，执行要 讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的 呐喊，而是严格执行学校工作计划和教科室室工作 计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课 标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为 我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步 确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局 因而也初步形成。吸引了市级、省级等教学活动在 我校开展，提高了我校的声望。 作为一名一线教师，彭老师在工作中很少发脾 气，今年有幸和她在同年级任教，她的每堂课对我 来说都像是听公开课，面对每一名学生都能平等的 对待，面对每个孩子，脸上始终带着笑容。她的班 上有几个学习困难学生，在对他们进行教导时，彭 老师始终心平气和、晓之以情动之以理、深入浅出 的给他们讲道理，经常为他们开小灶补习功课，还 不厌其烦的和家长沟通，甚至教给家长辅导学生的 方法。这些都是我所敬佩和欠缺的。彭老师平时说 话、做事都很低调。从来没见过她在任何场所大发 言论，只看到她勤勤恳恳批改作业，认认真真备课 上课。她时时刻刻以学科带头人的模范作用，在教 育圣洁的土地上呕心沥血，默默耕耘着。 柔中带刚的演讲者 无论在什么主题的会议上，彭主任的发言总是 重点突出，简明扼要，清晰明了。她一发言，那时 而温柔，时而铿锵的语调总会令听者有些许的震撼， 让人忘却了对会议的厌烦，也让人忘却了对时间消 极的等待，像是在享受一场智者的演讲。我清晰地 记得，在大地震后，我校举办的弘扬师魂，缅怀先 烈演讲比猜中，她的演讲脱稿而出，那感人的女中 音如涓涓清泉沁人心脾。我感动的流泪了。在说与 听的交流中，也让我们许多教师感受到了一个人的 内涵强大是多么的重要。 关心下属的领导者 和彭主任接触多了，我渐渐地发现，她这个人 并不难相处，和她在一起的时候，她绝不会摆出领 导的架子，她话里的一字一句就像一个个轻快、活 泼、跳跃的音符，向我们每一个人传达出她的友好。 她的友好让同事们对她日渐熟悉后，大家还会发现 她是一个关心同事的领导。就这一点我深有感触， 记得 10 年伊始，我爸